專利名稱：多媒體漢字電子描紅本的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種電子學(xué)習(xí)設(shè)備，特別涉及一種便攜式多媒體漢字電子描紅學(xué)習(xí)設(shè)備。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的漢字書寫練習(xí)通常都是在紙張的字帖上進(jìn)行臨摹。這種練習(xí)方法存在下述明顯的缺點(diǎn)(1)字帖本的字是靜態(tài)的，無(wú)法糾正書寫時(shí)的筆順錯(cuò)誤；(2)沒有漢語(yǔ)拼音標(biāo)注，也沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音，無(wú)法糾正讀音錯(cuò)誤；(3)對(duì)臨摹的效果不能做出量的評(píng)估；(4)沒有拼音標(biāo)注和標(biāo)準(zhǔn)普通話跟讀來(lái)校正發(fā)音，不利于兒童學(xué)習(xí)；(5)字帖本比較大，另外還要練習(xí)本和筆、橡皮等文具，不方便攜帶；(6)字體單一，功能單一，學(xué)習(xí)方法生硬死板；(7)啟蒙學(xué)習(xí)過(guò)程單調(diào)，學(xué)習(xí)過(guò)程較為枯燥，缺少趣味性和互動(dòng)性，不符合兒童的游戲認(rèn)知心理；不能引起初學(xué)者，特別是兒童的興趣；(8)浪費(fèi)紙張。
為了克服傳統(tǒng)漢字書寫練習(xí)方式的缺點(diǎn)，在專利申請(qǐng)?zhí)枮?2116810.5的中國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)中公開了一種“中華筆多媒體漢字教學(xué)系統(tǒng)”，這種軟件系統(tǒng)可以對(duì)用戶的書寫進(jìn)行識(shí)別，并調(diào)用動(dòng)態(tài)筆順顯示模塊顯示出規(guī)范的漢字書寫筆順，并可利用語(yǔ)音合成技術(shù)對(duì)所書寫的漢字進(jìn)行語(yǔ)音輸出，功能較為多樣，但這種技術(shù)方案亦存在明顯的缺點(diǎn)(1)該系統(tǒng)實(shí)際上是一個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，要基于PC微機(jī)才能應(yīng)用，應(yīng)用限制條件較多，不能方便地移動(dòng)使用，便攜性較差，尤其不能滿足小朋友隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的需要；(2)該系統(tǒng)的動(dòng)畫漢字的產(chǎn)生是利用Flash軟件來(lái)制作的，因此無(wú)法移植到嵌入式設(shè)備等小型裝置中，不能實(shí)現(xiàn)便攜式應(yīng)用；(3)該系統(tǒng)沒有“描紅本”的功能，即進(jìn)行漢字臨摹的功能，其僅僅對(duì)書寫的漢字進(jìn)行識(shí)別，無(wú)法對(duì)書寫的好壞、規(guī)范程度進(jìn)行智能評(píng)價(jià)。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的缺點(diǎn)和不足，研究設(shè)計(jì)一種互動(dòng)性強(qiáng)、功能多、趣聞性強(qiáng)、重量輕、攜帶方便、功耗低、操作簡(jiǎn)單、升級(jí)方便、抗干擾能力強(qiáng)的可完成漢字的書寫教學(xué)、書寫練習(xí)、電子描紅等處理過(guò)程的多媒體漢字電子描紅本(亦可稱為數(shù)碼描紅本、漢字書寫學(xué)習(xí)機(jī)、書法學(xué)習(xí)機(jī)等)。
