專利名稱：生物教學(xué)顯微鏡的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
生物教學(xué)顯微鏡技術(shù)領(lǐng)域:本實用新型屬于光學(xué)儀器技術(shù)領(lǐng)域，具體地講 是一種生物教學(xué)顯微鏡。
背景技術(shù)：
對生物的教學(xué)，常常需要讓學(xué)生自己觀察顯 微鏡，以增加學(xué)生對生物的認(rèn)識，目前的教學(xué)顯微鏡是使用 的普通的光學(xué)顯微鏡，學(xué)生對生物的觀察遇有不明白的問題 時，需要自己在觀察目鏡上移開，讓老師看觀察目鏡，學(xué)生 在旁邊陳述觀察到的圖像請老師指教，這樣不僅非常不方便， 而且學(xué)生陳述的圖像和老師理解的圖像有時不一致，嚴(yán)重的 影響了教學(xué)效果。發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種生物教學(xué)時，老師和學(xué)生能夠同時觀察鏡下圖像，利于教學(xué)的生物教學(xué)顯 微鏡。本實用新型的技術(shù)方案是包括底座、支撐架、載物臺、 置鏡臺、放大鏡和觀察目鏡，其特征是在置鏡臺上觀察目鏡 的對側(cè)設(shè)有一教學(xué)目鏡。本實用新型的有益效果是本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，生物 教學(xué)時，老師和學(xué)生能夠同時觀察鏡下圖像，方便了教學(xué)工作，提高了教學(xué)效果。


附圖l為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。 圖中1、底座，2、支撐架，3、載物臺，4 、置鏡臺，5 、 放大鏡，6、觀察目鏡，7、教學(xué)目鏡。
具體實施方式
包括底座l、支撐架2、載物臺3、置 鏡臺4、放大鏡5和觀察目鏡6，其特征是在置鏡臺4上觀 察目鏡6的對側(cè)設(shè)有一教學(xué)目鏡7。學(xué)生在觀察生物時，遇 有不明白的問題，老師通過教學(xué)目鏡7即可同步觀察到與學(xué) 生觀察到的相同圖像進(jìn)行講解。
權(quán)利要求1、生物教學(xué)顯微鏡，包括底座(1)、支撐架(2)、載物臺(3)、置鏡臺(4)、放大鏡(5)和觀察目鏡(6)，其特征是在置鏡臺(4)上觀察目鏡(6)的對側(cè)設(shè)有一教學(xué)目鏡(7)。
專利摘要生物教學(xué)顯微鏡，屬于光學(xué)儀器技術(shù)領(lǐng)域。本實用新型的技術(shù)方案是包括底座、支撐架、載物臺、置鏡臺、放大鏡和觀察目鏡，其特征是在置鏡臺上觀察目鏡的對側(cè)設(shè)有一教學(xué)目鏡。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，生物教學(xué)時，老師和學(xué)生能夠同時觀察鏡下圖像，方便了教學(xué)工作，提高了教學(xué)效果。
文檔編號G09B23/00GK201141937SQ200820002510
公開日2008年10月29日 申請日期2008年1月13日 優(yōu)先權(quán)日2008年1月13日
發(fā)明者張園鞠 申請人:張園鞠