專(zhuān)利名稱(chēng)：：可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
：本發(fā)明涉及一種計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法，特別是涉及一種可攜式的計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法。
背景技術(shù)：
：隨著時(shí)代的演進(jìn)，計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的普及，傳統(tǒng)的紙本式考試方式已漸漸不符時(shí)宜。傳統(tǒng)的考試需耗費(fèi)大量紙張來(lái)印成試巻，考試完畢的成績(jī)計(jì)算與統(tǒng)計(jì)也相當(dāng)耗時(shí)，既不環(huán)保也無(wú)效率。有鑒于此，現(xiàn)今的考試有絕大部分都已實(shí)行計(jì)算機(jī)化的考試方式，上至國(guó)家級(jí)的公務(wù)人員考試，下至幼兒園的智力測(cè)驗(yàn)，種類(lèi)繁多，其中，國(guó)家考試為因應(yīng)電子化政府來(lái)臨，正積極規(guī)劃國(guó)家考試突破傳統(tǒng)考試方式，改采計(jì)算機(jī)化測(cè)驗(yàn)作業(yè)。計(jì)算機(jī)化的考試方式既不需要大量的試巻紙張，在成績(jī)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)上也相當(dāng)?shù)目焖俣哂懈咝?。各種常定期舉辦考試的政府單位、學(xué)校單位、資格測(cè)驗(yàn)中心及補(bǔ)習(xí)班等，亦都紛紛實(shí)行計(jì)算機(jī)化的應(yīng)試系統(tǒng)以達(dá)高效率及降低成本的目的。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)化應(yīng)試系統(tǒng)建置于固定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，由考生端計(jì)算機(jī)與服務(wù)器計(jì)算機(jī)主機(jī)聯(lián)機(jī)，測(cè)驗(yàn)題目與考生的作答記錄則利用因特網(wǎng)傳遞。例如2004年5月16日公開(kāi)的中國(guó)臺(tái)灣專(zhuān)利公開(kāi)號(hào)第200407739中揭露一種在線實(shí)時(shí)測(cè)驗(yàn)方法以及系統(tǒng)，是令一使用者身分識(shí)別模塊依使用者輸入于一網(wǎng)絡(luò)終端裝置的識(shí)別碼，自一儲(chǔ)存有測(cè)驗(yàn)題目、測(cè)驗(yàn)答案、語(yǔ)音數(shù)據(jù)、出題者個(gè)人數(shù)據(jù)、使用者身分識(shí)別碼及其對(duì)應(yīng)的使用者權(quán)限的數(shù)據(jù)庫(kù)伺服系統(tǒng)中檢索出對(duì)應(yīng)的使用權(quán)限，再通過(guò)該權(quán)限傳遞試題與該使用者，并計(jì)算出該使用者的測(cè)驗(yàn)成績(jī)?，F(xiàn)有習(xí)知的計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法僅限于固定的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)環(huán)境中，而且，同一場(chǎng)次須進(jìn)行相同類(lèi)型考試，由計(jì)算機(jī)服務(wù)器控制考生作答情形。此外，現(xiàn)有習(xí)知技術(shù)的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)定及設(shè)備等級(jí)要求較高，難以適用于不同計(jì)算機(jī)環(huán)境使用。況且，偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校最多僅有計(jì)算機(jī)教室而無(wú)此較高等級(jí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，若讓該些偏遠(yuǎn)地區(qū)的考生自該偏遠(yuǎn)地區(qū)通過(guò)因特網(wǎng)方式聯(lián)機(jī)到該服務(wù)器進(jìn)行應(yīng)考亦有不妥，考生作答時(shí)的公平性以及網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)的穩(wěn)定性都是很大的問(wèn)題?，F(xiàn)今較大規(guī)模的計(jì)算機(jī)化測(cè)驗(yàn)大都由測(cè)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)運(yùn)作。然而，適用對(duì)象愈廣的測(cè)驗(yàn)，愈有計(jì)算機(jī)化的必要，藉由計(jì)算機(jī)化可大幅降低成本并減少紙張的浪費(fèi)。因此，需要發(fā)展一成本低，且能適用于一般計(jì)算機(jī)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的計(jì)算機(jī)化應(yīng)試系統(tǒng)，以因應(yīng)日益成長(zhǎng)的計(jì)算機(jī)化應(yīng)試需求。由此可見(jiàn)，上述現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、操作方法與使用上，顯然仍存在有不便與缺陷，而亟待加以進(jìn)一步改進(jìn)。為了解決上述存在的問(wèn)題，相關(guān)廠商莫不費(fèi)盡心思來(lái)謀求解決之道，但長(zhǎng)久以來(lái)一直未見(jiàn)適用的設(shè)計(jì)被發(fā)展完成，而一般產(chǎn)品及方法又沒(méi)有適切的結(jié)構(gòu)及方法能夠解決上述問(wèn)題，此顯然是相關(guān)業(yè)者急欲解決的問(wèn)題。