專利名稱：通過漢字元素整合的漢字生成系統(tǒng)及其方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種漢字生成系統(tǒng)及其方法，尤其涉及一種將漢字拆解為多 個(gè)漢字元素，用于進(jìn)行任意排列組合的漢字元素整合的漢字生成系統(tǒng)及其方 法。
背景技術(shù)：
近年來，隨著國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)，漢語已經(jīng)成為學(xué)習(xí)第二語言的熱門選 擇之一，也因此而帶動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的風(fēng)潮。由于漢字的組成結(jié)構(gòu)與西方文字差 異甚大，因此，如何提升漢字結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)成效已成為刻不容緩的問題。
一般而言，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)漢字的方式皆以記憶部首及部件為主，例如漢字 為"堰"時(shí)，其部首為"土"、部件為"E",但是單純以記憶部首及部件 的方式來學(xué)習(xí)漢字，對(duì)于使用者來說不但枯燥乏味且因需記憶的部件繁多， 而造成學(xué)習(xí)成效不佳，更容易產(chǎn)生漢字結(jié)構(gòu)辨識(shí)困難的問題，故通過記憶部 首及部件的方式來學(xué)習(xí)漢字已經(jīng)不能滿足使用者的學(xué)習(xí)需求。
為此，有廠商提出使用部首并輔以筆劃及筆順的方式，用于依序顯示漢 字的書寫順序，提供用戶進(jìn)行漢字的辨識(shí)與學(xué)習(xí)。然而，上述方式雖然能夠 通過漢字的書寫順序提供用戶更容易地學(xué)習(xí)漢字，但由于漢字?jǐn)?shù)量繁多，若 要學(xué)習(xí)所有漢字的書寫順序，不但曠曰費(fèi)時(shí)且不便于記憶，對(duì)于學(xué)習(xí)漢字的
構(gòu)成方式幫助也有限，故上述方式同樣不足以解決漢字結(jié)構(gòu)辨識(shí)困難的問題。
綜上所述，可知現(xiàn)有技術(shù)中長(zhǎng)期以來一直存在漢字結(jié)構(gòu)辨識(shí)困難的問題， 因此有必要提出改進(jìn)的技術(shù)手段，來解決該問題。

發(fā)明內(nèi)容
有鑒于現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，本發(fā)明提出一種通過漢字元素整合的漢字
4生成系統(tǒng)及其方法。
本發(fā)明所提出的通過漢字元素整合的漢字生成系統(tǒng)，包含漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫、 填充模塊及對(duì)比模塊。其中，漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫用于儲(chǔ)存漢字、漢字元素及漢字結(jié) 構(gòu)，其中每一漢字元素及每一漢字結(jié)構(gòu)各自對(duì)應(yīng)一個(gè)元素編碼，且每一漢字 分別對(duì)應(yīng)一個(gè)漢字編碼；填充才莫塊用于加載任一漢字元素分別填入各漢字結(jié) 構(gòu)所對(duì)應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊，并根據(jù)各漢字元素及各漢字結(jié)構(gòu)的元素編碼產(chǎn)生 相應(yīng)的組合編碼；對(duì)比才莫塊用于將漢字編碼及組合編碼進(jìn)行對(duì)比，以確定是 否生成漢字。
至于本發(fā)明通過漢字元素整合的漢字生成方法，其步驟包括建立漢字、 漢字元素及漢字結(jié)構(gòu)，其中每一漢字元素及每一漢字結(jié)構(gòu)各自對(duì)應(yīng)一個(gè)元素 編碼，且每一漢字分別對(duì)應(yīng)一個(gè)漢字編碼；加載任一漢字元素分別填入各漢 字結(jié)構(gòu)所對(duì)應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊，并根據(jù)各漢字元素及各漢字結(jié)構(gòu)的元素編碼 產(chǎn)生相應(yīng)的組合編碼；將漢字編碼及組合編碼進(jìn)行對(duì)比，以確定是否生成漢 字。
