專(zhuān)利名稱(chēng)：語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置和語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法以及語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法及語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程 序，并且實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)于進(jìn)一步與發(fā)音對(duì)應(yīng)的音標(biāo)對(duì)應(yīng)的拼寫(xiě)以及該聲音的學(xué)習(xí)。
背景技術(shù)：
一直以來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言必需要分別掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)三大要素，即閱讀理解能力， 寫(xiě)作能力和會(huì)話能力。除此之外，對(duì)于會(huì)話能力，其基礎(chǔ)是聽(tīng)力能力，因此聽(tīng)力能 力的提高至關(guān)重要。換言之，只有聽(tīng)得正確，才能對(duì)會(huì)話對(duì)方所表達(dá)的內(nèi)容理解得 正確。而且，要獲得正確的聽(tīng)力能力，學(xué)習(xí)各個(gè)詞匯水平的讀音非常重要。這是因 為通過(guò)能夠捕捉每一個(gè)單詞的讀音，不僅能正確理解一句話，而且還能理解整個(gè)會(huì) 話內(nèi)容。并且，有必要通過(guò)音標(biāo)來(lái)理解發(fā)音，以便學(xué)習(xí)每個(gè)詞匯水平的讀音。這是因 為，通過(guò)正確掌握音標(biāo)，才能夠正確理解各單詞的發(fā)音，同時(shí)才有可能發(fā)音正確并 且不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)。另一方面，在聽(tīng)母語(yǔ)發(fā)音時(shí)必須全部理解和領(lǐng)會(huì)音標(biāo)，單詞，句子與會(huì)話， 這是因?yàn)檎f(shuō)母語(yǔ)的人發(fā)音能夠正確發(fā)音。作為學(xué)習(xí)這些音標(biāo)的方法，日本專(zhuān)利公開(kāi)2000-250402提出了一種外語(yǔ)發(fā)音學(xué) 習(xí)裝置。此日本專(zhuān)利公開(kāi)2000-250402提出了一種交替再現(xiàn)模范讀音數(shù)據(jù)和學(xué)生讀 音數(shù)據(jù)并將兩種數(shù)據(jù)進(jìn)行比較的用于教授發(fā)音的裝置。然而，雖然學(xué)習(xí)發(fā)音對(duì)提高會(huì)話能力非常重要和必要，但是發(fā)現(xiàn)第一步還是 要充分加強(qiáng)聽(tīng)力能力。換言之，顯然，通過(guò)將聽(tīng)力能力提高到實(shí)際發(fā)音與音標(biāo)相統(tǒng) 一的程度，能夠改進(jìn)外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的聽(tīng)力能力，同時(shí)能夠加強(qiáng)發(fā)音能力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候，特別是在日本學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，常常不使用音標(biāo)而使用表音片假名音譯。這種方法雖然具有有助于發(fā)音學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，但是片假名的讀音 和外語(yǔ)單詞的音標(biāo)卻不可能分別對(duì)應(yīng)因此將這些單詞的讀音理解為片假名，從而常常導(dǎo)致沒(méi)能正確掌握發(fā)音的情況。并且迸一步導(dǎo)致了不能與外國(guó)人直接對(duì)話的局 面。導(dǎo)致以上情況的主要原因就是不能正確掌握音標(biāo)。導(dǎo)致不能正確掌握音標(biāo)的 原因不僅僅在學(xué)校教育不夠重視音標(biāo)，還在于沒(méi)能提出合適的學(xué)習(xí)方法。能夠通過(guò) 讀音來(lái)確認(rèn)正確音標(biāo)的機(jī)會(huì)非常少，而且這樣的教材也非常少見(jiàn)。此外，即使有教材，也只是把音標(biāo)與其讀音對(duì)應(yīng)和表示出來(lái)。然而，能夠客 觀評(píng)估對(duì)音標(biāo)的理解程度的教材并不多見(jiàn)。換言之，問(wèn)題在于，缺乏能夠通過(guò)將音標(biāo)與母語(yǔ)發(fā)音相對(duì)應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí)的教材。而且，問(wèn)題還在于，在外語(yǔ)自學(xué)中難以在客觀獲得對(duì)音標(biāo)的相應(yīng)理解的情況 下進(jìn)行學(xué)習(xí)。本發(fā)明的目的就是提供一種能夠在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中自學(xué)發(fā)音與語(yǔ)音并能夠提高聽(tīng) 力能力、拼寫(xiě)能力和詞匯量的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置和語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法以及語(yǔ)音發(fā)音 培訓(xùn)程序。發(fā)明內(nèi)容公開(kāi)為了解決上述問(wèn)題，根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置至少包括數(shù)據(jù)庫(kù)，用 于儲(chǔ)存與語(yǔ)音數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)和表示該語(yǔ)音數(shù)據(jù)的；選擇功能塊，用于 接收來(lái)自輸入裝置的指令信號(hào)并隨機(jī)選擇語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)；語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)再現(xiàn)功能， 用于再現(xiàn)所選語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)；以及音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊，用于將由輸入裝置 輸入的音標(biāo)數(shù)據(jù)與對(duì)應(yīng)于所選語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)的音標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較并將對(duì)/錯(cuò)結(jié)果記 錄到存儲(chǔ)器裝置。上述音標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)一步由與將要記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中的音標(biāo)數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)的文字?jǐn)?shù)據(jù) 來(lái)表征，而且對(duì)/錯(cuò)判定功能塊將由外部源輸入的字符數(shù)據(jù)與對(duì)應(yīng)于所選的語(yǔ)音發(fā) 音數(shù)據(jù)的字符數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，并將其對(duì)/錯(cuò)結(jié)果記錄到存儲(chǔ)器裝置中。該裝置進(jìn)一步包括用于累加由音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊確定的對(duì)/錯(cuò)結(jié)果并 計(jì)算對(duì)/錯(cuò)率和比較頻率的計(jì)算功能塊。該裝置進(jìn)一步包括用于將來(lái)自計(jì)算功能塊演的計(jì)算結(jié)果顯示到顯示部分的顯 示功能塊。該裝置進(jìn)一步包括對(duì)每個(gè)訪問(wèn)者將計(jì)算功能塊的對(duì)/錯(cuò)率和比較頻率記錄到存 儲(chǔ)器裝置中的訪問(wèn)管理功能塊。在根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法中，預(yù)先把將讀音數(shù)據(jù)和表示該讀音數(shù)據(jù) 的音標(biāo)數(shù)據(jù)相關(guān)的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中；選擇功能塊從輸入裝置接收指令 信號(hào)并隨機(jī)選擇語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)；語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)再現(xiàn)功能塊再現(xiàn)所選的語(yǔ)音發(fā)音數(shù) 據(jù)；以及音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊將由輸入裝置輸入的音標(biāo)數(shù)據(jù)雨對(duì)應(yīng)于所選的 語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)的音標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較并將對(duì)/錯(cuò)結(jié)果記錄到存儲(chǔ)器裝置中。在本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序中，預(yù)先把將讀音數(shù)據(jù)和表示該讀音數(shù)據(jù)的音 標(biāo)數(shù)據(jù)相關(guān)的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中；選擇功能塊從輸入裝置接收指令信號(hào) 并隨機(jī)選擇語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)；語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)再現(xiàn)功能塊再現(xiàn)所選的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)；以 及音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊將由輸入裝置輸入的音標(biāo)數(shù)據(jù)與對(duì)應(yīng)于所選的語(yǔ)音發(fā) 音數(shù)據(jù)的音標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較并將對(duì)/錯(cuò)結(jié)果記錄到存儲(chǔ)器裝置中。附圖簡(jiǎn)單說(shuō)明