因此如何能創(chuàng)設(shè)一種新的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法，實(shí)屬當(dāng)前重要研發(fā)課題之一，亦成為當(dāng)前業(yè)界極需改進(jìn)的目標(biāo)。有鑒于上述現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法存在的缺陷，本發(fā)明人基于從事此類(lèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造多年豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并配合學(xué)理的運(yùn)用，積極加以研究創(chuàng)新，以期創(chuàng)設(shè)一種新的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法，能夠改進(jìn)一般現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法，使其更具有實(shí)用性。經(jīng)過(guò)不斷的研究、設(shè)計(jì)，并經(jīng)反復(fù)試作樣品及改進(jìn)后，終于創(chuàng)設(shè)出確具實(shí)用價(jià)值的本發(fā)明。
發(fā)明內(nèi)容本發(fā)明的目的在于，克服現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法存在的缺陷，而提供一種新穎的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法，所要解決的技術(shù)問(wèn)題是使其有易于攜帶至一般具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的環(huán)境，使得各種規(guī)模的一般計(jì)算機(jī)教室或具有計(jì)算機(jī)的場(chǎng)所，隨時(shí)可作為一計(jì)算機(jī)應(yīng)試考場(chǎng)使用，具有高度機(jī)動(dòng)性及可移植性。該計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法并可對(duì)環(huán)境內(nèi)任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)單獨(dú)進(jìn)行不同類(lèi)別的考試，考生作答完畢后立即計(jì)算成績(jī)并同時(shí)記錄考生作答情形，供作日后試題分析使用，非常適于實(shí)用。本發(fā)明的目的及解決其技術(shù)問(wèn)題是采用以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)的。依據(jù)本發(fā)明提出的一種可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其包含一可攜式計(jì)算機(jī)，用以?xún)?nèi)儲(chǔ)存一計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序，該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序包含一試題數(shù)據(jù)庫(kù)單元，用以?xún)?chǔ)存至少一應(yīng)試類(lèi)別的試題數(shù)據(jù)；一考生數(shù)據(jù)管理單元，用以輸入至少一考生的基本數(shù)據(jù)及應(yīng)試類(lèi)別并儲(chǔ)存；一試題管理單元，用以根據(jù)該考生的應(yīng)試類(lèi)別從該試題數(shù)據(jù)庫(kù)單元送出一試題數(shù)據(jù)；及一成績(jī)計(jì)算單元，用以接收該考生的作答數(shù)據(jù)，計(jì)算出該考生的成績(jī)；至少一考生計(jì)算機(jī)，是代表該考生的座位，用以接收該考生的試題數(shù)據(jù)，使該考生得以進(jìn)行作答，并產(chǎn)生該作答數(shù)據(jù)；以及一網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，用以連接該可攜式計(jì)算機(jī)與該至少一考生計(jì)算機(jī)，使該可攜式計(jì)算機(jī)與該至少一考生計(jì)算機(jī)間的數(shù)據(jù)得以互相傳遞。前述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系纟k,其°中所可攜式計(jì)算機(jī)是為一'筆:己型計(jì)算機(jī)。前述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其中所述的試題管理單元是對(duì)該考生座位上的該考生計(jì)算機(jī)進(jìn)行送出該試題數(shù)據(jù)的動(dòng)作。前述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其中所述的試題管理單元對(duì)送出的該試題數(shù)據(jù)進(jìn)行一試題隨機(jī)數(shù)排序或一答案選項(xiàng)隨機(jī)數(shù)排序或一試題及其對(duì)應(yīng)的答案選項(xiàng)排序皆隨機(jī)數(shù)排序。前述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其中所述的試題管理單元送出的該試題數(shù)據(jù)是經(jīng)過(guò)加密程序進(jìn)行數(shù)據(jù)加密。前述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其中所述的成績(jī)計(jì)算單元在一預(yù)定時(shí)間后停止接收該考生的作答數(shù)據(jù)。