本發(fā)明所提出的系統(tǒng)與方法如上，與現(xiàn)有技術(shù)之間的差異在于本發(fā)明通 過將漢字拆解為多個(gè)漢字元素，用于進(jìn)行任意排列組合。
通過上述的技術(shù)手段，本發(fā)明可以達(dá)到提升學(xué)習(xí)漢字的效率的技術(shù)功效。


圖1為本發(fā)明編碼對(duì)照表的示意圖。 圖2為本發(fā)明通過漢字元素整合的漢字生成系統(tǒng)方塊圖。 圖3為本發(fā)明通過漢字元素整合的漢字生成方法流程圖。 圖4為本發(fā)明漢字元素及漢字結(jié)構(gòu)的選擇窗口的示意圖。 圖5為本發(fā)明加載窗口的示意圖。
圖6及圖7為應(yīng)用本發(fā)明將加載的漢字元素填入漢字結(jié)構(gòu)的示意圖。
圖8為應(yīng)用本發(fā)明選擇漢字結(jié)構(gòu)的示意圖。
圖9為應(yīng)用本發(fā)明顯示所生成的漢字及相應(yīng)說明的示意圖。圖IO為本發(fā)明設(shè)定窗口的示意圖。
具體實(shí)施例方式
以下將配合圖示及實(shí)施例來詳細(xì)說明本發(fā)明的實(shí)施方式，藉此對(duì)本發(fā)明 如何應(yīng)用技術(shù)手段來解決技術(shù)問題并達(dá)成技術(shù)功效的實(shí)現(xiàn)過程能充分理解并 才居以實(shí)施。
在說明本發(fā)明所提出的通過漢字元素整合的漢字生成系統(tǒng)及其方法之 前，先對(duì)本發(fā)明所自行定義的名詞作如下解釋，請(qǐng)參閱圖1,圖1為本發(fā)明 編碼對(duì)照表的示意圖。在本發(fā)明中所提到的漢字元素是構(gòu)成漢字的基本元素， 預(yù)先設(shè)置在漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫內(nèi)。包含部首、筆順及獨(dú)體字(即為無法按照部首結(jié) 構(gòu)分解的漢字)，以及相應(yīng)于漢字元素進(jìn)行形象化的解釋的文字、圖像及影 音或其組合。以漢字元素為例，當(dāng)漢字為"想"時(shí)，則所構(gòu)成的基本元素(即 漢字元素)即為"木，，、"目，，及"心，，，這些漢字元素各自對(duì)應(yīng)一個(gè)元素
編碼，如圖1所示的編碼對(duì)照表IO中，"木"對(duì)應(yīng)的元素編碼為"0001"、 "目"對(duì)應(yīng)的元素編碼為"0002"及"心"對(duì)應(yīng)的元素編碼為"0003"，并 以此類推，使得每一個(gè)漢字元素皆對(duì)應(yīng)到一個(gè)不重復(fù)的元素編碼。除此之外， 前面提到漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫內(nèi)的漢字元素還可具有相應(yīng)的文字、圖像及影音或其組 合，用于進(jìn)行形象化的解釋。以此例而言，其漢字元素為"木"時(shí)，其所對(duì) 應(yīng)的文字可為漢字"木"的文字解釋、圖像則可使用樹木的圖片或相片、影 音則為介紹樹木的影音視訊檔案，所述的文字、圖像及影音等均儲(chǔ)存在漢字 數(shù)據(jù)庫中。其余漢字元素則以此類推，故在此不再作贅述。
另外，漢字結(jié)構(gòu)則為漢字的構(gòu)成方法，可包含左右結(jié)構(gòu)(例如"相" 是由左邊為"木"及右邊為"目"所構(gòu)成)、上下結(jié)構(gòu)(例如"昌"是由 上面為"日"及下面為"曰"所構(gòu)成)及內(nèi)外結(jié)構(gòu)(例如"廷"是由內(nèi)為 "壬"及外為所構(gòu)成)。其中，上下結(jié)構(gòu)還可細(xì)分為上一下一 (例如 上面一個(gè)漢字元素；下面一個(gè)漢字元素)、上二下一(例如上面兩個(gè)漢字 元素；下面一個(gè)漢字元素)、...及上一下二(例如上面一個(gè)漢字元素；下 面兩個(gè)漢字元素)，而左右結(jié)構(gòu)與內(nèi)外結(jié)構(gòu)則同樣以此類推，故在此不再作 贅述。
6承上所述，各個(gè)漢字結(jié)構(gòu)也同樣分別對(duì)應(yīng)一個(gè)元素編碼，如圖1所示的