圖1是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置第一實(shí)施例的框圖；圖2是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法和語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第一實(shí)施 例中的主程序的流程圖；圖3是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第一實(shí)施 例中的主程序的流程圖；圖4是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第一實(shí)施 例中的子程序的流程圖；圖5是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第一實(shí)施 例中的子程序的流程圖；圖6是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第一實(shí)施 例中的子程序的流程圖；圖7是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第一實(shí)施 例中的子程序的流程圖；圖8是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第一實(shí)施 例中的子程序的流程圖；圖9是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第一實(shí)施 例中的子程序的流程圖；圖IO是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第一實(shí)施 例中的主程序的屏幕配置圖，圖11是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置第二實(shí)施例的框圖；圖12是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二:實(shí)施例中的主程序的流程圖；圖13是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二:實(shí)施例中的主程序的流程圖；圖14是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二:實(shí)施例中的子程序的流程圖；圖15是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二-實(shí)施例中的子程序的流程圖；圖16是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二-實(shí)施例中的子程序的流程圖；圖17是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二.實(shí)施例中的子程序的流程圖；圖18是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二.實(shí)施例中的子程序的流程圖；圖19是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二實(shí)施例中的子程序的流程圖；圖20是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二.實(shí)施例中的子程序的流程圖；圖21是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二.實(shí)施例中的子程序的流程圖；圖22是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二.實(shí)施例中的子程序的流程圖；圖23是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二.實(shí)施例中的子程序的流程圖；圖24是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二.實(shí)施例中的主程序的屏幕配置圖；圖25是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二.實(shí)施例中的主程序的屏幕配置圖；以及圖26是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法與語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序的第二.實(shí)施例中的主程序的屏幕配置圖實(shí)施本發(fā)明的最佳方式參照附圖，通過(guò)以下描述的實(shí)施例來(lái)闡明本發(fā)明的其它細(xì)節(jié)、優(yōu)點(diǎn)及特征。 (第一實(shí)施例)圖1是示出根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置第一實(shí)施例的框圖。語(yǔ)音發(fā)音培 訓(xùn)裝置的第一實(shí)施例是實(shí)施音標(biāo)測(cè)試的裝置。圖1所示的根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置包括連接到網(wǎng)絡(luò)2的教師方終端設(shè)備4、學(xué)生方的終端設(shè)備6和主服務(wù)器8。教師方終端設(shè)備4和學(xué)生方的終端設(shè) 備6都可以隨意設(shè)置在如家或?qū)W校的地點(diǎn)上。教師方的終端設(shè)備4是教師所使用的 個(gè)人計(jì)算機(jī)或其它的信息傳送/接收終端。同樣，學(xué)生方的終端設(shè)備6同樣也是諸 如個(gè)人計(jì)算機(jī)的信息終端。網(wǎng)絡(luò)2是諸如內(nèi)聯(lián)網(wǎng)、因特網(wǎng)或電話網(wǎng)的任意網(wǎng)絡(luò)。主服務(wù)器8具有向?qū)W生方的終端輸出音標(biāo)的練習(xí)屏幕、演示、音標(biāo)的練習(xí)和 測(cè)試問(wèn)題的功能，和向教師方的終端輸出諸如學(xué)生出勤率與成績(jī)的管理信息的功 能。教師可以激活教師方的終端設(shè)備4、經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)2連接到主服務(wù)器8以及管理并 確認(rèn)學(xué)生的成績(jī)。此外，學(xué)生可以激活學(xué)生方的終端設(shè)備6、經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)2連接到主 服務(wù)器8、參與音標(biāo)的練習(xí)與測(cè)試以及査看測(cè)試結(jié)果等。為了實(shí)現(xiàn)這樣的功能，主服務(wù)器8包括網(wǎng)絡(luò)功能塊10、選擇功能塊12、語(yǔ)音 數(shù)據(jù)再現(xiàn)功能塊14、音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊16、計(jì)算功能塊18、顯示功能塊 20、訪問(wèn)管理功能塊22、音標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)24和學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26。選擇功能塊12從輸入裝置接收指令信號(hào)并隨機(jī)選擇語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)。在此， 鍵盤(pán)、輸入筆、觸摸板、鼠標(biāo)等可以作為輸入裝置而與教師方終端設(shè)備4、學(xué)生方 終端設(shè)備6和主服務(wù)器8相連接。如果從連接到主服務(wù)器8的輸入裝置進(jìn)行操作， 則可以從這些輸入裝置直接進(jìn)行選擇。然而，如果從教師方終端設(shè)備4和學(xué)生方終 端設(shè)備6的輸入裝置進(jìn)行選擇，則經(jīng)由教師方終端設(shè)備4、學(xué)生方終端設(shè)備6和網(wǎng) 絡(luò)2來(lái)輸入信號(hào)。這被配置成基于來(lái)自該輸入裝置的信號(hào)，可通過(guò)由音標(biāo)數(shù)據(jù) 庫(kù)24預(yù)先存儲(chǔ)并預(yù)定的方法來(lái)選擇任意數(shù)據(jù)。語(yǔ)音數(shù)據(jù)再現(xiàn)功能塊14通過(guò)各設(shè)置在所操控的教師方終端設(shè)備4、學(xué)生方終 端設(shè)備6和主服務(wù)器的諸如揚(yáng)聲器的音響設(shè)備來(lái)再現(xiàn)所選的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)。音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊16將學(xué)生收聽(tīng)所再現(xiàn)的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)之后再次通 過(guò)輸入裝置輸入的音標(biāo)與由選擇功能塊12最初選擇的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)的音標(biāo) 進(jìn)行比較。對(duì)于每個(gè)學(xué)生，該比較結(jié)果作為對(duì)/錯(cuò)結(jié)果被學(xué)生記錄到作為存儲(chǔ)器裝置的學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26。計(jì)算功能塊18對(duì)由音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊判定的對(duì)/錯(cuò)結(jié)果進(jìn)行累加并計(jì) 算對(duì)/錯(cuò)率和比較頻率。顯示功能塊20將發(fā)音方法圖像、操作按鈕圖像、音標(biāo)、對(duì)/錯(cuò)信息以及來(lái)自計(jì)算功能塊的計(jì)算結(jié)果顯示在顯示部分上。對(duì)于每個(gè)學(xué)生，訪問(wèn)管理功能塊22將計(jì)算功能塊計(jì)算的對(duì)/錯(cuò)率和比較頻率記 錄到作為存儲(chǔ)器裝置的學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26中，并基于學(xué)生出勤歷史管理圖像顯示。 音標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)24記錄讀音數(shù)據(jù)和對(duì)應(yīng)于讀音的音標(biāo)。學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26記錄目前為止的回答次數(shù)、正確答案百分比和問(wèn)題的難易度。主服務(wù)器5的選擇功能塊12、語(yǔ)音數(shù)據(jù)再現(xiàn)功能塊14、音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功 能塊16、計(jì)算功能塊18、顯示功能塊20、訪問(wèn)管理功能塊22等包括由主服務(wù)器 中的處理器執(zhí)行的計(jì)算機(jī)程序等構(gòu)成。