本發(fā)明的目的通過(guò)下述技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)本多媒體漢字電子描紅本包括機(jī)殼、多媒體信號(hào)處理電路板、顯示屏、觸摸屏；顯示屏和觸摸屏設(shè)置在機(jī)殼正面，多媒體信號(hào)處理電路板安裝在機(jī)殼內(nèi)部，所述顯示屏、觸摸屏分別與多媒體信號(hào)處理電路板相連接。
所述多媒體信號(hào)處理電路板包括微電子芯片、時(shí)鐘電路、按鍵電路、顯示接口電路、觸摸屏驅(qū)動(dòng)控制換電路、存儲(chǔ)電路、揚(yáng)聲器；各構(gòu)件的相互連接關(guān)系為微電子芯片通過(guò)地址線、數(shù)據(jù)線及控制線與存儲(chǔ)電路相連接，時(shí)鐘電路通過(guò)時(shí)鐘信號(hào)線與微電子芯片連接，微電子芯片通過(guò)顯示驅(qū)動(dòng)信號(hào)線與顯示屏相連，微電子芯片與觸摸屏驅(qū)動(dòng)控制電路連接，觸摸屏驅(qū)動(dòng)控制電路通過(guò)信號(hào)線和觸摸屏相連接，各按鍵通過(guò)各自的按鍵信號(hào)線與微電子芯片相連接。微電子芯片與語(yǔ)音信號(hào)數(shù)模轉(zhuǎn)換(DAC)電路相連通并輸出模擬信號(hào)，數(shù)模轉(zhuǎn)換(DAC)電路通過(guò)信號(hào)線與揚(yáng)聲器相連接。
所述存儲(chǔ)電路為閃存(Flash)存儲(chǔ)器和/或數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器。
所述顯示屏可以選擇320×240點(diǎn)陣液晶(LCD)顯示器，也可選擇其它規(guī)格的液晶顯示器，如640×480、120×64等；顯示屏也可用其它顯示顯示設(shè)備來(lái)替代，如有機(jī)發(fā)光顯示器(OLED)。
所述顯示屏上設(shè)置有用于書寫的“寫字窗口”區(qū)域，該區(qū)域內(nèi)給出了標(biāo)準(zhǔn)漢字輪廓作為背景。
本發(fā)明的作用原理及技術(shù)方案是電路中的微電子處理芯片主要用于支持語(yǔ)音播放、圖形顯示；外接存儲(chǔ)器為閃存器(Flash Memory)，用以存儲(chǔ)系統(tǒng)各種應(yīng)用程序及有關(guān)的學(xué)習(xí)資料(包括漢字動(dòng)態(tài)字庫(kù)，語(yǔ)音信息和LCD圖片信息等)；各種字體信息和語(yǔ)音信息經(jīng)過(guò)編碼后分別以字庫(kù)和文件的形式，存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中。LCD圖片信息也以二進(jìn)制文件形式存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中；語(yǔ)音的播放由FLASH存儲(chǔ)器中的程序來(lái)控制，可按相關(guān)功能按鈕請(qǐng)求進(jìn)行語(yǔ)音信息提取合成并輸出到揚(yáng)聲器進(jìn)行播放；按照?qǐng)D3的功能規(guī)范編寫好的程序存儲(chǔ)在程序存儲(chǔ)器中，文字信息以字庫(kù)的方式也存貯在外接存儲(chǔ)器為閃存器中，通過(guò)微處理器芯片執(zhí)行相關(guān)的程序并控制相關(guān)的LCD進(jìn)行顯示，觸摸屏及鍵盤驅(qū)動(dòng)電路接收并處理由觸摸屏及各種鍵盤輸入的各類信息，控制各種文字圖形信息在液晶顯示器上進(jìn)行顯示；相關(guān)的提示信息(包括語(yǔ)音、文字)亦由FLASH存儲(chǔ)器中的程序進(jìn)行控制給出。