專(zhuān)利名稱(chēng):附有磁療作用的多功能繪圖板的制作方法
本實(shí)用新型是關(guān)于提供一種“附有磁療作用的多功能繪圖板”。這種繪圖板既是一種適合學(xué)生、教師、工程技術(shù)人員、工藝美術(shù)人員和工人使用的文化用具，又是一種因配有磁療片而適合某些有近視或高血壓、神經(jīng)衰弱、失眠和風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等疾病患者，使用的醫(yī)療器具。
現(xiàn)有的各種多功能繪圖板或制圖板或繪圖尺，其功能每每局限于繪制一些幾何圖型上，而且有的由于模孔設(shè)計(jì)得不夠合理，學(xué)生不適用；有的由于?？字g的尺寸配合得不太好，功能仍然不多；有的則由于板面較大，一般的文具盒放不下，使學(xué)生感到攜帶、保管不便；有的又往往選材塑料，不僅使用壽命短，而且容易損壞。中國(guó)專(zhuān)利ZL85203515“中學(xué)生多功能尺”，也只設(shè)計(jì)了一個(gè)帶有刻度的轉(zhuǎn)盤(pán)，繪圓當(dāng)然方便，其他方面尚無(wú)更多的突破。
本發(fā)明的目的在于提供一種模孔設(shè)計(jì)及其之間的尺寸配合更趨合理、板面大小比較理想、美觀大方、結(jié)實(shí)耐用、能做物理實(shí)驗(yàn)、能削鉛筆和開(kāi)瓶蓋、能對(duì)某些疾病尤其對(duì)已成為全社會(huì)關(guān)注的近視有一定防治效果的“附有磁療作用的多功能繪圖板”。
本發(fā)明作為一個(gè)幾何與美術(shù)圖形繪圖板，其原理是較直觀的，即采用?？椎姆椒?，達(dá)到繪圖的目的。換言之，簡(jiǎn)單的圖形用一個(gè)?？桌L出，稍復(fù)雜一點(diǎn)的圖形用兩個(gè)或多個(gè)模孔繪出；作為一個(gè)醫(yī)療器具，其原理為“磁療”，即通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)人體的生物功能施加影響?？茖W(xué)研究與臨床應(yīng)用已經(jīng)表明磁場(chǎng)可以調(diào)整生物電能和神經(jīng)功能、維持體內(nèi)陰陽(yáng)平衡、疏通經(jīng)絡(luò)、平衡氣血、擴(kuò)張毛細(xì)血管、鎮(zhèn)靜、消炎、止痛、消腫、降壓。因此，磁療的機(jī)理至少與以下幾方面有關(guān)一是與經(jīng)絡(luò)穴位有關(guān)，二是與體內(nèi)某些酶類(lèi)有關(guān)、較為明顯的是與膽堿酶有關(guān)，三是與生物電磁有關(guān)。
本發(fā)明的特點(diǎn)概括地說(shuō)是功能繁多、用途廣泛、攜帶方便、結(jié)實(shí)耐用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面一是僅在繪圖板上設(shè)計(jì)了十個(gè)大小不等、形狀各異的模孔以及附帶的一塊活動(dòng)圓片和六只短圓柱上端為球面的磁療片，就能實(shí)現(xiàn)繪量直線和角度、繪任意角平分線、繪各種曲線和幾何圖形、繪至少是25種美術(shù)圖案，還能校對(duì)刀具角度、做物理實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行擺線形成演示，能削鉛筆和開(kāi)瓶蓋，還能防治有關(guān)疾病等，功能空前廣泛；二是適應(yīng)癥廣、治療簡(jiǎn)便、使用安全、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，無(wú)痛苦，效果好；三是取材導(dǎo)磁性不銹鋼板，結(jié)實(shí)耐用；四是體積小，外形尺寸長(zhǎng)15CM、寬4CM，一塊直徑為2CM的薄圓片被六只磁療片一起吸附在繪圖板上，攜帶方便。
此外，由于在整個(gè)繪圖板上只設(shè)計(jì)了十個(gè)模孔，且?？讏D形不復(fù)雜，因此可一次沖壓成形，工藝簡(jiǎn)單，加工制造容易。