圖2是由圖l所示主服務(wù)器5中的配置操作的程序的主要流程。(主腳本)第一實(shí)施例是音標(biāo)的聽(tīng)力測(cè)試。首先在第一實(shí)施例之前激活語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程 序，則模式選擇屏幕將顯示在所操作的裝置的屏幕上。模式有單用戶模式和多用戶 模式。分別顯示可選擇的按鈕。當(dāng)任何一個(gè)按鈕被選擇時(shí)，顯示ID和口令的輸入 屏幕。ID和口令輸入屏幕具有分別用于ID和口令的空白部分。當(dāng)在空白部分中分 別輸入ID和口令時(shí)，執(zhí)行ID檢索腳本(S2)。ID檢索腳本首先激活檢索模式。然后，由訪問(wèn)管理功能塊22訪問(wèn)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù) 26，并檢索ID數(shù)據(jù)。然后，檢測(cè)到口令。隨后，將該口令與所輸入的口令進(jìn)行比 較，并進(jìn)行認(rèn)證。然后，訪問(wèn)管理功能塊22參考來(lái)自學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的所輸入學(xué)生ID的音標(biāo)測(cè) 試的通過(guò)/失敗結(jié)果(S4)。在此，如果在學(xué)生ID的音標(biāo)測(cè)試的通過(guò)/失敗結(jié)果中的通 過(guò)信息，則顯示功能塊20顯示"您已成功通過(guò)了讀音識(shí)別測(cè)試"(S6)。隨后，音 標(biāo)考試結(jié)束(S8)。另一方面，如果該學(xué)生ID的音標(biāo)測(cè)試的通過(guò)/失敗結(jié)果中為失敗信息，則執(zhí)行 清除區(qū)域腳本(SIO)。在清除區(qū)域腳本中，首先顯示功能塊20顯示音標(biāo)學(xué)生信息。然后，訪問(wèn)管理 功能塊22刪除被記錄在學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26中的保留音標(biāo)項(xiàng)40、結(jié)果項(xiàng)42和已使用項(xiàng) 44。換言之，進(jìn)行重置。然后，執(zhí)行清除讀音區(qū)域腳本(S12)。在清除讀音區(qū)域腳本中，由訪問(wèn)管理功能塊22刪除學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的以下區(qū)域。待刪除的具體區(qū)域?yàn)?Sound Item (讀 音工頁(yè))46"、 "Phonetic Representation Item (發(fā)音表示I頁(yè))48"、 "Mouth Position Item (口型項(xiàng))50"、 "Sound Result Item (讀音結(jié)果項(xiàng))52"、 "Correct Symbols Item (正 確音標(biāo)項(xiàng))54"、 "Sound Errors Item (讀音錯(cuò)誤項(xiàng))56"、 "Correct Sounds Item (正 確讀音項(xiàng))58"、 "Sound Attempts Item (讀音嘗試項(xiàng))60"、 "Sound Correct Item (讀 音正確項(xiàng))62"。此外，將光標(biāo)移動(dòng)到屏幕上(本發(fā)明的系統(tǒng)的屏幕上)的語(yǔ)音表示顯示欄70， 即表明音標(biāo)的框架部分中。然后，執(zhí)行粘貼開(kāi)始腳本(S14)。在該粘貼開(kāi)始腳本中，首先顯示功能塊20顯 示音標(biāo)學(xué)生信息。此外，它被訪問(wèn)管理功能塊22存儲(chǔ)到學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26中的發(fā)音表 示項(xiàng)48中。然后，執(zhí)行話音識(shí)別數(shù)據(jù)拷貝腳本(S16)。如圖11所示，該腳本(在本發(fā)明的 系統(tǒng)的屏幕上)顯示嘗試回答問(wèn)題的次數(shù)的"Sound Attempt (讀音嘗試)"顯示欄72 和示出答案正確次數(shù)的"Sound Correct (讀音正確)"顯示欄74，并由細(xì)節(jié)在圖4中 示出。此外，執(zhí)行隨機(jī)讀音腳本(S18)。隨機(jī)讀音腳本是用于基于隨機(jī)數(shù)字選擇作為 問(wèn)題的待再現(xiàn)的音標(biāo)的腳本，細(xì)節(jié)在圖5中示出。然后，由顯示功能塊20顯示音標(biāo)頁(yè)(S20)。此外，經(jīng)由圖2的A連接到圖3 的A，通過(guò)選擇功能塊12點(diǎn)擊選擇按鈕76來(lái)激活選擇隨機(jī)讀音腳本(S22)。細(xì)節(jié) 在圖6和圖7中示出。此外，或是空格鍵78(未示出，設(shè)置在連接到系統(tǒng)的輸入用鍵盤(pán)上)或是顯示 在屏幕上的揚(yáng)聲器圖標(biāo)80被選擇，且語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)再現(xiàn)功能14再現(xiàn)所選擇的音標(biāo) 記錄(S24)。然后，通過(guò)選擇所再現(xiàn)的讀音的音標(biāo)，該音標(biāo)被存儲(chǔ)到學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的 Phonetic Representation Item (發(fā)音表示項(xiàng))48中(S26)。此外，通過(guò)選擇檢查按鈕82，音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊被激活，并話音識(shí)別 腳本被執(zhí)行(S28)。細(xì)節(jié)在圖8和圖9中示出。第一實(shí)施例的音標(biāo)聽(tīng)力測(cè)試通過(guò)話 音識(shí)別腳本來(lái)完成。(話音識(shí)別數(shù)據(jù)拷貝腳本)話音識(shí)別數(shù)據(jù)拷貝腳本在圖4中詳細(xì)示出。該腳本提供用于計(jì)算正確答案的百分比的數(shù)據(jù)。訪問(wèn)管理功能塊22中的話音識(shí)別數(shù)據(jù)拷貝腳本訪問(wèn)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的Student Records (學(xué)生記錄)84(S30)。然后，通過(guò)話音識(shí)別數(shù)據(jù)拷貝腳本，記錄在學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的So皿d Attempts Item (讀音嘗試項(xiàng))60中的數(shù)據(jù)被保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86中(S32)。然后，通過(guò)粘貼讀音嘗試腳本，保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86的Sound Attempts Item (讀音嘗試項(xiàng))60的上述數(shù)據(jù)被拷貝到學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的讀音頁(yè)中 (S34)。此外，通過(guò)話音識(shí)別數(shù)據(jù)拷貝腳本，學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26中的Sound CorrectItem(讀 音正確項(xiàng))62被保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86中(S36)。此外，通過(guò)粘貼讀音采集腳本，先前保存在學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的讀音頁(yè)的臨時(shí)存 儲(chǔ)器區(qū)域部分86中的數(shù)據(jù)被拷貝到Sound Correct Item (讀音正確項(xiàng))62中(S38)。光標(biāo)被移動(dòng)到屏幕的Rhonetic Representation Display Box (語(yǔ)音表示顯示欄) 70，之后話音識(shí)別數(shù)據(jù)拷貝腳本完成。(隨機(jī)讀音腳本)之后，用圖5來(lái)詳細(xì)描述作為用于隨機(jī)提出音標(biāo)試題的腳本的隨機(jī)讀音腳本。首先，將隨機(jī)讀音腳本設(shè)定為檢索模式(S42)。然后，文本"SOUND (讀音)" 被輸入到學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的Selection area (選擇區(qū))中(S44)，并且執(zhí)行檢索(S46)。此外，預(yù)先將6種選擇方法登記在音標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)24的Randomizer (隨機(jī)數(shù)發(fā)生 器)數(shù)據(jù)庫(kù)中(S48)。然后，通過(guò)該檢索在42個(gè)音標(biāo)中隨機(jī)選擇一個(gè)音標(biāo)的"Sound (讀音)"記錄 被選擇(S48)。通過(guò)使用隨機(jī)的選擇方法，將問(wèn)題設(shè)置成問(wèn)題的順序是不可預(yù)測(cè)的。 (選擇隨機(jī)讀音腳本)然后，在圖6和圖7示出選擇隨機(jī)腳本的細(xì)節(jié)。選擇隨機(jī)腳本是用于選擇并 顯示音標(biāo)的腳本。如果發(fā)音表示項(xiàng)48的值為空白(S52)，則顯示功能塊20在屏幕上顯示"Select symbol (選擇音標(biāo))"，該腳本完成(S54)。如果在學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的發(fā)音表示項(xiàng)48是非空白，讀音結(jié)果項(xiàng)52為空白，且 發(fā)音表示項(xiàng)48的內(nèi)容不是文本"ok"(S56)，則在屏幕上顯示"Checkphonetic symbols(檢査語(yǔ)音)"，該腳本完成(S58)。然后，該數(shù)據(jù)內(nèi)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26中的發(fā)音表示項(xiàng)48、 口型項(xiàng)50、讀音項(xiàng)46、 讀音結(jié)果項(xiàng)52和正確音標(biāo)項(xiàng)54的每個(gè)區(qū)域被刪除(S60)。 在此，讀音嘗試項(xiàng)60的數(shù)值增加1(S62)。然后，執(zhí)行隨機(jī)讀音選擇腳本(隨機(jī)數(shù)發(fā)生器)，即用于為答題選擇音標(biāo)的程 序。在此，當(dāng)執(zhí)行該隨機(jī)數(shù)發(fā)生器時(shí)，搜索模式被輸入。然后，文本"Sounds (讀 音)"被輸入到學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的選擇項(xiàng)94中。執(zhí)行檢索。