系統(tǒng)上電后，微電子處理芯片先進(jìn)行各處設(shè)備的初始化處理，然后調(diào)用執(zhí)行存在在程序存儲(chǔ)器中的主程序；主程序根據(jù)用戶的選擇，調(diào)用數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中動(dòng)態(tài)漢字字庫(kù)，根據(jù)字庫(kù)的相關(guān)信息進(jìn)行漢字動(dòng)畫書寫演示，并將相關(guān)結(jié)果顯示LCD上；同時(shí)，在LCD上定義的“寫字窗口”區(qū)域內(nèi)給出了標(biāo)準(zhǔn)漢字輪廓作為背景，用戶在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描圖，由微處理器芯片中的智能程序?qū)γ鑸D結(jié)果給出相應(yīng)評(píng)分；系統(tǒng)也可根據(jù)用戶的選擇，在“寫字窗口”區(qū)域，使用者可利用觸摸屏或手寫筆進(jìn)行漢字的書寫；微處理芯片接收到用戶的漢字書寫信息，并調(diào)用存儲(chǔ)在程序存儲(chǔ)器中的相關(guān)處理子程序，對(duì)書寫漢字的規(guī)范程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果通過(guò)LCD進(jìn)行顯示，從而完成漢字書寫教學(xué)、漢字書寫練習(xí)、電子描紅等一系列處理過(guò)程。
在系統(tǒng)上電運(yùn)行過(guò)程中，可以根據(jù)用戶的需求，通過(guò)微電子芯片中存儲(chǔ)的相關(guān)程序模塊，完成如下漢字書寫學(xué)習(xí)的輔助處理過(guò)程(1)提示某個(gè)漢字的教學(xué)信息，如發(fā)音、筆畫、部首偏旁、含義等；(2)提示某個(gè)漢字的書寫筆順，用戶可以按照筆順點(diǎn)擊下一個(gè)筆畫來(lái)播放該筆畫的演示動(dòng)畫；(3)用戶能通過(guò)手寫筆等輸入設(shè)備在屏幕上寫出具有書法效果的漢字，用戶可以自行調(diào)節(jié)各項(xiàng)參數(shù)達(dá)到需要的書法效果，包括設(shè)置墨水顏色，墨水浸潤(rùn)速度，毛筆粗細(xì)等；(4)聽寫微電子芯片通過(guò)揚(yáng)聲器給出某漢字的發(fā)音，用戶在LCD上通過(guò)觸摸屏進(jìn)行該漢字的書寫，微電子芯片中相關(guān)程序?qū)τ脩舻臅鴮憙?nèi)容進(jìn)行正確與否的判斷，并將結(jié)果反饋在LCD顯示屏上；(5)書寫內(nèi)容存檔用戶可以把已經(jīng)書寫好的字跡存檔，以便以后復(fù)習(xí)檢查；老師或家長(zhǎng)可以把當(dāng)天的作業(yè)方便地存儲(chǔ)于系統(tǒng)中，便于用戶學(xué)習(xí)。
本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比具有如下的優(yōu)點(diǎn)(1)漢字播放時(shí)動(dòng)態(tài)顯示，能通過(guò)LCD顯示屏有效地使用戶掌握正確的筆劃順序，并且提供描紅功能、寫字功能供用戶進(jìn)行漢字書寫練習(xí)，非常適合少年兒童的啟蒙及教育。
(2)在動(dòng)態(tài)播放漢字的同時(shí)，標(biāo)注漢語(yǔ)拼音，并用標(biāo)準(zhǔn)普通話朗誦該字發(fā)音，多方位刺激用戶的感知，有助于用戶加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶。
(3)具有聽寫功能，具有正確的標(biāo)準(zhǔn)讀音。
(4)具有存檔功能，用戶可以把易寫錯(cuò)的字或自己的字跡存檔，以便以后復(fù)習(xí)檢查。
(5)多媒體功能豐富本發(fā)明采用先進(jìn)的集成語(yǔ)音解碼，觸摸屏輸入及LCD顯示的微電子芯片，能同時(shí)播放聲音和文字信息，集成了上千條語(yǔ)音信息及圖片信息，圖文聲并茂，寓教于樂。
(6)智能化功能強(qiáng)大本發(fā)明采用了先進(jìn)的多媒體微電子芯片及相關(guān)的軟件編程技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)關(guān)機(jī)、自動(dòng)開機(jī)、自動(dòng)對(duì)使用者的學(xué)習(xí)情況評(píng)分、自動(dòng)給出學(xué)習(xí)幫助等提示信息，智能化功能強(qiáng)大。