本發(fā)明至少有三十七種功能，下面結(jié)合附圖作進(jìn)一步詳細(xì)描述。
圖1是本發(fā)明的主視圖。圖中編號(hào)分別為1－－帶有刻度的長(zhǎng)邊 2－－小圓孔 3－－正五邊形孔4－－圓孔 5－－多邊形孔 6－－正六邊形孔7－－橢圓孔 8－－波紋邊 9－－圓孔
10－－拋物線邊 11－－橢圓孔 12－－開(kāi)瓶蓋勾13－－刀刃 14－－半圓孔 15－－圓心16－－半圓頭量角器 17－－直角三角形孔 18－－磁療片19－－活動(dòng)圓片圖2至圖14為本發(fā)明的功能示意圖。
現(xiàn)將三十七種功能分述如下1、繪直線和量長(zhǎng)度，這是最簡(jiǎn)單的，即用繪圖板帶有刻度的長(zhǎng)邊(1)可實(shí)現(xiàn)；2、繪角度和量角度，這也是比較簡(jiǎn)單的，即以繪圖板半圓頭量角器圓心(15)對(duì)準(zhǔn)要繪或量角的頂點(diǎn)，以半圓頭量角器(16)上的刻度0對(duì)準(zhǔn)繪或量角的任意一邊，再讀半圓頭量角器(16)上的度數(shù)，就可繪或量出所需要的角度；3、繪任意角平分線，如圖2所示。方法是使繪圖板半圓頭量角器(16)與所繪角的兩邊相切，連接角的頂點(diǎn)與半圓頭量角器(16)的圓心(15)即為該角平分線；4、繪圖，如圖3所示。本繪圖板所設(shè)計(jì)的?？卓衫L三個(gè)固定圓，即圓孔(4)為φ10、圓孔(9)為φ20、以?xún)蓚€(gè)半圓孔(14)拼成φ25。此外，還可以用如下方法繪圓將一枚圖釘插入繪圖板上一合適孔如小圓孔(2)，將筆插入另一孔，使筆尖緊靠孔的邊緣，并以圖釘為圓心，繞其一圈，即得一圓；5、繪直角三角形，包括以下至20均如圖3所示。以繪圖板上的直角三角形孔(17)可繪直角三角形；6、繪橢圓，其方程為X2／152＋Y2／102＝1和X2／102＋Y2／32＝1，以繪圖板上的橢圓孔(7)和(11)可分別繪出兩個(gè)固定的如方程所要求的橢圓；7、繪拋物線(及近似雙曲線)，其方程為X2＝19Y。方法是先劃一水平線段，在其上取任意一點(diǎn)劃一條與之相垂直的線段，再用繪圖板上的拋物線邊(10)的頂點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)兩相垂直線段的交點(diǎn)，按拋物線邊(10)繪出拋物線；8、繪正五邊形，即用繪圖板上的正五邊形孔(3)可繪出；9、繪正六邊形，即用繪圖板上的正六邊形孔(6)可繪出；10、繪圓柱體，即用繪圖板上的橢圓孔(7)或(11)繪出兩個(gè)相平行的橢圓，再連接兩橢圓上長(zhǎng)軸的兩端點(diǎn)并使之相平行而得圓柱體；11、繪圓臺(tái)體，即以繪圖板上的橢圓孔(11)先繪出下底，并從其中心引一條軸心線，再以繪圖板上的橢圓孔(7)的中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)軸心線上的任意一點(diǎn)，繪出橢圓，然后連接上下橢圓長(zhǎng)軸端點(diǎn)，便構(gòu)成圓臺(tái)體；12、繪圓錐體，即以繪圖板上的橢圓孔(7)或(11)先繪出下底，并從其中心引一條軸心線，在該軸心線上取任意一點(diǎn)與橢圓長(zhǎng)軸的兩端點(diǎn)相連便構(gòu)成圓錐體；13、繪球體，先用繪圖板上的圓孔(9)繪一個(gè)φ20的圓，在該圓作兩條相垂直的中心線，再用繪圖板上的橢圓孔(7)長(zhǎng)軸端點(diǎn)分別對(duì)準(zhǔn)兩條中心線與圓周相交的兩兩交點(diǎn)，按橢圓孔(7)分別繪出兩個(gè)相垂直的橢圓，即構(gòu)成圓球體；14、繪橢球體，即以繪圖板上的橢圓孔(11)先繪出一橢圓，并在其短軸上繪出橢圓孔(7)與之內(nèi)切，構(gòu)成橢球體；