從一算法導(dǎo)出的在學(xué)生 數(shù)據(jù)庫(kù)26的從項(xiàng)88和至項(xiàng)90的隨機(jī)數(shù)被存儲(chǔ)到學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的數(shù)字項(xiàng)92中。 該數(shù)字項(xiàng)92被存儲(chǔ)到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86中。然后，執(zhí)行讀音選擇腳本(語(yǔ)音)。首先，輸入搜索模式。預(yù)先存儲(chǔ)到臨時(shí)存儲(chǔ) 器部分的數(shù)字項(xiàng)92的值被存儲(chǔ)到學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的讀音數(shù)字項(xiàng)96中。在此，學(xué)生 數(shù)據(jù)庫(kù)26的"Model Sound (模型讀音)"區(qū)域的數(shù)據(jù)將被存儲(chǔ)到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部 分86。然后，學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的"Used (己使用)"區(qū)域的數(shù)值增加1。然后，存儲(chǔ)在臨時(shí)存儲(chǔ)器部分的學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的Model Sound Item (模型讀 音項(xiàng))98的數(shù)據(jù)被記錄到讀音項(xiàng)46中(S66)。然后，"Copy Mouth Position (拷貝口型)"腳本將學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的口型項(xiàng)50 中的數(shù)據(jù)拷貝到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86并被執(zhí)行(S68)。臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86中的數(shù)據(jù)被存儲(chǔ)到學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的口型項(xiàng)50(S70)。光標(biāo)被移動(dòng)到屏幕上的"Sound (讀音)"區(qū)域(S72)。該腳本完成，并在屏幕的"Sound (讀音)"區(qū)域中示出揚(yáng)聲器圖標(biāo)80(S74)。此 后，返回到圖3的步驟S22。 (音標(biāo)顯示檢查腳本)然后，用圖8、圖9和圖10示出主程序的話音識(shí)別程序S28的細(xì)節(jié)。首先，判定學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的語(yǔ)音表示項(xiàng)48是否空白或"ok"已記錄其中(S80)。然后，如果讀音表示項(xiàng)48為空白，則在屏幕上顯示"Enter Phonetic symbols beforeproceeding (在繼續(xù)進(jìn)行之前輸入音標(biāo))"，并且該腳本完成(S82)。然后，判定學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的讀音結(jié)果項(xiàng)52是否為空(S84)。如果結(jié)果不為空白，則顯示"Completed. Make new selection (完成，作出新的選擇)"，并且該腳本完成(S86)。讀音表示項(xiàng)48中的數(shù)據(jù)被存儲(chǔ)到臨時(shí)存儲(chǔ)器部分86中(S88)。 然后，執(zhí)行"Sound Verification (讀音核對(duì))"腳本(發(fā)音)(S90)。在此，首先，存儲(chǔ)到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86中的語(yǔ)音表示項(xiàng)48的數(shù)據(jù)被存 儲(chǔ)到學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的保留音標(biāo)項(xiàng)40中。然后，如果保留音標(biāo)項(xiàng)40的數(shù)據(jù)和讀音音標(biāo)項(xiàng)100的數(shù)據(jù)完全匹配，則將文 本"Correct (正確)"輸入到學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的結(jié)果項(xiàng)42中。另一方面，保留音標(biāo)項(xiàng)40的數(shù)據(jù)和讀音音標(biāo)項(xiàng)100的數(shù)據(jù)不完全匹配，則將 文本"Incorrect. The correct symbolis (不正確，正確音標(biāo)為)"輸入到學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26 的結(jié)果項(xiàng)42中。此外，結(jié)果項(xiàng)42的數(shù)據(jù)被存儲(chǔ)到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86中。然后，存儲(chǔ)在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86的結(jié)果項(xiàng)42中的數(shù)據(jù)被存儲(chǔ)到學(xué)生數(shù) 據(jù)庫(kù)26的讀音結(jié)果項(xiàng)52中(S92)。接著，在圖9中，判定學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的結(jié)果項(xiàng)42中的文本是否為"Incorrect. The correct symbol is (不正確，正確音標(biāo)為)"(S94)。如果為正確，則執(zhí)行拷貝音標(biāo)腳 本。讀音音標(biāo)項(xiàng)IOO的數(shù)據(jù)被拷貝，并且拷貝音標(biāo)腳本完成(S96)。另一方面，如果不同，則將拷貝數(shù)據(jù)收集到正確音標(biāo)項(xiàng)54中。此外，也被存 儲(chǔ)到讀音錯(cuò)誤項(xiàng)56中(S98)。然后，示出其中學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)26的結(jié)果項(xiàng)42的文本不是"Incorrect. The correct symbol is (不正確，正確音標(biāo)為)"的實(shí)例(S100)。在這種情況下，語(yǔ)音表示項(xiàng)48 的數(shù)據(jù)被存儲(chǔ)到正確讀音項(xiàng)58中。讀音正確項(xiàng)62的數(shù)值加1(S102)。將光標(biāo)移動(dòng)到屏幕上的Sound Display Box (語(yǔ)音顯示欄)102上(S104)。在圖10中，如果讀音嘗試項(xiàng)60的值不滿100，且Sound Score Item (讀音成 績(jī)項(xiàng))104的值不滿0.949時(shí)(S106)，則腳本被中止(S108)。然后，如果讀音嘗試項(xiàng)60的值為100或更大，且讀音成績(jī)項(xiàng)104的值為0.949 或更大(S110)，則執(zhí)行"TimeSt叩(時(shí)間停止)"腳本。在此，"Time Stop (時(shí)間停止)"腳本實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)布置。然后，當(dāng)前時(shí)刻被存儲(chǔ) 到"STOP (停止)"區(qū)域。此后，執(zhí)行"Enter Total Practice Time (輸入總的練習(xí)時(shí)間)"腳本。在此，在 "Enter Total Practice Time (輸入總的練習(xí)時(shí)間)"腳本中，首先，如果Sound Passed Item(讀音通過(guò)項(xiàng))106為空白，則在TimeItem(時(shí)間項(xiàng))108的值上添加SndsTime Item (讀音時(shí)間項(xiàng))110的值，該腳本完成。第二，如果Words Level 1 Passed Item (單詞水平1通過(guò)項(xiàng))112為空白，則 WL1 Time Item (WL1時(shí)間項(xiàng))114區(qū)域的值被添加至U"Time Sound Passed (時(shí)間讀音通過(guò))"項(xiàng)106區(qū)域的數(shù)值上，該腳本完成。第三，如果Words Level 2 Passed Item (單詞水平2通過(guò)項(xiàng))116為空白，則 將WL2 Time Item (WL2時(shí)間項(xiàng))118的值添加到時(shí)間項(xiàng)108的值上，該腳本完成。第四，如果Words Level 3 Passed Item (單詞水平3通過(guò)項(xiàng))120為空白，則 將WL3 Time Item (WL3時(shí)間項(xiàng))122的值添加到時(shí)間項(xiàng)108的值上，該腳本完成。第五，如果Words Level 4 Passed Item (單詞水平4通過(guò)項(xiàng))124為空白，則 將WL4 Time Item (WL4時(shí)間項(xiàng))126的值添加到時(shí)間項(xiàng)108的值上，該腳本完成。當(dāng)"Time Stop (時(shí)間停止)"腳本完成時(shí)，將光標(biāo)移動(dòng)到屏幕上的Tractice Dates (練習(xí)日期)"區(qū)域。然后，顯不"You have passed the Sound Recognition Test. Proceed to Words-Levell (您己通過(guò)讀音識(shí)別測(cè)試。進(jìn)行單詞水平"(S112)。此外，執(zhí)行"Past Sounds Passed (以前讀音通過(guò))"腳本，"Passed"文本被存儲(chǔ) 到Sound Passed Item (讀音通過(guò)項(xiàng))128中(S114)。然后，執(zhí)行"End Sound Recognition Test (結(jié)束讀音識(shí)別測(cè)試)"腳本。在此， 應(yīng)該注意的是當(dāng)屏幕上的"EXIT (退出)"按鈕被鼠標(biāo)單擊時(shí)執(zhí)行這個(gè)腳本。在該"End Sound Recognition Test (結(jié)束讀音識(shí)別測(cè)試)"腳本中，首先將讀音 嘗試項(xiàng)60的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86中。第二，執(zhí)行"Paste Sound Attempts (粘貼讀音嘗試)"(學(xué)生記錄)腳本，并將 存儲(chǔ)在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到讀音嘗試項(xiàng)60中。第三，執(zhí)行"Paste Sound Attempts (粘貼讀音嘗試)"(菜單)腳本，并將上述儲(chǔ) 存數(shù)據(jù)在Display Box (顯示框)72中示出。