編碼對(duì)照表20中，"上二下一"所對(duì)應(yīng)的元素編碼為"01"、"上一下二" 所對(duì)應(yīng)的元素編碼為"02"、"上一下一"所對(duì)應(yīng)的元素編碼為"03"...及 "左一右一"所對(duì)應(yīng)的元素編碼為"04"。特別要說明的是，本發(fā)明并未限 定漢字結(jié)構(gòu)的組成方式以及編碼方式，例如也可以按照九宮格的方式作為 漢字結(jié)構(gòu)的組成方式，而編碼方式也可以是不同的數(shù)字及字母按照自定義規(guī) 則來進(jìn)行排列組合。
除此之外，本發(fā)明所述的各漢字也可以如圖1所示的編碼對(duì)照表30分別 對(duì)應(yīng)一個(gè)唯一的漢字編碼，例如漢字為"想，，，其所對(duì)應(yīng)的漢字編碼為 "00010002000301 "、漢字為"相，，，其所對(duì)應(yīng)的漢字編碼為 "00010002000004"…等。而漢字為"想"的漢字編碼由左至右的1至4位 數(shù)為漢字元素"木"的元素編碼(即"0001");由左至右的5至8位數(shù)為 漢字元素"目，，的元素編碼(即"0002");由左至右的9至12位數(shù)為漢字 元素"心"的元素編碼(即"0003");由左至右的13至14位數(shù)為漢字結(jié) 構(gòu)"上二下一"的元素編碼(即"01")。以上所述的漢字、漢字元素及漢 字結(jié)構(gòu)的文字、圖像及影音至少其中之一，以及編碼對(duì)照表IO、編碼對(duì)照表 20及編碼對(duì)照表30均為預(yù)先設(shè)置在漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫中的。特別要說明的是，本 發(fā)明所提及的元素編碼及漢字編碼的編碼方式并不以此為限。
接下來，在說明本發(fā)明的實(shí)施例之前，先配合圖示對(duì)本發(fā)明通過漢字元 素整合的漢字生成系統(tǒng)及其方法作進(jìn)一步的說明。請(qǐng)參閱圖2，圖2為本發(fā) 明通過漢字元素整合的漢字生成系統(tǒng)方塊圖，包含漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫101、填充 模塊102、對(duì)比模塊103及顯示模塊104。其中，漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫101用于儲(chǔ)存漢 字、漢字元素及漢字結(jié)構(gòu)，且每一漢字元素及每一漢字結(jié)構(gòu)各自對(duì)應(yīng)一個(gè)元 素編碼，以及每一漢字分別對(duì)應(yīng)一個(gè)漢字編碼，所述漢字、漢字元素及漢字 結(jié)構(gòu)所各自對(duì)應(yīng)的元素編碼及漢字編碼，已在前面自行定義名詞中作;兌明， 故在此不再作贅述。值得一提的是，所述漢字及漢字元素均可包含各自對(duì)應(yīng) 的文字、圖像及影音或其組合，用于分別說明漢字的拼音、解釋及造詞至少 其中之一，以及漢字元素的形象化解釋。舉例來說，可通過"樹木"的文字、 圖片及影像作為漢字為"木"、甚至是漢字元素為"木"的說明或示意。填充模塊102用于加載任一漢字元素，且分別填入各漢字結(jié)構(gòu)所對(duì)應(yīng)的
編碼。所述漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊為至少一個(gè)子區(qū)塊所排列組合而成，且不同的子區(qū) 塊也可以是不同大小的區(qū)塊。舉例來說，依照?qǐng)D1所示的元素編碼方式，當(dāng) 加載漢字元素為"木，，、"目"及"心，，，并分別填入漢字結(jié)構(gòu)(例如上 下結(jié)構(gòu)中的上二下一結(jié)構(gòu))所對(duì)應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊時(shí)，所產(chǎn)生的組合編碼即 依照元素編碼"0001" 、 "0002" 、 "0003"及"01"依序組合而成，形成 一個(gè)14位數(shù)的組合編碼如"00010002000301"，特別要說明的是，雖然本 發(fā)明并未限定元素編碼及漢字編碼的編碼;格式，然而所產(chǎn)生的組合編碼必須 與漢字編碼的編碼格式相符，也就是說當(dāng)依序加載了正確的元素編碼后，所 產(chǎn)生的組合編碼能夠在與漢字編碼進(jìn)行對(duì)比后，得到符合的結(jié)果。另外，其 組合編碼的產(chǎn)生過程稍后將配合實(shí)施例作詳細(xì)說明。