前述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其中該成績(jī)計(jì)算單元停止接收該考生的作答數(shù)據(jù)后，記錄該考生的作答狀況，并進(jìn)行成績(jī)計(jì)算。前述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其中所述的考生的座位是由該考生數(shù)據(jù)管理單元進(jìn)行安排，該試題管理單元根據(jù)該座位的安排對(duì)該考生座位上的計(jì)算機(jī)送出符合該考生應(yīng)試類(lèi)別的試題數(shù)據(jù)。前述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其中所述的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是為一網(wǎng)絡(luò)集線器，用以建置一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。前述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其中所述的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為一專(zhuān)屬的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)或一局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。前述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其中當(dāng)該至少一考生為多數(shù)考生且應(yīng)試類(lèi)別相同時(shí)，該些考生計(jì)算機(jī)所接收到的一試題排序或一答案選項(xiàng)排序或一試題及其對(duì)應(yīng)的答案選項(xiàng)排序不相同。本發(fā)明的目的及解決其技術(shù)問(wèn)題還采用以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)。依據(jù)本發(fā)明提出的一種可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其包括以下步驟提供一可攜式計(jì)算機(jī)，內(nèi)儲(chǔ)存一計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序；通過(guò)該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序儲(chǔ)存至少一應(yīng)試類(lèi)別的試題數(shù)據(jù)在該可攜式計(jì)算機(jī)；通過(guò)該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序輸入至少一考生的基本數(shù)據(jù)及應(yīng)試類(lèi)別并儲(chǔ)存于該可攜式計(jì)算機(jī)；根據(jù)該考生的應(yīng)試類(lèi)別由該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序通過(guò)一網(wǎng)絡(luò)設(shè)備送出一試題數(shù)據(jù)；提供代表該考生座位的一考生計(jì)算機(jī)通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備接收該試題數(shù)據(jù)，供該考生作答，再通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備送出一作答數(shù)據(jù)；通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序接收該考生的作答數(shù)據(jù)，計(jì)算出該考生的成績(jī)。本發(fā)明的目的及解決其技術(shù)問(wèn)題還可采用以下技術(shù)措施進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。前所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其中所述的可攜式計(jì)算機(jī)是為一筆記型計(jì)算機(jī)。前所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其中所述的計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序?qū)λ统龅脑撛囶}數(shù)據(jù)進(jìn)行一試題隨機(jī)數(shù)排序或一答案選項(xiàng)隨機(jī)數(shù)排序或一試題及其對(duì)的答案選項(xiàng)排序皆隨機(jī)數(shù)排序。前所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其中所述的計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序送出的該試題數(shù)據(jù)是經(jīng)過(guò)加密程序進(jìn)行數(shù)據(jù)加密。前所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其中所述的計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序在一預(yù)定時(shí)間后停止接收該考生的作答數(shù)據(jù)。前所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其中，該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序停止接收該考生的作答數(shù)據(jù)后，記錄該考生的作答狀況，并進(jìn)行成績(jī)計(jì)算。