第四，Sound Correct Item (語(yǔ)音正確項(xiàng))62的數(shù)據(jù)被存儲(chǔ)到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域 部分86中。第五，執(zhí)行"Paste Sound Correct (粘貼讀音正確)"腳本(學(xué)生記錄)，并將存儲(chǔ) 在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到讀音正確項(xiàng)62中。第六，執(zhí)行"Paste Sound Correct (粘貼讀音正確)"腳本(菜單)，并將存儲(chǔ)在臨 時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到"Sound Correct (語(yǔ)音正確)"顯示框74中。第七，將Sound Score Item (讀音分?jǐn)?shù)項(xiàng))104的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域 部分86中，并且光標(biāo)移到到屏幕上下一區(qū)域。第八，執(zhí)行"Paste Sound Score (粘貼讀音分?jǐn)?shù))"腳本(學(xué)生記錄)，并將存儲(chǔ) 在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到讀音分?jǐn)?shù)項(xiàng)104中。第九，執(zhí)行"Paste Sound Score (粘貼讀音分?jǐn)?shù))"腳本(菜單)，并將存儲(chǔ)在臨 時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分86的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到讀音分?jǐn)?shù)項(xiàng)104中。接著，在圖11中示出當(dāng)執(zhí)行根據(jù)本發(fā)明的程序時(shí)的顯示屏幕。 在顯示屏幕中，第一行示出標(biāo)題和說(shuō)明。第二行為Phonetic Representation Display Box (發(fā)音表示顯示框)70、 Pronunciation Tongue Position Image (發(fā)音的 舌頭位置圖像)71、 "SoundAttempt" Display Box ("讀音嘗試"顯示框)72、 "Sound Correct"Display Box ("讀音正確"顯示框)74和Sound Score Display Box (語(yǔ)音分 數(shù)顯示框)75。再下一行分配有Select (選擇)按鈕76、揚(yáng)聲器圖標(biāo)80、 Check (檢查)按鈕82和Result Display Box (結(jié)果顯示框)83。此外，再下一行布置有音標(biāo)鍵77。最后一行布置有Correct Sounds Display Block (正確語(yǔ)音顯示況)59和Sound ErrorsDisplay Block (語(yǔ)音錯(cuò)誤顯示框)57。發(fā)音表示顯示框70為音標(biāo)顯示部分，并示出由音標(biāo)鍵77輸入的音標(biāo)。 發(fā)音的舌頭位置圖像71是示出在對(duì)發(fā)音表示顯示框70所示的音標(biāo)進(jìn)行發(fā)音時(shí)的舌頭、嘴唇和牙齒位置的照片和說(shuō)明的顯示。"讀音嘗試"顯示框72是示出在當(dāng)前測(cè)試作出的嘗試次數(shù)的框。"讀音正確"顯示框74為示出正確答案次數(shù)的框。該次數(shù)是從預(yù)定的時(shí)間點(diǎn)開(kāi)始計(jì)算的正確答案次數(shù)。語(yǔ)音分?jǐn)?shù)顯示框75示出正確答案率的框，并且用百分?jǐn)?shù)示出由讀音嘗試導(dǎo)出的讀音正確的值。選擇按鈕76是確定所提出試題的開(kāi)始按鈕。揚(yáng)聲器圖標(biāo)80是再現(xiàn)作為試題給出的語(yǔ)音的按鈕。檢查按鈕82是確認(rèn)由音標(biāo)鍵77輸入的音標(biāo)和所給試題是否匹配的按鈕。結(jié)果顯示框83是顯示由檢查按鈕進(jìn)行檢查的結(jié)果的按鈕。音標(biāo)鍵77是音標(biāo)中的必需最少的42個(gè)音標(biāo)的排列。由該鍵盤(pán)進(jìn)行輸入。正確讀音顯示框59是其中示出作為試題給出并回答正確的音標(biāo)的框。讀音錯(cuò)誤顯示框57是其中示出作為試題給出并回答不正確的音標(biāo)的框。通過(guò)如上操作，可提供使本發(fā)明的裝置能夠隨機(jī)生成音標(biāo)并能夠計(jì)算其結(jié)果的正確答案百分比的程序，從而有助于自學(xué)音標(biāo)。(實(shí)施例2)然后，參照?qǐng)D12-26說(shuō)明根據(jù)本發(fā)明的單詞語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序。 根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置與音標(biāo)有關(guān)的實(shí)施例1的差別在于，單詞讀音數(shù)據(jù)庫(kù)28替代圖1所示的音標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)24作為數(shù)據(jù)庫(kù)與服務(wù)器8連接。單詞讀音數(shù)據(jù)庫(kù)28主要不可單詞拼寫(xiě)信息、音標(biāo)符號(hào)信息和單詞的讀音數(shù)據(jù)梓自I A 'S、 o然后，用圖12至圖23詳細(xì)說(shuō)明根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置的語(yǔ)音發(fā)音 培訓(xùn)方法的流程。圖12和圖13示出為主流程，圖14至圖23示出子流程。首先，如果"Test (測(cè)試)"按鈕被選，執(zhí)行作為主流程的"Test Words Level 1 (測(cè)試單詞水平l)"腳本(S130)。然后，如果"Sounds Passed (讀音通過(guò))"區(qū)域?yàn)榭瞻?S132)，在屏幕上顯示"You must complete the Phonetic Sounds Recognition Test before taking this test (您必須在 進(jìn)行本測(cè)試之前完成語(yǔ)音讀音識(shí)別測(cè)試)"，且該腳本完成(S134)。如果在"Words Level 1 Passed (單詞水平1通過(guò))"區(qū)域出現(xiàn)"Passed (通過(guò))" 的文字(S136),在屏幕上顯示"You have already successfully passed the Words Level ltest (您已成功功過(guò)單詞1水平)"的消息，且該腳本完成(S138)。此外，執(zhí)行"Select Words Level 1 (選擇單詞水平1)"腳本(練習(xí))。該程序?qū)⒆?符"1"存儲(chǔ)到Select Level Item (選擇水平項(xiàng))132中(S140)。執(zhí)行"Random Word Level 1 (隨機(jī)單詞水平1)"腳本(S142)。首先，檢索模 式被激活。接著，文字"Words Level 1 (單詞水平1)"的信息被存儲(chǔ)在Selection Item (選擇項(xiàng))94中。檢索模式完成。然后，執(zhí)行"ClearFields (清除字段)"腳本(S144)。艮卩，來(lái)自數(shù)據(jù)庫(kù)的所有記 錄將被提取。此外，記錄到Hold Symbol Item (保留音標(biāo)項(xiàng))40、 Hold Spelling Item (保留拼寫(xiě)項(xiàng))134、 Symbols Result Item (音標(biāo)結(jié)果項(xiàng))136和Used Item (已使用 項(xiàng))134各區(qū)的全部數(shù)據(jù)被刪掉。并且，執(zhí)行"FindI. D (尋找ID)"腳本(學(xué)生紀(jì) 錄)。首先，開(kāi)始檢索模式。然后，文字"SingleUser (單用戶)"被輸入存儲(chǔ)到"I. D." 區(qū)域并被記錄。檢索模式完成。在此，流程轉(zhuǎn)移到圖13，并執(zhí)行"Clear Word Fields (清除單詞字段)"腳本(練 習(xí))(S148)。 Part of Speech Item (詞性項(xiàng))140、 Word Spelling Item (單詞拼寫(xiě)項(xiàng)) 142、 Word Spelling Result Item (單詞拼寫(xiě)結(jié)果項(xiàng))144、 Correct Word Spelling Item (正確單詞拼寫(xiě)項(xiàng))146、 Phonetic Representation Item (語(yǔ)音表示項(xiàng))148、 Sound Result Item (讀音結(jié)果項(xiàng))150、 Correct Symbols Item (正確音標(biāo)項(xiàng))152、 PhoneticErrors Item (發(fā)音錯(cuò)誤項(xiàng))154、 Spelling Errors Item (拼寫(xiě)錯(cuò)誤項(xiàng))156、 Word Attempts Item (單詞嘗試項(xiàng))158、 Symbols Correct Item (音標(biāo)正確項(xiàng))160、 Spelling Correct Item (拼寫(xiě)正確項(xiàng))162、 Total Correct Item (總的正確項(xiàng))164和Sound Item (讀 音項(xiàng))166的相應(yīng)數(shù)據(jù)被刪除。接著，"Phonetic Representation (語(yǔ)音表示)"區(qū)域 中的光標(biāo)被移動(dòng)。然后，執(zhí)行"Copy Word Level Recognition Data (拷貝單詞水平識(shí)別數(shù)據(jù)"腳本 (學(xué)生紀(jì)錄)(S150)。參照?qǐng)D14進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。首先LI Word Attempts Item (LI單 詞嘗試項(xiàng))170的數(shù)據(jù)被存儲(chǔ)到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172(S170)。第二，執(zhí)行'Taste Word Attempts (粘貼單詞嘗試)"腳本(練習(xí))，并且將先前 保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到WordAttemptltem(單詞嘗試項(xiàng))174 中(S172)。第三，將LI Symbols Correct Item (LI音標(biāo)正確項(xiàng))176的數(shù)據(jù)保存到臨時(shí)存 儲(chǔ)器區(qū)域部分172(S174)。第四，執(zhí)行"Paste Symbols Correct (粘貼音標(biāo)正確)"腳本(練習(xí))，并且將先前 保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到音標(biāo)正確項(xiàng)160中(S176)。