對(duì)比才莫塊103用于將漢字編碼及組合編碼進(jìn)行對(duì)比，以確定是否生成漢 字，以上例而言，當(dāng)產(chǎn)生組合編碼(例如數(shù)值為"00010002000301")后， 對(duì)比模塊103根據(jù)此組合編碼與漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫101中的編碼對(duì)照表30進(jìn)行對(duì) 比，用于查詢是否具有與漢字編碼相符的漢字。由于編碼對(duì)照表30中的漢字 "想"的漢字編碼與組合編碼相符，故確定生成漢字"想"，反之如果在編 碼對(duì)照表30中沒有查到相符的漢字編碼，則無法生成漢字。除此之外，還可 以通過顯示模塊104在漢字(例如"想")確定生成時(shí)，顯示此漢字的拼 音、解釋及造詞中至少其中之一。
如圖3所示，圖3為本發(fā)明通過漢字元素整合的漢字生成方法流程圖， 其步驟包括建立漢字、漢字元素及漢字結(jié)構(gòu)，其中每一漢字元素及每一漢 字結(jié)構(gòu)各自對(duì)應(yīng)一個(gè)元素編碼，且每一漢字分別對(duì)應(yīng)一個(gè)漢字編碼(步驟 201);加載任一漢字元素分別填入各漢字結(jié)構(gòu)所對(duì)應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊，并根 據(jù)各漢字元素及各漢字結(jié)構(gòu)的元素編碼產(chǎn)生相應(yīng)的組合編碼(步驟202); 將漢字編碼及組合編碼進(jìn)行對(duì)比，以確定是否生成漢字(步驟203 )。其中， 該方法還包含通過顯示;f莫塊在漢字確定生成時(shí)，顯示漢字的拼音、解釋及造 詞至少其中之一的步驟(步驟204)。通過上述步驟即可提供用戶對(duì)漢字元 素進(jìn)行任意排列組合，以便加深對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的印象，達(dá)到提升學(xué)習(xí)漢字的效率的功效。
以下配合圖4至圖10以實(shí)施例方式進(jìn)行如下說明，請(qǐng)參閱圖4，圖4為 本發(fā)明漢字元素及漢字結(jié)構(gòu)的選擇窗口的示意圖。當(dāng)使用者應(yīng)用本發(fā)明來進(jìn) 行漢字學(xué)習(xí)時(shí)，可開啟選擇窗口 400并通過移動(dòng)光標(biāo)401的方式分別從漢字 元素選擇區(qū)塊410及漢字結(jié)構(gòu)選擇區(qū)塊420中選擇漢字元素(411a 411c)及 漢字結(jié)構(gòu)(421a、 421b)。以此例而言，用戶通過光標(biāo)401依序點(diǎn)選漢字元 素411a、漢字元素411c及漢字元素411b，并接著點(diǎn)選漢字結(jié)構(gòu)421b后，填 充模塊102便從漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫101加載根據(jù)用戶所依序選擇的漢字元素(411a、 411c及411b)及漢字結(jié)構(gòu)421b。
如圖5所示，圖5為本發(fā)明加載窗口的示意圖。其加載窗口 500包含 漢字元素進(jìn)階選擇區(qū)塊510、漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)階選擇區(qū)塊520及漢字顯示區(qū)塊530。 其中，漢字元素進(jìn)階選擇區(qū)塊510用于顯示填充模塊102所加載的漢字元素 (41 la、 41 lc及41 lb),并可提供用戶進(jìn)行順序的更替與漢字元素(41 la 41 lc) 的刪除或新增；漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)階選擇區(qū)塊520用于顯示填充模塊102所加載的 漢字結(jié)構(gòu)421b，并可在同時(shí)加載多個(gè)漢字結(jié)構(gòu)(421a、 421b)時(shí)，提供使用 者選擇其中之一來進(jìn)行漢字元素(411a 411c)的顯示；漢字顯示區(qū)塊530用 于顯示與所加載的漢字結(jié)構(gòu)421b相應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊(例如"上二下一" 的區(qū)塊格式)，此漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊可為已填入漢字元素(411a 411c),或是未 填入漢字元素(411a 411c)的漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊。具體而言，上述加載窗口 500 所包含的組件并不以此為限。