前所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其中所述的考生的座位是由該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序進(jìn)行安排，并對(duì)該考生座位上的計(jì)算機(jī)送出符合該考生應(yīng)試類(lèi)別的試題數(shù)據(jù)。前所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其中所述的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是為一網(wǎng)絡(luò)集線器，用以建置一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。前所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其中所述的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為一專(zhuān)屬的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)或一局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。前所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其中，當(dāng)該至少一考生為多數(shù)考生且應(yīng)試類(lèi)別相同時(shí)，該些考生計(jì)算機(jī)所接收到的試題數(shù)據(jù)中的一試題排序或一答案選項(xiàng)排序或一試題及其對(duì)應(yīng)的答案選項(xiàng)排序不相同。本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比具有明顯的優(yōu)點(diǎn)和有益效果。借由上述技術(shù)方案，本發(fā)明可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法至少具有下列優(yōu)點(diǎn)及有益效果本發(fā)明的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法能將各種規(guī)模的一般計(jì)算機(jī)教室或具有計(jì)算機(jī)的場(chǎng)所，通過(guò)既有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，隨時(shí)作為計(jì)算機(jī)應(yīng)試考場(chǎng)使用，具有高度機(jī)動(dòng)性及可移植性。綜上所述，本發(fā)明是有關(guān)一種可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法，其易于攜帶至一般具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的環(huán)境，使得各種規(guī)模的一般計(jì)算機(jī)教室或具有計(jì)算機(jī)的場(chǎng)所，隨時(shí)可作為一計(jì)算機(jī)應(yīng)試考場(chǎng)使用，具有高度機(jī)動(dòng)性及可移植性。該可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法并可對(duì)環(huán)境內(nèi)任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)單獨(dú)進(jìn)行不同類(lèi)別的考試，考生作答完畢后立即計(jì)算成績(jī)并同時(shí)記錄考生作答情形，供作日后試題分析使用。本發(fā)明具有上述諸多優(yōu)點(diǎn)及實(shí)用價(jià)值，其不論在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、方法或功能上皆有較大的改進(jìn)，在技術(shù)上有顯著的進(jìn)步，并產(chǎn)生了好用及實(shí)用的效果，且較現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法具有增進(jìn)的突出功效，從而更加適于實(shí)用，誠(chéng)為一新穎、進(jìn)步、實(shí)用的新i殳計(jì)。上述說(shuō)明僅是本發(fā)明技術(shù)方案的概述，為了能夠更清楚了解本發(fā)明的技術(shù)手段，而可依照說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容予以實(shí)施，并且為了讓本發(fā)明的上述和其他目的、特征和優(yōu)點(diǎn)能夠更明顯易懂，以下特舉較佳實(shí)施例，并配合附圖，詳細(xì)i兌明如下。圖1是本發(fā)明可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)較佳實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本發(fā)明可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法較佳實(shí)施例的流程圖。<table>tableseeoriginaldocumentpage9</column></row><table>具體實(shí)施例方式為更進(jìn)一步闡述本發(fā)明為達(dá)成預(yù)定發(fā)明目的所采取的技術(shù)手段及功效，以下結(jié)合附圖及較佳實(shí)施例，對(duì)依據(jù)本發(fā)明提出的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法其具體實(shí)施方式、結(jié)構(gòu)、步驟、特征及其功效，詳細(xì)說(shuō)明如后。