第五，將Spelling Correct Item (拼寫(xiě)正確項(xiàng))178的數(shù)據(jù)保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū) 域部分172中(S178)。第六，執(zhí)行"PasteSpellingCorrect (粘貼拼寫(xiě)正確)"腳本(練習(xí))，并且將先前 保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)保存儲(chǔ)Symbols Correct Item (拼寫(xiě)正確項(xiàng)) 180中(S180)。第七，LI Total Correct Item (LI總的正確項(xiàng))182的數(shù)據(jù)被保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器 區(qū)域部分172中(S182)。第八，執(zhí)行"Paste Total Correct (粘貼總的正確)"腳本(練習(xí))，并將先前保存 在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到總的正確項(xiàng)164中，將光標(biāo)移動(dòng)到屏幕上 的發(fā)音表示顯示框168上(S184)。最后，程序通過(guò)"Exercises database (練習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù))"打開(kāi)"Words(S)ps (每秒的 單詞)"頁(yè)(S186)。隨后，返回到主流程的"Copy Word Level Recognition Data (拷貝 單詞水平識(shí)別數(shù)據(jù))"腳本(S150)。接著，通過(guò)單擊Select (選擇)按鈕184來(lái)執(zhí)行"Sdect Random Word(S)(選擇 隨機(jī)單詞)"腳本(練習(xí))(S152)。首先參照?qǐng)D15，判定詞性項(xiàng)140中是否有數(shù)據(jù)(S188)。詞性項(xiàng)140沒(méi)有數(shù)據(jù)時(shí)，語(yǔ)音表示項(xiàng)186、讀音項(xiàng)188、讀音結(jié)果項(xiàng)190、正確音標(biāo)項(xiàng)192、單詞拼寫(xiě)項(xiàng)194、單詞拼寫(xiě)結(jié)果項(xiàng)196和正確單詞拼寫(xiě)項(xiàng)198的數(shù) 據(jù)被刪除(S190)。然后，單詞嘗試項(xiàng)174的數(shù)值增加1(S192)。此外，屏幕上顯示"Wrongbutton (錯(cuò)誤按鈕)"，且腳本完成(S194)。 另一方面，如果有數(shù)據(jù)保存在詞性項(xiàng)140中，則通過(guò)Level Item (水平項(xiàng))200 的數(shù)據(jù)n執(zhí)行"Random Word Level n Selection (隨機(jī)單詞水平n選擇"腳本(隨機(jī)數(shù) 發(fā)生器)(S198)。然后，檢索模式被激活(S200)。文字?jǐn)?shù)據(jù)"Words Level n (單詞水 平n)"被輸入到Selection Item (選擇項(xiàng))202中(S202)。執(zhí)行檢索(S204)。接著， 生成隨機(jī)數(shù)，輸入到Number Item (數(shù)據(jù)項(xiàng))204并輸入到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172 中(S206)。此外，執(zhí)行"Word Selection (單詞選擇)"腳本(單詞)(S208)。接著，保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)被存儲(chǔ)到讀音項(xiàng)166中(S210)。然后，執(zhí)行"CopyType (拷貝類(lèi)型)"腳本(單詞)，且Typeltem (類(lèi)型項(xiàng))206的數(shù)據(jù)被輸入到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172中(S212)。該臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)被輸入到詞性項(xiàng)140中(S214)。然后，程序開(kāi)始"Words (S)pg layout (單詞頁(yè)面布局)"(S216)。在此，返回到步驟(S152)。在步驟(S152)之后，通過(guò)空格鍵輸入或雙擊揚(yáng)聲器圖標(biāo)輸入來(lái)記錄所選擇且再 現(xiàn)的音標(biāo)讀音(S154)。接著，通過(guò)點(diǎn)擊設(shè)置在下側(cè)的音標(biāo)按鈕，可將單詞發(fā)音的音標(biāo)輸入到語(yǔ)音表 示項(xiàng)148內(nèi)(S156)。此外， 一旦發(fā)音表現(xiàn)被輸入，則學(xué)生可以通過(guò)點(diǎn)擊顯示在屏幕上的藍(lán)色檢査 按鈕208來(lái)確認(rèn)測(cè)試嘗試，即執(zhí)行"Check Phonetic Representation of Word(S)(檢查 單詞的語(yǔ)音表示)"腳本(S158)。用圖16和圖17來(lái)更詳細(xì)地解釋。如果語(yǔ)音表示項(xiàng)186為空白(S220)，則示出"Enter phonetic symbols before proceeding (在繼續(xù)進(jìn)行之前輸入音標(biāo))"，并中止腳本(S222)。如果語(yǔ)音表示項(xiàng)186不是空白，且語(yǔ)音結(jié)果項(xiàng)1卯也不是空白(S224)，則在屏 幕上示出"Completed. Make a new selection after completing the spelling of the word (完成，在完成單詞拼寫(xiě)之后進(jìn)行新的選擇)"，光標(biāo)移動(dòng)到屏幕上的Word Spelling Display Block (單詞拼寫(xiě)顯示框)210，并中止腳本(S226)。然后，語(yǔ)音表示項(xiàng)186的數(shù)據(jù)被本程序存儲(chǔ)到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172中(S228)。此外，執(zhí)行"Sound Symbols Verification (讀音音標(biāo)核對(duì))"腳本(單詞)(S230)。 具體而言，首先，將保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器部分172的數(shù)據(jù)輸入到保留音標(biāo)項(xiàng)212中。 第二，如果保留音標(biāo)項(xiàng)212的數(shù)據(jù)與語(yǔ)音表示項(xiàng)186的數(shù)據(jù)完全相同，則將文字 "Correct(正確)"輸入到音標(biāo)結(jié)果項(xiàng)214中。第三，如果兩數(shù)據(jù)不同，則將"Incorrect. The correct symbols are (不正確，正確的音標(biāo)為)"輸入到音標(biāo)結(jié)果項(xiàng)214中。然后 音標(biāo)結(jié)果項(xiàng)214的數(shù)據(jù)將被保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172中。然后，保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)被輸入到讀音結(jié)果項(xiàng)150中 (S232)。此外，在圖17中繼續(xù)，如果讀音結(jié)果項(xiàng)150的文字為"Incorrect. The correct symbols are (不正確，正確的音標(biāo)為)"(S234)，則執(zhí)行"Copy Symbols (拷貝音標(biāo)) "腳本。然后，音標(biāo)項(xiàng)216(單詞)的數(shù)據(jù)被保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172中。此外， 保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)被存儲(chǔ)到正確音標(biāo)項(xiàng)192和發(fā)音錯(cuò)誤項(xiàng)218中。否則，"Symbols Correct (音標(biāo)正確)"區(qū)域的值增加1(S242)。此外，"Words(S)e Layout (單詞布局)"被顯示(S244)。然后，再次返回到圖 13所示的步驟(S158)。然后，當(dāng)學(xué)生點(diǎn)擊位于鍵盤(pán)布置下部的按鈕時(shí)，單詞的"correct spelling (正確 拼寫(xiě))"被輸入(S160)。首先，通過(guò)單擊按鈕來(lái)在"Word Spelling (單詞拼寫(xiě))"區(qū)域 中輸入拼寫(xiě)。第二，通過(guò)單擊"shift"按鈕來(lái)改變"Word (S)E layout (單詞布局)"。 第三，通過(guò)單擊"SHIFT"按鈕來(lái)改變"Word(S)E layout (單詞布局)"。然后，執(zhí)行"Check Spelling of Word(S)(檢查單詞拼寫(xiě))"腳本。執(zhí)行按鈕為在 屏幕上示出的"Check (檢查)"按鈕(S162)。用圖18至圖23來(lái)詳細(xì)說(shuō)明"Check Spelling of Word(S)(檢查單詞拼寫(xiě))"腳本(S162)。具體參照?qǐng)D21至23，進(jìn)一步描 述子腳本。首先，如果單詞拼寫(xiě)項(xiàng)194為空白時(shí)(S250)， "Enter phonetic symbols of the word before processing (在繼續(xù)進(jìn)行之前輸入單詞的音標(biāo))"被顯示在屏幕上，且腳本完 成(S252)。第二，如果讀音結(jié)果項(xiàng)150為空白(S254)，則"Check the phonetic symbols of the word before proceeding (在繼續(xù)進(jìn)行之前檢查單詞的音標(biāo))"被顯示在屏幕上，且該 腳本完成(S256)。第三，如果單詞拼寫(xiě)項(xiàng)194為空白(S258)，則"Enter spelling ofthe word before processing(在繼續(xù)進(jìn)行之前輸入單詞拼寫(xiě))"被顯示在屏幕上，且該腳本完成(S260)。第四，如果單詞拼寫(xiě)結(jié)果項(xiàng)196為空白(S262)，則"Spelling has been checked (拼寫(xiě)已被檢查)"顯示在屏幕上，且該腳本完成(S264)。第五，單詞拼寫(xiě)項(xiàng)194的數(shù)據(jù)被保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172。第六，執(zhí)行"Word Spelling Verification (單詞拼寫(xiě)核對(duì))"腳本(S268)。