15、繪圓內(nèi)接正三邊形，即以繪圖板上的圓孔(4)或(9)先繪出一圓，再以半圓頭量角器(16)的圓心(15)對(duì)準(zhǔn)已繪出圓的圓心，以半圓頭量角器(16)的刻度0為基準(zhǔn)，先在圓周上定一點(diǎn)，每讀120度定一點(diǎn)，在圓周上便得到三個(gè)等分點(diǎn)，將各點(diǎn)相連，就獲得圓內(nèi)接正三角形；以繪圖板上的圓孔(9)先繪一圓，再將繪圖板上正六邊形孔(6)套在該圓上，取下正六邊形六點(diǎn)的間隔三點(diǎn)，再三點(diǎn)相連，即構(gòu)成圓內(nèi)接正三邊形；16、繪圓內(nèi)接正六邊形，即先以繪圖板上的正六邊形孔(6)繪一正六邊形，再以繪圖板上的圓孔(9)套在已繪好的正六邊形上，繪出該圓來(lái)，就是圓內(nèi)接正六邊形；17、繪等邊三角形，只要將繪圖板上的正六邊形孔(6)的六個(gè)點(diǎn)取等間距三個(gè)點(diǎn)，再三點(diǎn)相連，即成；18、繪等腰三角形，以繪圖板上的正六邊形孔(3)上在垂直方向的一角頂點(diǎn)定為所要繪的等腰三角形的一角頂點(diǎn)，然后再取正五邊形孔(3)水平邊的兩端點(diǎn)，連接頂點(diǎn)與該兩端點(diǎn)便構(gòu)成等腰三角形；19、繪梯形，這是較容易繪制的，即以繪圖板上的正六邊形孔(6)的一半繪出便構(gòu)成梯形；20、繪五角星，只要將繪圖板上的正五邊形孔(3)的五個(gè)點(diǎn)定好，再每隔點(diǎn)相連即可得；21、繪美術(shù)圖案，如圖5所示。即用繪圖板上的一個(gè)或多個(gè)?？拙湍芙M合出諸如龜、熱帶魚(yú)、蝴蝶、仙人掌、原子、花藍(lán)、海角、歸心、花邊等至少25種工藝美術(shù)圖案。例如繪龜，就是由繪圖板上的半圓孔(14)、橢圓孔(7)、多邊形孔(5)以及直角三角形孔(17)的30度角與小圓孔(2)組合而成的。又例如在繪花邊，或以繪圖板上的五只橢圓孔(7)繪成，或以幾條波紋邊(8)組成。
22、圖6是擺線形成演示。方法是將繪圖板置于白紙上，把磁療片(18)吸在繪圖板上，再將活動(dòng)圓片(19)吸在繪圖板有刻度的邊緣上，用手慢慢滾動(dòng)活動(dòng)圓片(19)，記錄圓片邊緣一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡，即得到擺線；23、圖7是校對(duì)刀具角度示意圖?？尚?duì)數(shù)值為30°、38°、40°、60°、90°、108°、120°與R2、R5.5、R10.5、R13、和R20的刀具角度；24、刻厚紙片和塑料片，即用繪圖的方法，將筆換成刀，能刻出繪圖板上所有的幾何圖形來(lái)；25、開(kāi)酒瓶、汽水瓶，用繪圖板上的開(kāi)瓶蓋勾(12)即可；26、削鉛筆及小物體，用繪圖板上的刀刃(13)即可；27、指南，同圖7所示。用一根30厘米左右的細(xì)線系在繪圖板的平衡位置上懸掛起來(lái)，將二只磁療片側(cè)位吸在繪圖板上，待繪圖板靜止下來(lái)后，磁療片帶球面一面為指南，平面一面為指北；或者用線直接系二只磁療片同樣能達(dá)到指南、指北的目的；28、圖8是杠桿原理實(shí)驗(yàn)示意圖。圖中P1為兩只磁療片的重量，P2為一只磁療片的重量，2L1＝L2，所以P1·L1＝P2·L2；
29、圖9是磁力線同極相斥、異極相吸實(shí)驗(yàn)示意圖。
30、圖10為法拉第電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)示意圖。
找一段長(zhǎng)4.5米左右的漆包線或塑料銅線，在手指上繞20圈取下(直徑約27毫米)，用細(xì)線扎住平放在兩本書(shū)之間，或直接平放于桌上，再找一個(gè)指南針，如果沒(méi)有則自制一個(gè)用薄鐵皮剪一個(gè)棱形指針，在中間用鐵釘打一個(gè)凹點(diǎn)，再將指針按圖彎好，在磁療片上摩擦幾下，使它帶上磁性，然后按圖示將指針置于穿過(guò)火些盒的圖釘上，這即是一個(gè)指南針。將線圈的一端在指南針盒上繞8圈，刮去兩個(gè)線頭的絕緣層后接在一起，轉(zhuǎn)動(dòng)指南針盒，使線圈與指針平行或成一個(gè)很小的角度(即使線圈基本上成南北指向)。再將六只磁療片吸在一起成為一條狀，迅速伸入線圈，這時(shí)指針便會(huì)偏轉(zhuǎn)，但很快復(fù)原了，當(dāng)迅速抽出磁療片時(shí)，指針則向另一個(gè)方向偏轉(zhuǎn)。磁療片插在線圈中不動(dòng)時(shí)，指針也不動(dòng)。
