專利名稱：一種帶式循環(huán)教學板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于一種教學用具，具體是一種帶式循環(huán)水擦教學板。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的課堂教學方式大多是黑板粉筆式，教師擦黑板勞動強度大，粉筆灰污染教室環(huán)境，危害師生身體健康。為了改進教師學生課堂教學交流形式，提高教學質(zhì)量，近年來有不少新型教學板相繼問世。如山西大學發(fā)明的米黃色亞光書寫板和與之配套的水擦筆、噴水板擦以其獨特的風格，取代了很多學校的舊式黑板粉筆，使這些學校的教室環(huán)境質(zhì)量明顯改善。但該書寫板面使用的是淺色亞光鋼板，價格比較昂貴；另該板在空氣濕度相對大的情況下，存在水擦后的水跡不能立即蒸發(fā)的問題，有時影響教師繼續(xù)書寫。
隨著教育規(guī)模的擴大，教室學生容量越來越大，使教師教學負擔增大，本實用新型致力于提供一種新型的能與新型光敏水解書寫材料配套使用的教學板，它具有可連續(xù)使用板面，并可做投影板、還具多種功能，方便教學。
實用新型內(nèi)容本實用新型提供的一種帶式循環(huán)教學板，由設(shè)置在板框內(nèi)的驅(qū)動電機、主動軸、傳動軸、帶式板面構(gòu)成，其特征在于驅(qū)動電機與主動軸同軸相連，帶式板面通過主動軸、傳動軸轉(zhuǎn)動，形成可循環(huán)的幅面，外露的幅面用做書寫。本實用新型提供了可循環(huán)使用的書寫板面，等于擴大了書寫面積，使用水擦拭后的板面可以有足夠的時間使其水跡蒸發(fā)，不影響教師繼續(xù)書寫。所述帶式板面是采用淺色亞光PET板面。在板框內(nèi)沿主動軸的板面設(shè)置長條型板擦，板擦與主動軸的板面之間可離合。
另外在板框上設(shè)置觸摸式按鍵，控制按鍵使電機轉(zhuǎn)動，帶動板面轉(zhuǎn)動。在板框上可設(shè)置擴音、溫度監(jiān)測、時間顯示的裝置。所述傳動軸還可設(shè)置成三個，使板面形成可循環(huán)的四個幅面。
與現(xiàn)有技術(shù)相比本實用新型的優(yōu)點是1.可配套使用高科技光敏水解書寫材料，無粉塵，無污染，防止教師職業(yè)病，保護教室環(huán)境。
2.板面多幅循環(huán)，一板相當于數(shù)個傳統(tǒng)板，可實現(xiàn)連續(xù)書寫。
3.板面采用新型亞光米黃色PET帶，不僅有利于保護學生視力，而且價格便宜。
4.教學板可作投影幕使用，減輕多媒體教學中教學經(jīng)費投入。
5.教學板附帶話筒、音箱等擴音設(shè)備，減輕教師授課勞動強度，提高教學效果。
6.教學板附帶溫度計，隨時監(jiān)測教學環(huán)境質(zhì)量；教學板附帶電子計時裝置，便于控制教學用時，防止拖堂。
7.電動觸摸式按鍵控制，操作簡單方便，使教學過程輕松自如。


圖1是本實用新型的正面示意圖圖2是本實用新型的側(cè)面示意圖圖3是本實用新型另一種實施方式的側(cè)面示意圖圖中1-米黃色亞光PET帶，2-時間、溫度電子顯示，3-專用筆盒，4-話筒盒，5-板框，6-觸摸式按鍵面板，7-音箱，8-驅(qū)動電機和主動軸，9、10、11-傳動軸，12-剛性墊板，13-長條型板擦。
實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型作進一步的詳細說明。