細(xì)節(jié)在 圖20中示出。在"Word Spelling Verification (單詞拼寫(xiě)核對(duì))"腳本中，首先保留拼寫(xiě)項(xiàng)134 和拼寫(xiě)結(jié)果項(xiàng)222的數(shù)據(jù)被刪除，作為初始設(shè)置(S290)。第二，先前保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)被輸入到保留拼寫(xiě)項(xiàng)134 中(S292)。第三，如果保留拼寫(xiě)項(xiàng)134的數(shù)據(jù)與單詞項(xiàng)224的數(shù)據(jù)完全相同(S294)，則將 文字"Correct (正確)"輸入到拼寫(xiě)結(jié)果項(xiàng)222中(S296)。第四，拼寫(xiě)結(jié)果項(xiàng)222的數(shù)據(jù)被保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172中(S298)。 此后，該腳本完成(S300)。第五，作為繼續(xù)，如果保留拼寫(xiě)項(xiàng)134的數(shù)據(jù)與單詞項(xiàng)224的數(shù)據(jù)并不完全 相同(S302)，則文字"Incorrect. The correct spelling is (不正確，正確拼寫(xiě)為)"被輸 入到拼寫(xiě)結(jié)果項(xiàng)222中(S304)。第六，拼寫(xiě)結(jié)果項(xiàng)222的數(shù)據(jù)被保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172中(S306)。此后，該腳本完成(S308)。隨后，再次返回到步驟(S268)。另一方面，先前被保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)被輸入到單詞拼寫(xiě) 結(jié)果項(xiàng)196的數(shù)據(jù)中(S270)。然后，單詞拼寫(xiě)結(jié)果項(xiàng)196的數(shù)據(jù)為"Incorrect. The correct spelling is (不正確， 正確的拼寫(xiě)為)"(S272)。執(zhí)行并存儲(chǔ)"The copy Word (拷貝單詞)"腳本。執(zhí)行"C叩y Word (拷貝)"腳本(單詞)，并拷貝單詞項(xiàng)224的數(shù)據(jù)(S724)。接著， 將保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到正確單詞拼寫(xiě)項(xiàng)146和拼寫(xiě)錯(cuò)誤項(xiàng) 156中(S276)。在此，拼寫(xiě)錯(cuò)誤項(xiàng)156值增加1(S278)。然后，如果單詞嘗試項(xiàng)158的數(shù)值大于或等于100，則Word Score Item (單詞 分?jǐn)?shù)項(xiàng))226的值大于0.949(S280)。此外，詞性項(xiàng)140的數(shù)據(jù)被刪除，且光標(biāo)移動(dòng)到屏幕上的發(fā)音表示顯示框168上(S282)。此后，轉(zhuǎn)移到步驟(S162)。在此，用圖21進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明步驟(S280)。第一，如果"Select Level (選擇水平)"邊界中的數(shù)據(jù)為"4"(S320)， "Congratulations! You have completed the fourth and final Word Recognition Test (恭 喜！您已完成第四和最后的單詞識(shí)別測(cè)試)"被顯示在屏幕上(S322)。第二，如果"Sdect Level (選擇水平)"邊界中的數(shù)據(jù)不為"4"，貝lJ"You have cleared the Words Recognition Test. Go on the next level (您已清除單詞識(shí)別測(cè)試。進(jìn) 入下一水平)"顯示在屏幕上(S324)。第三，如果Select Level Item (選擇水平項(xiàng))132的值為n(S326)，則執(zhí)行"Paste Words Level n Passed (粘貼單詞水平n通過(guò))"腳本(學(xué)生紀(jì)錄)，并將文字"Passed (已通過(guò))"輸入到Word Level n Passed Item (單詞水平n通過(guò)項(xiàng))228中(S340)。第三，如果選擇水平項(xiàng)132的值不為n(S326)，則從n減去1(S328)，該進(jìn)程 再次回到(S326)。 一直進(jìn)行到n變?yōu)閘。第四，文字"Passed (己通過(guò))"同樣被輸入到單詞水平n通過(guò)項(xiàng)228中(S342)。第五，執(zhí)行"End Word Level n Recognition Test(S)(結(jié)束單詞水平n識(shí)別測(cè)試) "腳本(S344)。詳細(xì)內(nèi)容在圖22和圖23中示出。當(dāng)該腳本完成時(shí)，進(jìn)程返回到(S280)。在"End Word Level n Recognition Test(S)(結(jié)束單詞水平n識(shí)別測(cè)試)"腳本中， 首先單詞嘗試項(xiàng)174的數(shù)據(jù)被保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172(S360)。第二，執(zhí)行"Paste Ln Word Level n Recognition Test(S)(粘貼Ln單詞水平n識(shí) 別測(cè)試)"腳本(學(xué)生紀(jì)錄)，并且將保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)輸入到 "Student Record layout (學(xué)生分?jǐn)?shù)布局)"的LNword Attempt Item (LN單詞嘗試項(xiàng)) 230中(S362)。第三，執(zhí)行"Paste Words Level n Attempts (粘貼單詞水平n嘗試)"腳本(菜 單)，并將保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)輸入到WinWord Attempts Item(單 詞嘗試項(xiàng))232里(S364)。第四，音標(biāo)正確項(xiàng)220的數(shù)據(jù)被保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172中(S366)。第五，執(zhí)行"Paste Ln Symbols Correct (粘貼Ln音標(biāo)正確)"腳本(學(xué)生紀(jì)錄)， 并將保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)輸入到LN音標(biāo)正確項(xiàng)234中(S368)。第六，執(zhí)行"Paste Words Level n Symbols Correct (粘貼單詞水平n音標(biāo)正確) "腳本(菜單)，并將保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)輸入到WLn音標(biāo)正確 項(xiàng)236中(S370)。第七，將拼寫(xiě)正確項(xiàng)180的數(shù)據(jù)保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172中(S372)。 第八，執(zhí)行"Paste Ln Spelling Correct (粘貼Ln拼寫(xiě)正確)"腳本(學(xué)生紀(jì)錄)，并將保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)輸入到Ln拼寫(xiě)正確項(xiàng)238中(S374)。 第九，執(zhí)行"Paste Words Level n Spelling Correct (粘貼單詞水平n拼寫(xiě)正確"腳本(菜單)，并將保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)輸入到WLn拼寫(xiě)正確項(xiàng)240中(S376)。第十，將總的正確項(xiàng)164的數(shù)據(jù)保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172中(S378)。 第i^一，執(zhí)行"Paste Ln Total Correct (粘貼Ln總的正確)"腳本(學(xué)生紀(jì)錄)，并將保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)輸入到Ln總的正確項(xiàng)242中(S380)。 第十二，執(zhí)行"Paste Words Level n Total Correct (粘貼單詞水平n總的正確)"腳本(菜單)，并將保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)輸入到WLn總的正確項(xiàng)244中(S382)。第十三，將單詞分?jǐn)?shù)項(xiàng)226的數(shù)據(jù)保存到臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172中(S384)。第十四，執(zhí)行TasteLn Word Score (粘貼Ln單詞分?jǐn)?shù))"腳本(學(xué)生紀(jì)錄)，并 將保存在臨時(shí)存儲(chǔ)器區(qū)域部分172的數(shù)據(jù)輸入到Ln單詞分?jǐn)?shù)項(xiàng)248中(S388)。第十六，如果單詞嘗試項(xiàng)174的值為100或更大，而且單詞分?jǐn)?shù)項(xiàng)226的值 大于0.929 (S390)，則執(zhí)行"Paste Words Level n Passed (粘貼單詞水平n通過(guò))"腳 本(菜單)，并將文字"Passed (已通過(guò))"輸入到單詞水平n通過(guò)項(xiàng)228中。另一方面，如果單詞嘗試項(xiàng)174的值不大于100，而且單詞分?jǐn)?shù)項(xiàng)226的值不 大于0.929時(shí)，則進(jìn)程返回到步驟(S344)。接著，用圖25和圖26說(shuō)明當(dāng)執(zhí)行根據(jù)本發(fā)明第二實(shí)施例的程序時(shí)在顯示器 上示出屏幕。圖25示出用于輸入單詞拼寫(xiě)的屏幕，圖26是用于輸入音標(biāo)的屏幕。此外，具體而言，上方的行示出本系統(tǒng)的名稱(chēng)及其說(shuō)明。此外，在本系統(tǒng)中， 存在難度不同的4中水平的試題，其水平由單選按鈕201表示。在其下一行中，設(shè)有示出詞性的詞性顯示框141。此外，在第三行中，設(shè)有發(fā)音表示顯示框168，并示出供學(xué)生對(duì)系統(tǒng)提出的試 題輸入答案的框。在下方的第四行中，單詞拼寫(xiě)顯示框210是輸入同樣試題的音標(biāo)的框。 