(7)互動(dòng)性、趣味性強(qiáng)本發(fā)明設(shè)計(jì)通過(guò)色彩多樣的圖片，生動(dòng)形象的動(dòng)畫以及各種有趣的聲音，增加了趣味性，能引發(fā)用戶強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，非常適合少年兒童的啟蒙及教育。
(8)操作方便，易學(xué)易用；本發(fā)明采用類似WINDOWS的操作界面，并配有圖形化的功能按鍵，點(diǎn)擊功能按鍵所在位置，系統(tǒng)就自動(dòng)從觸摸屏提取輸入指令，按照用戶要要求完成操作，用戶看到界面便能使用，非常適合少年兒童使用。
(9)體積小、便攜性好本發(fā)明采用全電子元器件構(gòu)成，核心芯片由多媒體微電子處理器芯片構(gòu)成，外圍電路簡(jiǎn)單；因此，整個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)的體積很小，便于攜帶。
(10)數(shù)碼技術(shù)，科技含量高，換代長(zhǎng)升級(jí)十分方便本發(fā)明的語(yǔ)音及文字信息以數(shù)字化方式存儲(chǔ)在存儲(chǔ)器中，利用數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)及語(yǔ)音合成技術(shù)，觸摸屏輸入及LCD顯示技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了全數(shù)碼的漢字書寫啟蒙學(xué)習(xí)，是一種全新的高科技數(shù)碼產(chǎn)品。


圖1是本發(fā)明多媒體漢字電子描紅本外觀示意圖。
圖2是圖1所示多媒體漢字電子描紅本的結(jié)構(gòu)方框圖。
圖3是圖1所示多媒體漢字電子描紅本的主控程序流程圖。
圖4是圖1所示多媒體漢字電子描紅本的主界面示意圖。
圖5是圖1所示多媒體漢字電子描紅本的選課界面示意圖。
圖6是圖1所示多媒體漢字電子描紅本的課程選擇對(duì)話框示意圖。
圖7是圖1所示多媒體漢字電子描紅本的選字界面示意圖。
圖8是圖1所示多媒體漢字電子描紅本的功能結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施例方式
下面結(jié)合實(shí)施例及附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步具體的描述，但本發(fā)明的實(shí)施方式不限于此。
實(shí)施例圖1示出了本發(fā)明的外觀形狀，由圖1可見，本多媒體漢字電子描紅本由機(jī)殼、多媒體信號(hào)處理電路板、LCD(液晶)顯示屏(1)、觸摸屏(2)、按鍵(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、揚(yáng)聲器、電池盒共同組成；LCD顯示屏(1)固定在機(jī)殼正面，觸摸屏(2)覆蓋在LCD顯示屏(1)上面，按鍵(3)、(4)、(5)、(6)、(7)分布在機(jī)殼兩側(cè)，多媒體信號(hào)處理電路板、揚(yáng)聲器、電池盒安裝在機(jī)殼內(nèi)部，所述LCD顯示屏(1)、觸摸屏(2)分別與多媒體信號(hào)處理電路板相連接；機(jī)殼面板上各部件具體說(shuō)明如下(1)為L(zhǎng)CD顯示屏，顯示文字，圖片和動(dòng)畫；(2)為觸摸屏，使用者通過(guò)觸摸屏進(jìn)行漢字描紅練習(xí)，還可以根據(jù)需要向系統(tǒng)發(fā)出各種指令；(3)為音量調(diào)節(jié)旋鈕；(4)為液晶顯示器亮度調(diào)節(jié)按鈕，使用者可以根據(jù)光線情況通過(guò)該按鈕來(lái)控制LCD背光；在光線昏暗的情況下，打開LCD背光，液晶顯示光亮清晰，用戶一樣可以繼續(xù)學(xué)習(xí)；(5)電源開關(guān)；(6)內(nèi)嵌式按鍵鎖定撥動(dòng)開關(guān)。