有關(guān)本發(fā)明的前述及其他技術(shù)內(nèi)容、特點(diǎn)及功效，在以下配合參考圖式的較佳實(shí)施例的詳細(xì)說(shuō)明中將可清楚呈現(xiàn)。通過(guò)具體實(shí)施方式的說(shuō)明，當(dāng);了解，'然而所附圖式僅是提:參考與說(shuō)明之用，并非用來(lái)對(duì)本發(fā)明力:以限制。請(qǐng)參閱圖i所示，是本發(fā)明可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)較佳實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。本發(fā)明較佳實(shí)施例的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)100，包含一可攜式計(jì)算機(jī)102、至少一考生計(jì)算機(jī)114(本實(shí)施例中為復(fù)數(shù)臺(tái))以及一網(wǎng)絡(luò)設(shè)備116。其中該可攜式計(jì)算機(jī)102內(nèi)儲(chǔ)存一計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序104,該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序104包含一試題數(shù)據(jù)庫(kù)單元106、一考生數(shù)據(jù)管理單元108、一試題管理單元11Q及一成績(jī)計(jì)算單元112。本實(shí)施例中，該可攜式計(jì)算機(jī)102可為一筆記型計(jì)算機(jī)(Notebook)或其它便于攜帶式計(jì)算機(jī)，以便于攜帶至任一地方，如政府單位、學(xué)校單位、資格測(cè)驗(yàn)中心、補(bǔ)習(xí)班......等的計(jì)算機(jī)教室，或任何具有計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)功能的場(chǎng)所，該些計(jì)算機(jī)將作為該些考生計(jì)算機(jī)114之用。該可攜式計(jì)算機(jī)102通過(guò)本身的網(wǎng)絡(luò)模塊118(亦可為外接式的網(wǎng)絡(luò)模塊)與該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備116連接，其連接方式可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)......等方式進(jìn)行連接。該些考生計(jì)算機(jī)114亦以網(wǎng)絡(luò)線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)……等方式與該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備116進(jìn)行連接。如此，該可攜式計(jì)算機(jī)102與該些考生計(jì)算機(jī)114可互相作數(shù)據(jù)的傳遞。該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備116可為一網(wǎng)絡(luò)集線器且可建置一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可為一專(zhuān)屬的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(Intranet)或一局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(LAN)。請(qǐng)參閱圖2所示，是本發(fā)明可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法較佳實(shí)施例的流程圖。本發(fā)明較佳實(shí)施例的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，包括以下步驟首先，步驟(a)，該可攜式計(jì)算機(jī)102內(nèi)儲(chǔ)存該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序104。接著，步驟(b)，該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序104中的該試題數(shù)據(jù)庫(kù)單元106內(nèi)儲(chǔ)存各種應(yīng)試類(lèi)別的試題數(shù)據(jù)。接著，步驟(c),在該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程試104中的該考生數(shù)據(jù)管理單元108輸入至少一考生的基本數(shù)據(jù)及其應(yīng)試類(lèi)別，并儲(chǔ)存于該可攜式計(jì)算機(jī)102。該些考生的基本數(shù)據(jù)及應(yīng)試類(lèi)別可以預(yù)先輸入，亦可以在考場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)輸入。如此，只要考場(chǎng)除了分配給預(yù)先報(bào)名的考生使用的計(jì)算機(jī)之外，仍有空余的計(jì)算機(jī)可供使用時(shí)，就可用來(lái)提供給現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的考生使用，并可立即分配座位，一部考生計(jì)算機(jī)114即代表一位考生的座位，該些考生座位的安排是由該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序104中的該考生數(shù)據(jù)管理單元108進(jìn)行安排。