第五行設(shè)有Select (選擇)按鈕184、 EXIT (退出)按鈕185、字母鍵盤(pán)187、 space (空格)鍵78、 check (檢查)按鈕208、 Delete Spelling Entry (刪除拼寫(xiě)輸 入)按鈕209。再下一行是Pheonetic Errors Display Block (發(fā)音錯(cuò)誤顯示框)219、Spelling Errors Display Block (拼寫(xiě)錯(cuò)誤顯示框)157、 Word Attempts Display Block (單詞嘗試顯示框)159、 Symbols Correct Display Block (音標(biāo)正確顯示框)161、 Spelling Correct Display Block (拼寫(xiě)正確顯示框)163、 Total Correct Display Block (總的正確顯示框)165和Word Score Display Block (單詞分?jǐn)?shù)顯示框)227。 在此，選擇按鈕184是用于執(zhí)行選擇隨機(jī)單詞的啟動(dòng)按鈕。 退出按鈕185用于結(jié)束本程序。字母鍵盤(pán)187不可用于輸入拼寫(xiě)的26個(gè)字母和逗號(hào)、冒號(hào)、數(shù)字鍵和空格鍵78。用檢查按鈕208通過(guò)在拼寫(xiě)輸入之后點(diǎn)擊來(lái)判定拼寫(xiě)的對(duì)/錯(cuò)。 刪除拼寫(xiě)輸入按鈕209用于刪除所輸入的文字。 發(fā)音錯(cuò)誤顯示框219示出被測(cè)試音標(biāo)的錯(cuò)誤音標(biāo)。 拼寫(xiě)錯(cuò)誤顯示框157示出所測(cè)試拼寫(xiě)的錯(cuò)誤拼寫(xiě)。 單詞嘗試顯示框159是示出在測(cè)試中作出的嘗試次數(shù)的框。 音標(biāo)正確顯示框161示出當(dāng)音標(biāo)正確時(shí)對(duì)值進(jìn)行計(jì)數(shù)的Symbols Correct (音 標(biāo)正確)。拼寫(xiě)正確顯示框163示出當(dāng)拼寫(xiě)正確時(shí)對(duì)值進(jìn)行計(jì)數(shù)的Spelling Correct(拼寫(xiě)正確)?？偟恼_顯示框165示出全部答案都正確時(shí)作為正確答案數(shù)的Total Correct(總的正確)。單詞分?jǐn)?shù)顯示框227示出正確答案的百分比，其中總的正確顯示框165的值 除以單詞嘗試顯示框159的值。圖26的區(qū)別只在于用音標(biāo)鍵盤(pán)替換了字母鍵盤(pán)。通過(guò)上述配置，可提供一種系統(tǒng)，其中可以獲得準(zhǔn)確捕捉單詞發(fā)音的能力， 同時(shí)學(xué)會(huì)拼寫(xiě)。
權(quán)利要求
1. 一種語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置，至少包括數(shù)據(jù)庫(kù)，用于儲(chǔ)存與語(yǔ)音數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)和表示所述語(yǔ)音數(shù)據(jù)的音標(biāo)數(shù)據(jù)；選擇功能塊，用于從輸入裝置接收指令信號(hào)并隨機(jī)選擇所述語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)；語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)再現(xiàn)功能塊，用于再現(xiàn)所選的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)；以及音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊，用于將由所述輸入裝置輸入的所述音標(biāo)數(shù)據(jù)與對(duì)應(yīng)于所選語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)的音標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較并將對(duì)/錯(cuò)結(jié)果記錄到存儲(chǔ)器裝置中。
2. 如權(quán)利要求1所述的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置，其特征在于，所述音標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)一 步由與要記錄到所述數(shù)據(jù)庫(kù)中的音標(biāo)數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)的文字?jǐn)?shù)據(jù)表征，而且所述對(duì)/錯(cuò) 判定功能塊將從外部源輸入的字符數(shù)據(jù)與對(duì)應(yīng)于所選的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)的字符數(shù)據(jù) 進(jìn)行比較，并將該對(duì)/錯(cuò)結(jié)果記錄到所述存儲(chǔ)器裝置中。
3. 如權(quán)利要求l所述的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置，其特征在于，還包括計(jì)算功能塊， 用于累加由所述音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊判定的對(duì)/錯(cuò)結(jié)果，并計(jì)算對(duì)/錯(cuò)率和比較 頻率。
4. 如權(quán)利要求3所述的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置，其特征在于，還包括顯示功能塊，用于將來(lái)自所述計(jì)算功能塊的計(jì)算結(jié)果顯示到顯示部分。
5. 如權(quán)利要求3所述的語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置，其特征在于，還包括訪問(wèn)管理功能塊，用于對(duì)每一個(gè)訪問(wèn)者將所述計(jì)算功能塊計(jì)算的所述對(duì)/錯(cuò)率和比較頻率記錄 到所述存儲(chǔ)器裝置中。
6. —種語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法，其中預(yù)先將與讀音數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)和 表示所述讀音數(shù)據(jù)的音標(biāo)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中；選擇功能塊從輸入裝置接收指令信 號(hào)并隨機(jī)選擇語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)；語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)再現(xiàn)功能塊再現(xiàn)所選的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)； 以及音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊將從所述輸入裝置輸入的所述音標(biāo)數(shù)據(jù)與對(duì)應(yīng)于所 選的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)的音標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，并將對(duì)/錯(cuò)結(jié)果記錄到存儲(chǔ)器裝置中。
7. —種語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序，其中預(yù)先將與讀音數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)和 表示所述讀音數(shù)據(jù)的音標(biāo)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中；選擇功能塊從輸入裝置接收指令信 號(hào)并隨機(jī)選擇語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)；語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)再現(xiàn)功能塊再現(xiàn)所選的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)； 以及音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊將從所述輸入裝置輸入的所述音標(biāo)數(shù)據(jù)與對(duì)應(yīng)于所 選的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)的音標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，并將對(duì)/錯(cuò)結(jié)果記錄到存儲(chǔ)器裝置中。
全文摘要
提供了語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)裝置、語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)方法以及語(yǔ)音發(fā)音培訓(xùn)程序，其中在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，能夠自學(xué)發(fā)音和讀音，能夠增強(qiáng)聽(tīng)力能力、拼寫(xiě)能力和詞匯。本發(fā)明至少包括數(shù)據(jù)庫(kù)，用于儲(chǔ)存與語(yǔ)音數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)和表示該語(yǔ)音數(shù)據(jù)的音標(biāo)數(shù)據(jù)；選擇功能塊，用于從輸入裝置接收指令信號(hào)并隨機(jī)選擇語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)；語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)再現(xiàn)功能塊，用于再現(xiàn)所選的語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)；以及音標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)/錯(cuò)判定功能塊，用于將由輸入裝置輸入的音標(biāo)數(shù)據(jù)與對(duì)應(yīng)于所選語(yǔ)音發(fā)音數(shù)據(jù)的音標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較并將對(duì)/錯(cuò)結(jié)果記錄到存儲(chǔ)器裝置中。
文檔編號(hào)G09B19/06GK101223565SQ200580051078
公開(kāi)日2008年7月16日 申請(qǐng)日期2005年7月15日 優(yōu)先權(quán)日2005年7月15日
發(fā)明者理查德·A·莫 申請(qǐng)人:理查德·A·莫