本實用新型的一種實施方式(見圖1、圖2)，由設(shè)置在板框5內(nèi)的驅(qū)動電機、主動軸、傳動軸、帶式板面構(gòu)成。其特征在于驅(qū)動電機與主動軸8同軸相連，帶式板面1通過主動軸8、傳動軸9轉(zhuǎn)動，形成可循環(huán)的幅面，外露的幅面用做書寫。所述驅(qū)動電機是能夠正反方向轉(zhuǎn)動的電機。所述帶式板面1是采用淺色亞光PET板面，這種板面價格便宜，軟硬適中，便于更換，使用方便，非常適合新型光敏水解書寫材料書寫和用水擦拭，且用水擦拭后的濕板面可以通過轉(zhuǎn)動到板框后面，在等待備用的時間內(nèi)自然風干。剛性墊板12連接在板框5上，用以支撐帶式板面1。在板框5內(nèi)，沿主動軸8的板面設(shè)置長條型板擦13，所述板擦是帶有水份的膠棉長條型板擦，當主動軸8帶動板面轉(zhuǎn)動時板面與板擦13磨擦就把字跡擦掉，板擦與主動軸8的板面之間可通過自動或手動裝置離合，擦拭字跡時合緊，保留字跡時離開。板框5上設(shè)置觸摸式按鍵，可控制電機向規(guī)定方向轉(zhuǎn)動或停止，從而帶動板面轉(zhuǎn)動或停止。另外在板框5上可設(shè)置擴音、溫度監(jiān)測、時間顯示的裝置。
本實用新型的另一種實施方式(見圖1、圖3)，可將傳動軸設(shè)置成三個傳動軸9、10、11，使板面形成可循環(huán)的四個幅面，這樣可加大板面面積。其它結(jié)構(gòu)同上。
圖中所示的本實用新型的板面是上下方向轉(zhuǎn)動式的，也可設(shè)計成左右轉(zhuǎn)動式的，這要根據(jù)板面大小和板面材料大小而定。
權(quán)利要求1.一種帶式循環(huán)教學板，由設(shè)置在板框(5)內(nèi)的驅(qū)動電機、主動軸、傳動軸、帶式板面構(gòu)成，其特征在于驅(qū)動電機與主動軸(8)同軸相連，帶式板面(1)通過主動軸(8)、傳動軸(9)轉(zhuǎn)動，形成可循環(huán)的幅面，外露的幅面用做書寫，剛性墊板(12)連接在板框(5)上，用以支撐帶式板面(1)，所述帶式板面(1)是采用淺色亞光PET板面。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所說的教學板，其特征在于在板框內(nèi)沿主動軸(8)的板面設(shè)置長條型板擦(13)，板擦與主動軸(8)的板面之間可離合。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所說的教學板，其特征在于板框上設(shè)置觸摸式按鍵，控制按鍵使電機轉(zhuǎn)動，帶動板面轉(zhuǎn)動。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所說的教學板，其特征在于板框上設(shè)置擴音、溫度監(jiān)測、時間顯示的裝置。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所說的教學板，其特征在于所述傳動軸設(shè)置成傳動軸(9、10、11)三個，使板面形成可循環(huán)的四個幅面。
專利摘要一種帶式循環(huán)教學板，由設(shè)置在板框(5)內(nèi)的驅(qū)動電機、主動軸、傳動軸、帶式板面構(gòu)成，其特征在于驅(qū)動電機與主動軸(8)同軸相連，帶式板面(1)通過主動軸(8)、傳動軸(9)轉(zhuǎn)動，形成可循環(huán)的幅面，外露的幅面用做書寫。幅面在電機帶動下循環(huán)，從而連續(xù)使用幅面，字跡自動擦除。本教學板與光敏水解無塵書寫材料配合使用，最大程度維護師生身體健康，方便師生使用。本教學板具有投影、擴音、報時和測溫等多種功能，操作簡單，是進行現(xiàn)代化教學的優(yōu)良教具。
文檔編號B43L1/04GK2673664SQ20042000137
公開日2005年1月26日 申請日期2004年1月5日 優(yōu)先權(quán)日2004年1月5日
發(fā)明者張俊, 郭麗敏, 張福增, 董川 申請人:山西大學