接著，步驟(d),在考試開(kāi)始前，該些考生需使該考生計(jì)算機(jī)114通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備116連接上該可攜式計(jì)算機(jī)102，如利用孩t軟公司的IE(InternetExplorer)窗口輸入該可攜式計(jì)算機(jī)102在網(wǎng)絡(luò)上的虛擬位置。接著，考試開(kāi)始，該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序104中的該試題管理單元110根據(jù)考場(chǎng)中每一考生的應(yīng)試類(lèi)別，分別從該試題數(shù)據(jù)庫(kù)單元106中選出對(duì)應(yīng)該些考生的試題數(shù)據(jù)，將該些試題數(shù)據(jù)通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備116分別傳送至代表該些考生座位的該些考生計(jì)算機(jī)114中。該些試題數(shù)據(jù)在傳送前會(huì)先經(jīng)過(guò)該試題管理單元110作加密的動(dòng)作，該些考生計(jì)算機(jī)114接收該試題數(shù)據(jù)，將之解密并顯示于屏幕上供該些考生閱讀并作答。該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序104中的該試題管理單元110對(duì)送出的試題數(shù)據(jù)會(huì)進(jìn)行一試題隨機(jī)數(shù)排序、一答案選項(xiàng)隨機(jī)數(shù)排序、一試題及其對(duì)應(yīng)的答案選項(xiàng)排序皆隨機(jī)數(shù)排序，三種方式中的其中一種。如此，可避免鄰座且應(yīng)試類(lèi)別皆相同的考生有作弊的可能。接著，步驟(e)，在該些考生作答后，該些考生計(jì)算機(jī)114會(huì)將考生的作答數(shù)據(jù)加密并通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備116傳送至該成績(jī)計(jì)算單元112。接著，步驟(f)，在該計(jì)算機(jī)程序平臺(tái)104中的該成績(jī)計(jì)算單元112將該些作答資料解密后，根據(jù)每位考生的應(yīng)試類(lèi)別分別計(jì)算其成績(jī)。然而，每種應(yīng)試類(lèi)別皆有其預(yù)定的作答時(shí)間，在一預(yù)定的作答時(shí)間后該成績(jī)計(jì)算單元112會(huì)停止接收作答數(shù)據(jù)，在停止后隨即計(jì)算考生成績(jī)。該成績(jī)計(jì)算單元112并會(huì)記錄該些考生的作答狀況，供日后分析與參考用。在成績(jī)計(jì)算完畢后，更可以直接印制合格證書(shū)給予應(yīng)試及格的考生，達(dá)到一種高效率的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法。綜上所述，根據(jù)本發(fā)明，可將一可攜式計(jì)算機(jī)(本實(shí)施例使用一筆記型計(jì)算機(jī))攜至任何的計(jì)算機(jī)教室或具有計(jì)算機(jī)的場(chǎng)所，連接該些場(chǎng)所既有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，考生即可利用該些場(chǎng)所的計(jì)算機(jī)進(jìn)行應(yīng)試。該些場(chǎng)所隨時(shí)可作為一計(jì)算機(jī)應(yīng)試考場(chǎng)使用，具有高度機(jī)動(dòng)性及可移植性，進(jìn)而滿(mǎn)足曰益成長(zhǎng)的計(jì)算機(jī)化應(yīng)試需求。以上所述，僅是本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并非對(duì)本發(fā)明作任何形式上的限制，雖然本發(fā)明已以較佳實(shí)施例揭露如上，然而并非用以限定本發(fā)明，任何熟悉本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員，在不脫離本發(fā)明技術(shù)方案范圍內(nèi)，當(dāng)可利用上述揭示的方法及技術(shù)內(nèi)容作出些許的更動(dòng)或修飾為等同變化的等效實(shí)施例，但凡是未脫離本發(fā)明技術(shù)方案的內(nèi)容，依據(jù)本發(fā)明的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所作的任何簡(jiǎn)單修改、等同變化與修飾，均仍屬于本發(fā)明技術(shù)方案的范圍內(nèi)。權(quán)利要求1、一種可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其特征在于其包含一可攜式計(jì)算機(jī)，用以?xún)?nèi)儲(chǔ)存一計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序，該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序包含一試題數(shù)據(jù)庫(kù)單元，用以?xún)?chǔ)存至少一應(yīng)試類(lèi)別的試題數(shù)據(jù)；一考生數(shù)據(jù)管理單元，用以輸入至少一考生的基本數(shù)據(jù)及應(yīng)試類(lèi)別并儲(chǔ)存；一試題管理單元，用以根據(jù)該考生的應(yīng)試類(lèi)別從該試題數(shù)據(jù)庫(kù)單元送出一試題數(shù)據(jù)；及一成績(jī)計(jì)算單元，用以接收該考生的作答數(shù)據(jù)，計(jì)算出該考生的成績(jī)；至少一考生計(jì)算機(jī)，是代表該考生的座位，用以接收該考生的試題數(shù)據(jù)，使該考生得以進(jìn)行作答，并產(chǎn)生該作答數(shù)據(jù)；以及一網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，用以連接該可攜式計(jì)算機(jī)與該至少一考生計(jì)算機(jī)，使該可攜式計(jì)算機(jī)與該至少一考生計(jì)算機(jī)間的數(shù)據(jù)得以互相傳遞。