接下來，如圖6及圖7所示，圖6及圖7為應(yīng)用本發(fā)明將加載的漢字元 素填入漢字結(jié)構(gòu)的示意圖。前面提到，填充模塊102加載漢字元素(411a、 411c及411b)及漢字結(jié)構(gòu)421b后可顯示在加載窗口 500中，其顯示方式則 如圖6所示，并且將所加載的漢字元素(411a、 411c及411b)分別填入漢字 結(jié)構(gòu)421b所對(duì)應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊(例如上面填入兩個(gè)漢字元素，下面填入 一個(gè)漢字元素)且顯示在漢字顯示區(qū)塊530中，并產(chǎn)生相應(yīng)的組合編碼，其 填入方式是根據(jù)筆順如由左至右、由上至下及由外至內(nèi)的規(guī)則進(jìn)行填入， 而所產(chǎn)生相應(yīng)的組合編碼也是根據(jù)填入的順序所產(chǎn)生，例如依序加載的漢 字元素(411a、 411c及411b)分別為"木"、"目"及"心，，且相應(yīng)的元素
9編碼為"0001" 、 "0002"及"0003"，而所加栽的漢字結(jié)構(gòu)421b為"上二 下一"的格式且相應(yīng)的元素編碼為"01",故所產(chǎn)生的組合編碼為 "00010002000301"。
接著，對(duì)比模塊103將上述所產(chǎn)生的組合編碼(例如"00010002000301") 與漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫101中的編碼對(duì)照表30進(jìn)行對(duì)比，以確定是否生成漢字。以此 例而言，編碼對(duì)照表30中的漢字"想"的漢字編碼與組合編碼相符，故確定 生成漢字"想"，并且可通過顯示模塊104顯示漢字"想，，的拼音、解釋及 造詞至少其中之一(圖中未示出)。
前面提到，漢字元素進(jìn)階選擇區(qū)塊510可提供用戶進(jìn)行漢字元素 (411a 411c)的順序更替與漢字元素(411a 411c)的刪除或新增，如圖7 所示意，通過光標(biāo)401拖曳(例如按壓鼠標(biāo)左鍵不放進(jìn)行移動(dòng))漢字元素 41 lb至第二順位(例如介于漢字元素41 la及漢字元素41 lc之間)后，漢 字結(jié)構(gòu)區(qū)塊所填入的漢字元素(411 a~411 c )的順序也隨之改變(例如填入 方式為由左至右、由上至下依序填入"木"、"目，，及"心"改變?yōu)橐佬蛱?入"木，，、"心，，及"目，，)，并且在漢字顯示區(qū)塊530中重新顯示漢字結(jié) 構(gòu)區(qū)塊。
另外，請(qǐng)參閱圖8,圖8為應(yīng)用本發(fā)明選擇漢字結(jié)構(gòu)的示意圖。當(dāng)填充 模塊102加載多個(gè)漢字結(jié)構(gòu)(421a、 421b)時(shí)，用戶可通過漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)階選 擇區(qū)塊520來選擇不同的漢字結(jié)構(gòu)之一 (例如選擇漢字結(jié)構(gòu)421a),此時(shí)， 填充模塊102重載漢字元素(411a、 411c及411b)分別填入此漢字結(jié)構(gòu)421a 所對(duì)應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊，并如圖8所示重新將已填入漢字元素(411a、 41 lc 及411b)的漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊，顯示在漢字顯示區(qū)塊530。