所謂內(nèi)嵌式，是指該開關(guān)不凸出于外殼，而是與外殼平齊或略低；這樣是為了避免因該開關(guān)或按鈕被不必要的觸碰到而產(chǎn)生的誤操作。當(dāng)按鍵鎖定撥動(dòng)開關(guān)被撥至鎖定位時(shí)，其它鍵(除復(fù)位鍵外)均被鎖死，不起作用。此工作方式方可以避免在顛簸的環(huán)境下，外界觸碰到凸出于外殼的按鍵而產(chǎn)生誤操作。
(7)復(fù)位鍵，在由于某種特殊原因，產(chǎn)生了不可預(yù)知錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致其它按鍵都無(wú)法正常工作的情況下，按下該復(fù)位鍵，系統(tǒng)將得新啟動(dòng)，恢復(fù)正常工作。
所述多媒體信號(hào)處理電路板的結(jié)構(gòu)如圖2所示，包括微電子芯片、時(shí)鐘電路、按鍵電路、LCD顯示接口電路、觸摸屏驅(qū)動(dòng)控制換電路、存儲(chǔ)電路、揚(yáng)聲器；各構(gòu)件的相互連接關(guān)系為微電子芯片通過(guò)地址線、數(shù)據(jù)線及控制線與存儲(chǔ)電路相連接，時(shí)鐘電路通過(guò)時(shí)鐘信號(hào)線與微電子芯片連接，微電子芯片通過(guò)LCD顯示驅(qū)動(dòng)信號(hào)線與LCD顯示屏相連，微電子芯片與觸摸屏驅(qū)動(dòng)控制電路連接，觸摸屏驅(qū)動(dòng)控制電路通過(guò)信號(hào)線和觸摸屏相連接，各按鍵通過(guò)各自的按鍵信號(hào)線與微電子芯片相連接，微電子芯片與語(yǔ)音信號(hào)數(shù)模轉(zhuǎn)換(DAC)電路相連通并輸出模擬信號(hào)，數(shù)模轉(zhuǎn)換(DAC)電路通過(guò)信號(hào)線與揚(yáng)聲器相連接。
本發(fā)明的工作原理是微電子芯片通過(guò)LCD驅(qū)動(dòng)控制器進(jìn)行圖形和動(dòng)畫顯示；微電子芯片有內(nèi)嵌式語(yǔ)音編解碼器，可以支持語(yǔ)音播放；外接存儲(chǔ)器為閃存器(Flash Memory)，用來(lái)存儲(chǔ)學(xué)習(xí)資料，包括常用的語(yǔ)音提示信息、漢語(yǔ)拼音庫(kù)信息、標(biāo)準(zhǔn)漢字字庫(kù)信息及LCD圖片信息；語(yǔ)音的播放由微處理器芯片中的程序來(lái)控制，微處理芯片根據(jù)使用者通過(guò)觸摸屏輸入的各種功能請(qǐng)求，進(jìn)行提取相關(guān)的語(yǔ)音信息并進(jìn)行合成和輸出到揚(yáng)聲器進(jìn)行播放；程序存儲(chǔ)在外接存儲(chǔ)器中，其主控程序流程圖如圖3所示。依據(jù)程序來(lái)實(shí)現(xiàn)各種功能。需要顯示的信息通過(guò)芯片驅(qū)動(dòng)顯示電路，可控制各種文字及圖片信息在液晶顯示器上進(jìn)行顯示；相關(guān)的提示信息(包括語(yǔ)音、文字)也由程序通過(guò)芯片進(jìn)行控制給出。
本發(fā)明的工作過(guò)程為上電后，系統(tǒng)首先進(jìn)行初始化。對(duì)外接程序存儲(chǔ)器、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器、LCD及觸摸屏等設(shè)備進(jìn)行初始化。以上初始化完成后，驅(qū)動(dòng)LCD顯示屏顯示開機(jī)動(dòng)畫，播放歡迎語(yǔ)音和動(dòng)聽的音樂。然后系統(tǒng)進(jìn)入學(xué)習(xí)界面(圖4)，用戶可選擇將要學(xué)習(xí)的課本?？