2、根據(jù)權(quán)利要求l所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其特征在于其中所可攜式計(jì)算機(jī)是為一筆記型計(jì)算機(jī)。3、根據(jù)權(quán)利要求1所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其特征在于其中所述的試題管理單元是對(duì)該考生座位上的該考生計(jì)算機(jī)進(jìn)行送出該試題數(shù)據(jù)的動(dòng)作。4、根據(jù)權(quán)利要求1所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其特征在于其中所述的試題管理單元對(duì)送出的該試題數(shù)據(jù)進(jìn)行一試題隨機(jī)數(shù)排序或一答案選項(xiàng)隨機(jī)數(shù)排序或一試題及其對(duì)應(yīng)的答案選項(xiàng)排序皆隨機(jī)數(shù)排序。5、根據(jù)權(quán)利要求1所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其特征在于其中所述的試題管理單元送出的該試題數(shù)據(jù)是經(jīng)過(guò)加密程序進(jìn)行數(shù)據(jù)加密。6、根據(jù)權(quán)利要求1所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其特征在于其中所述的成績(jī)計(jì)算單元在一預(yù)定時(shí)間后停止接收該考生的作答數(shù)據(jù)。7、根據(jù)權(quán)利要求6所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其特征在于其中，該成績(jī)計(jì)算單元停止接收該考生的作答數(shù)據(jù)后，記錄該考生的作答狀況，并進(jìn)行成績(jī)計(jì)算。8、根據(jù)權(quán)利要求1所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其特征在于其中所述的考生的座位是由該考生數(shù)據(jù)管理單元進(jìn)行安排，該試題管理單元根據(jù)該座位的安排對(duì)該考生座位上的計(jì)算機(jī)送出符合該考生應(yīng)試類(lèi)別的試題數(shù)據(jù)。9、根據(jù)權(quán)利要求1所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其特征在于其中所述的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是為一網(wǎng)絡(luò)集線器，用以建置一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。10、根據(jù)權(quán)利要求9所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其特征在于其中所述的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為一專(zhuān)屬的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)或一局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。11、根據(jù)權(quán)利要求1所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，其特征在于其中，當(dāng)該至少一考生為多數(shù)考生且應(yīng)試類(lèi)別相同時(shí)，該些考生計(jì)算機(jī)所接收到的一試題排序或一答案選項(xiàng)排序或一試題及其對(duì)應(yīng)的答案選項(xiàng)排序不相同。12、一種可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其特征在于其包括以下步驟提供一可攜式計(jì)算機(jī)，內(nèi)儲(chǔ)存一計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序；通過(guò)該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序儲(chǔ)存至少一應(yīng)試類(lèi)別的試題數(shù)據(jù)于該可攜式計(jì)算機(jī)；通過(guò)該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序輸入至少一考生的基本數(shù)據(jù)及應(yīng)試類(lèi)別并儲(chǔ)存于該可攜式計(jì)算機(jī)；根據(jù)該考生的應(yīng)試類(lèi)別由該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序通過(guò)一網(wǎng)絡(luò)設(shè)備送出一試題數(shù)據(jù)；提供代表該考生座位的一考生計(jì)算機(jī)通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備接收該試題數(shù)據(jù)，供該考生作答，再通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備送出一作答數(shù)據(jù)；通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序接收該考生的作答數(shù)據(jù)，計(jì)算出該考生的成績(jī)。