特別要說明的是，漢 字結(jié)構(gòu)區(qū)塊所填入的漢字元素(411a、 411c及411b)的順序，除了前面所提 到可以采用用戶通過光標(biāo)401拖戈調(diào)整外，也可以釆用系統(tǒng)依照所有可能的 組合情況，逐一填入與漢字元素?cái)?shù)目(以此例而言，漢字元素?cái)?shù)目為數(shù)值3) 相符的漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊如漢字結(jié)構(gòu)(421a、 421b)所對(duì)應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊皆 可填入三個(gè)漢字元素，故此漢字結(jié)構(gòu)(421a、 421b)即稱為與漢字元素?cái)?shù)目 相符。并且可分別將已填入漢字元素(411a、 411c及411b)的所有組合情況， 依序顯示于漢字顯示區(qū)塊530中(圖中未示出)，甚至進(jìn)一步提供用戶通過光標(biāo)401選擇上述所有組合情況之一，以便得知是否有此漢字或其相應(yīng)的漢 字解釋(圖中未示出)。而判斷漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊可填入漢字元素的數(shù)目，則可 通過判斷漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊的編碼范圍來達(dá)成，然而本發(fā)明并未限定以此方式進(jìn) 行判斷。
接下來，請(qǐng)參閱圖9，圖9為應(yīng)用本發(fā)明顯示所生成的漢字及相應(yīng)說明 的示意圖。前面提到，當(dāng)確定生成漢字"想，，時(shí)，顯示模塊104可顯示漢字 "想"的拼音、解釋及造詞至少其中之一，其所顯示的方式可通過漢字說明 區(qū)塊540以文字的方式來顯示拼音(例如"丁一允v ")、解釋(例如 念頭、思念)及造詞(例如想念；想法)，還可以通過漢字示意區(qū)塊550 以圖像或影音的方式來顯示形象化地解釋(例如播放具有"思念"含意的 動(dòng)畫或影片)。
最后，請(qǐng)參閱圖10,圖10為本發(fā)明設(shè)定窗口的示意圖。前面提到，漢 字?jǐn)?shù)據(jù)庫101中包含了預(yù)先設(shè)置的編碼對(duì)照表10、編碼對(duì)照表20及編碼對(duì) 照表30,而本發(fā)明也可以采用如圖10所示的i殳定窗口 600 i殳定漢字與相應(yīng) 的漢字編碼的對(duì)應(yīng)關(guān)系(即編碼對(duì)照表30)，以便提供用戶建立罕用文字或 自創(chuàng)文字。用戶可通過編輯區(qū)塊601輸入文字及對(duì)應(yīng)的漢字編碼后，點(diǎn)選確 定組件610來進(jìn)行設(shè)定，或是通過點(diǎn)選取消組件611用于取消先前所進(jìn)行的 設(shè)定。雖然本發(fā)明以上述實(shí)施例來說明設(shè)定漢字編碼的方式，然并非用于限 定其設(shè)定方式，且上述條件設(shè)定窗口 600所包含的組件并不以此為限。
綜上所述，可知本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)之間的差異在于通過將漢字拆解為多 個(gè)漢字元素，來提供進(jìn)行任意排列組合的技術(shù)手段，通過該技術(shù)手段可以加 深對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的印象，來解決現(xiàn)有技術(shù)所存在的問題，進(jìn)而達(dá)成提升學(xué)習(xí)漢
字的效率的:f支術(shù)功效。
雖然本發(fā)明所提出的實(shí)施方式如上，但是所述的內(nèi)容并非用來直接限定 本發(fā)明的專利保護(hù)范圍。任何本發(fā)明所屬技術(shù)領(lǐng)域中具有通常技術(shù)知識(shí)的人 員，在不脫離本發(fā)明所提出的精神和范圍的前提下，可以在實(shí)施的形式上及 細(xì)節(jié)上作一些更改。本發(fā)明的專利保護(hù)范圍，仍須以所附的權(quán)利要求書范圍 所界定為準(zhǔn)。
權(quán)利要求
1、一種通過漢字元素整合的漢字生成系統(tǒng)，其特征在于，包含一漢字?jǐn)?shù)據(jù)庫，用于儲(chǔ)存至少一漢字、至少一漢字元素及至少一漢字結(jié)構(gòu)，其中每一該漢字元素及每一該漢字結(jié)構(gòu)各自對(duì)應(yīng)一元素編碼，且每一該漢字分別對(duì)應(yīng)一漢字編碼；一填充模塊，用于加載任一該漢字元素分別填入各該漢字結(jié)構(gòu)所對(duì)應(yīng)的一漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊，并根據(jù)各該漢字元素及各該漢字結(jié)構(gòu)的該元素編碼產(chǎn)生相應(yīng)的一組合編碼；及一對(duì)比模塊，用于將該漢字編碼及該組合編碼進(jìn)行對(duì)比，以確定是否生成該漢字。