梢院苤庇^地在功能菜單中的點(diǎn)擊“選課”的按鈕，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)通過(guò)觸摸屏驅(qū)動(dòng)控制電路接收使用者的指令，并執(zhí)行。屏幕將列出每?jī)?cè)的課本供使用者選擇(圖5)。用戶也可在任一冊(cè)課本中選擇將要學(xué)習(xí)的課次。點(diǎn)擊選中圖5中的某一冊(cè)課本后，屏幕將列出該冊(cè)課本中所有的章節(jié)(圖6)。用戶可以點(diǎn)擊選擇想要學(xué)習(xí)的章節(jié)。然后屏幕重新回到學(xué)習(xí)界面(圖4)。用戶還可根據(jù)自己的情況跳躍性的選擇某字進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。點(diǎn)擊功能菜單中的“選字”的按鈕，屏幕將列出該課中所有生字供您選擇(圖7)。用戶可以通過(guò)點(diǎn)擊來(lái)選擇播放想要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的生字。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的主要漢字學(xué)習(xí)處理及功能結(jié)構(gòu)如圖8所示，根據(jù)圖8所示編寫的相關(guān)程序存儲(chǔ)在微處理芯片的程序存儲(chǔ)器中。
用戶可通過(guò)顯示在LCD上的功能菜單，通過(guò)觸摸屏點(diǎn)擊各按鈕來(lái)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。功能菜單中各按鈕功能如下
選課選擇將要學(xué)習(xí)的課本及章節(jié)； 選字選擇本課中想要學(xué)習(xí)的字； 選速漢字的播放顯示是動(dòng)態(tài)的，動(dòng)態(tài)播放的速度分為快、中、慢三檔。用戶根據(jù)自己的具體情況，點(diǎn)擊此選項(xiàng)選擇適合自己的播放速度； 播放動(dòng)態(tài)播放顯示已選中的漢字，并朗讀該字的標(biāo)準(zhǔn)讀音； 向前動(dòng)態(tài)播放顯示前一個(gè)漢字，并朗讀該字的標(biāo)準(zhǔn)讀音； 向后動(dòng)態(tài)播放顯示后一個(gè)漢字，并朗讀該字的標(biāo)準(zhǔn)讀音； 練習(xí)用戶點(diǎn)擊該按鈕后，將在屏幕右側(cè)顯示一個(gè)指定區(qū)域供學(xué)習(xí)進(jìn)行對(duì)照練習(xí)。系統(tǒng)將記下用戶寫下的每一筆，用來(lái)與標(biāo)準(zhǔn)字體進(jìn)行的對(duì)比和評(píng)分。
評(píng)分用戶在書寫練習(xí)完畢后，點(diǎn)擊該按鈕，系統(tǒng)將在用戶的筆跡下層顯示出該字的標(biāo)準(zhǔn)字體，很直觀形象地進(jìn)行對(duì)照。然后系統(tǒng)還要在屏幕中評(píng)價(jià)用戶的描紅成績(jī)并給出具體得分。同時(shí)伴有形象有趣的聲音，吸引用戶興趣，鼓勵(lì)用戶越寫越好。
聽寫用戶點(diǎn)擊該按鈕后，可選擇課本章節(jié)或作業(yè)里的生字進(jìn)行聽寫。揚(yáng)聲器會(huì)發(fā)出生字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，用戶默寫完后，系統(tǒng)會(huì)把用戶書寫的字與正確答案比較，顯示比較結(jié)果伴有語(yǔ)音報(bào)告。并在所有生字聽寫完畢后給出聽寫成績(jī)。
存檔用戶可以通過(guò)點(diǎn)擊該按鈕，將易寫錯(cuò)的字或自己的字跡存檔，以便以后復(fù)習(xí)檢查。
朗讀朗讀該字的標(biāo)準(zhǔn)讀音。在學(xué)習(xí)界面(圖4)中，屏幕的右下角有一個(gè)小按鈕，按鈕上顯示了正在播放的漢字的漢語(yǔ)拼音。點(diǎn)擊該按鈕，系統(tǒng)將驅(qū)動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)音。