13、根據(jù)權(quán)利要求12所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其特征在于其中所述的可攜式計(jì)算機(jī)是為一筆記型計(jì)算機(jī)。14、根據(jù)權(quán)利要求12所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其特征在于其中所述的計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序?qū)λ统龅脑撛囶}數(shù)據(jù)進(jìn)行一試題隨機(jī)數(shù)排序或一答案選項(xiàng)隨機(jī)數(shù)排序或一試題及其對(duì)應(yīng)的答案選項(xiàng)排序皆隨機(jī)數(shù)排序。15、根據(jù)權(quán)利要求4所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其特征在于其中所述的計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序送出的該試題數(shù)據(jù)是經(jīng)過(guò)加密程序進(jìn)行數(shù)據(jù)加密。16、根據(jù)權(quán)利要求12所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其特征在于其中所述的計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序在一預(yù)定時(shí)間后停止接收該考生的作答數(shù)據(jù)。17、根據(jù)權(quán)利要求12所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其特征在于其中，該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序停止接收該考生的作答數(shù)據(jù)后，記錄該考生的作答狀況，并進(jìn)行成績(jī)計(jì)算。18、根據(jù)權(quán)利要求12所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其特征在于其中所述的考生的座位是由該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序進(jìn)行安排，并對(duì)該考生座位上的計(jì)算機(jī)送出符合該考生應(yīng)試類(lèi)別的試題數(shù)據(jù)。19、根據(jù)權(quán)利要求12所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其特征在于其中所述的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是為一網(wǎng)絡(luò)集線器，用以建置一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。20、根據(jù)權(quán)利要求12所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其特征在于其中所述的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為一專(zhuān)屬的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)或一局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。21、根據(jù)權(quán)利要求12所述的可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)操作方法，其特征在于其中，當(dāng)該至少一考生為多數(shù)考生且應(yīng)試類(lèi)別相同時(shí)，該些考生計(jì)算機(jī)所接收到的試題數(shù)據(jù)中的一試題排序或一答案選項(xiàng)排序或一試題及其對(duì)應(yīng)的答案全文摘要本發(fā)明是有關(guān)一種可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)及其操作方法。該可攜式計(jì)算機(jī)應(yīng)試系統(tǒng)，包含一可攜式計(jì)算機(jī)，用以?xún)?nèi)儲(chǔ)存一計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序，該計(jì)算機(jī)平臺(tái)程序包含一試題數(shù)據(jù)庫(kù)單元；一考生數(shù)據(jù)管理單元；一試題管理單元；及一成績(jī)計(jì)算單元；至少一考生計(jì)算機(jī)；以及一網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，用以連接該可攜式計(jì)算機(jī)與該至少一考生計(jì)算機(jī)，使該可攜式計(jì)算機(jī)與該至少一考生計(jì)算機(jī)間的數(shù)據(jù)得以互相傳遞。本發(fā)明易于攜帶至一般具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的環(huán)境，使得各種規(guī)模的一般計(jì)算機(jī)教室或具有計(jì)算機(jī)的場(chǎng)所，隨時(shí)可作為一計(jì)算機(jī)應(yīng)試考場(chǎng)使用，具有高度機(jī)動(dòng)性及可移植性。文檔編號(hào)G09B7/00GK101635100SQ20081013077公開(kāi)日2010年1月27日申請(qǐng)日期2008年7月21日優(yōu)先權(quán)日2008年7月21日發(fā)明者葉一誠(chéng),張光博申請(qǐng)人:臺(tái)灣金融研訓(xùn)院