2、 如權(quán)利要求l所述的系統(tǒng)，其特征在于該些漢字還包含各自對(duì)應(yīng)的文字、圖像及影音或其組合，用于說明該些 漢字的拼音、解釋及造詞至少其中之一。
3、 如權(quán)利要求l所述的系統(tǒng)，其特征在于該些漢字元素包含部首、筆順及獨(dú)體字，以及相應(yīng)于該些漢字元素的文 字、圖像及影音或其組合來進(jìn)行形象化地解釋。
4、 如權(quán)利要求l所述的系統(tǒng)，其特征在于該些漢字結(jié)構(gòu)為漢字構(gòu)成方法的結(jié)構(gòu)，包含左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)及內(nèi)外 結(jié)構(gòu)。
5、 如權(quán)利要求l所述的系統(tǒng)，其特征在于 該漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊為至少 一子區(qū)塊所排列組合而成。
6、 如權(quán)利要求l所述的系統(tǒng)，其特征在于該組合編碼為根據(jù)所選擇的該些漢字元素及該漢字結(jié)構(gòu)所排列組合而成。
7、 如權(quán)利要求l所述的系統(tǒng)，其特征在于還包含一顯示模塊，用于在該漢字確定生成時(shí)，顯示該漢字的拼音、解釋及造詞至少其中之一。
8、 一種通過漢字元素整合的漢字生成方法，其特征在于，包含步驟建立至少一漢字、至少一漢字元素及至少一漢字結(jié)構(gòu)，其中每一該漢字 元素及每一該漢字結(jié)構(gòu)各自對(duì)應(yīng)一元素編碼，且每一該漢字分別對(duì)應(yīng)一漢字 編碼；加載任一該漢字元素分別填入各該漢字結(jié)構(gòu)所對(duì)應(yīng)的一漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊， 并根據(jù)各該漢字元素及各該漢字結(jié)構(gòu)的該元素編碼產(chǎn)生相應(yīng)的一組合編碼； 及將該漢字編碼及該組合編碼進(jìn)行對(duì)比，以確定是否生成該漢字。
9、 如權(quán)利要求8所述的方法，其特征在于該些漢字還包含各自對(duì)應(yīng)的文字、圖像及影音或其組合，用于說明該些 漢字的拼音、解釋及造詞至少其中之一。
10、 如權(quán)利要求8所述的方法，其特征在于該些漢字元素包含部首、筆順及獨(dú)體字，以及相應(yīng)于該些漢字元素的文 字、圖像及影音或其組合來進(jìn)行形象化地解釋。
11、 如權(quán)利要求8所述的方法，其特征在于該些漢字結(jié)構(gòu)為漢字構(gòu)成方法的結(jié)構(gòu)，包含左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)及內(nèi)外 結(jié)構(gòu)。
12、 如權(quán)利要求8所述的方法，其特征在于 該漢字結(jié)構(gòu)區(qū)塊為至少 一子區(qū)塊所排列組合而成。
13、 如權(quán)利要求8所述的方法，其特征在于該組合編碼為根據(jù)所選擇的該些漢字元素及該漢字結(jié)構(gòu)所排列組合而成。
14、 如權(quán)利要求8所述的方法，其特征在于在該漢字確定生成時(shí)，還包含通過一顯示模塊顯示該漢字的拼音、解釋 及造詞至少其中之一的步驟。
全文摘要
一種通過漢字元素整合的漢字生成系統(tǒng)及其方法，用于解決漢字結(jié)構(gòu)辨識(shí)困難的問題，通過將漢字拆解為多個(gè)漢字元素，用于進(jìn)行任意排列組合的技術(shù)手段，達(dá)到提升學(xué)習(xí)漢字的效率的技術(shù)功效。
文檔編號(hào)G09B19/06GK101667349SQ20081021058
公開日2010年3月10日 申請(qǐng)日期2008年9月2日 優(yōu)先權(quán)日2008年9月2日
發(fā)明者邱全成, 邵曉慧 申請(qǐng)人:英業(yè)達(dá)股份有限公司