上述實(shí)施例為本發(fā)明較佳的實(shí)施例子，但本發(fā)明的實(shí)施方式并不受上述實(shí)施例的限制，其他的任何未背離本發(fā)明的精神與技術(shù)下所作的改變、修飾或替代，均應(yīng)為等效的置換，都包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求
1.一種多媒體漢字電子描紅本，其特征在于包括機(jī)殼、多媒體信號(hào)處理電路板、顯示屏、觸摸屏；顯示屏和觸摸屏設(shè)置在機(jī)殼正面，多媒體信號(hào)處理電路板安裝在機(jī)殼內(nèi)部，所述顯示屏、觸摸屏分別與多媒體信號(hào)處理電路板相連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體漢字電子描紅本，其特征在于所述多媒體信號(hào)處理電路板包括微電子芯片、時(shí)鐘電路、按鍵電路、顯示接口電路、觸摸屏驅(qū)動(dòng)控制換電路、存儲(chǔ)電路、揚(yáng)聲器；各構(gòu)件的相互連接關(guān)系為微電子芯片通過(guò)地址線、數(shù)據(jù)線及控制線與存儲(chǔ)電路相連接，時(shí)鐘電路通過(guò)時(shí)鐘信號(hào)線與微電子芯片連接，微電子芯片通過(guò)顯示驅(qū)動(dòng)信號(hào)線與顯示屏相連，微電子芯片與觸摸屏驅(qū)動(dòng)控制電路連接，觸摸屏驅(qū)動(dòng)控制電路通過(guò)信號(hào)線和觸摸屏相連接，各按鍵通過(guò)各自的按鍵信號(hào)線與微電子芯片相連接，微電子芯片與語(yǔ)音信號(hào)數(shù)模轉(zhuǎn)換電路相連通，數(shù)模轉(zhuǎn)換電路通過(guò)信號(hào)線與揚(yáng)聲器相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多媒體漢字電子描紅本，其特征在于所述存儲(chǔ)電路為閃存存儲(chǔ)器和/或數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多媒體漢字電子描紅本，其特征在于所述顯示屏為320×240、640×480、120×64點(diǎn)陣液晶顯示器或有機(jī)發(fā)光顯示器。
5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多媒體漢字電子描紅本，其特征在于所述顯示屏上設(shè)置有用于書寫的區(qū)域，所述區(qū)域內(nèi)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)漢字輪廓作為背景。
全文摘要
本發(fā)明提供一種多媒體漢字電子描紅本，包括機(jī)殼、多媒體信號(hào)處理電路板、顯示屏、觸摸屏；顯示屏和觸摸屏設(shè)置在機(jī)殼正面，多媒體信號(hào)處理電路板安裝在機(jī)殼內(nèi)部，所述顯示屏、觸摸屏分別與多媒體信號(hào)處理電路板相連接。本多媒體漢字電子描紅本能進(jìn)行漢字的書寫教學(xué)、書寫練習(xí)、漢字描紅練習(xí)，能對(duì)所書寫的漢字進(jìn)行評(píng)分，并能實(shí)現(xiàn)聽寫功能。本發(fā)明智能化程度高、互動(dòng)性、趣味性強(qiáng)、體積小、功耗低、經(jīng)久耐用、可靠性高、升級(jí)方便、便于推廣使用，非常適合兒童的啟蒙教育，應(yīng)用前景較好。
文檔編號(hào)G09B11/00GK1622143SQ2004100518
公開日2005年6月1日 申請(qǐng)日期2005年1月7日 優(yōu)先權(quán)日2005年1月7日
發(fā)明者金連文, 倪天龍, 龍騰, 陳東明 申請(qǐng)人:華南理工大學(xué)