31、圖11為檢查早期近視示意圖。
如果不通過(guò)繪圖板上的小圓孔(2)看物體模糊不清，而通過(guò)該小圓孔(2)看物體明顯地更清楚，則表明眼睛開(kāi)始近視了，應(yīng)注意保護(hù)；32、圖12為治療近視示意圖，圖13為視力表。
將磁療片(18)吸在繪圖板上，位置和眼睛周?chē)膸讉€(gè)穴位相對(duì)應(yīng)，用一根長(zhǎng)度合適的松緊帶系住繪圖板的兩頭，這就相當(dāng)于一副“高效永磁眼鏡了”，此種永磁眼鏡“經(jīng)專(zhuān)家鑒定和幾家大醫(yī)院臨床驗(yàn)證對(duì)青少年假性近視療效顯著。”
治療方法是將此“永磁眼鏡”帶好(磁療片朝內(nèi)不朝外)，每一至二日戴一次，每次戴一至二小時(shí)，睜眼閉眼都可以，十次為一個(gè)療程，一般一至二個(gè)療程即可恢復(fù)正常，有效率達(dá)90％，無(wú)副作用。對(duì)真近視一至二療程后視力也有不同程度的提高。
具體治療步驟為(1)選擇光線柔和的房間或別的地方，掛好視力表，高度和眼睛的高度一致。
(2)戴好磁療眼鏡，坐好。
(3)確定訓(xùn)練距離，以25秒鐘內(nèi)能夠辯認(rèn)缺口方向?yàn)闇?zhǔn)。如果在15秒鐘內(nèi)能夠辯認(rèn)缺口方向，則后退10厘米左右，如果在25秒鐘內(nèi)不能辯認(rèn)缺口方向，則前進(jìn)5厘米。
(4)集中精力，全神貫注地尋找“C”的缺口，凝視25秒鐘。接著凝視自己的手掌5秒鐘(手掌舉在眼睛前方30厘米處)。
(5)看完手掌后，再凝視第二個(gè)“C”25秒鐘，然后再注視手掌5秒鐘。依此類(lèi)推，一直看到第八個(gè)“C”。按這樣的順序反復(fù)進(jìn)行三次，共12分鐘(或反復(fù)2次，8分鐘)，訓(xùn)練即告結(jié)束。
(6)小學(xué)生以下的兒童，每回反復(fù)2次，共8分鐘，每天做二回，連續(xù)二周；中學(xué)生以上的青少年，每回反復(fù)3次，每天做三回，連續(xù)三周。
33、預(yù)防近視。視力正常的人，為了預(yù)防視力減退，而使用本磁療眼鏡時(shí)，只要參照治療近視的方法，每天戴十幾分鐘或者戴上磁療眼鏡看二至三個(gè)“C”即可。
34、圖14為治療高血壓示意圖。
找一根尼龍表帶或者一條皮帶，用膠水將磁療片(18)粘在上面，或者蓋上一層布用線縫在上面，做好后戴在手腕上(內(nèi)外關(guān)穴)。
35、治療神經(jīng)衰弱。方法同34。
36、治療失眠。方法同34。
37、治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、疼痛麻木、腫脹、氣管炎、扭挫傷、肌勞損等等。方法是將磁療片(18)敷貼于疼處穴位。
權(quán)利要求
1.一種屬文化用具兼醫(yī)療器具的、由直線、曲線和刻度組合成若干?？着c量尺的“附有磁療作用的多功能繪圖板”，其特征是在與帶有刻度量尺的對(duì)應(yīng)邊上設(shè)計(jì)了一段波紋邊、X2=19Y的拋物線邊和開(kāi)有一個(gè)帶刀刃備削鉛筆用的缺口以及在其口端的開(kāi)瓶蓋勾，另備一塊活動(dòng)薄圓片和六只磁療片。
2.按照權(quán)利要求
1所述的繪圖板，其特征是用導(dǎo)磁性不銹鋼薄板制成的，能使附帶的磁療片連同活動(dòng)圓片一起吸附在其上。
專(zhuān)利摘要
本實(shí)用新型提供的“附有磁療作用的多功能繪圖板”，其特征在于模孔設(shè)計(jì)及其之間的尺寸配合能相互配套使用，還設(shè)計(jì)了波紋邊、拋物線邊、刀刃和開(kāi)瓶蓋鉤，尤其是另備有一塊活動(dòng)薄圓片連同六只磁療片一起吸附在其上，使其功能空前廣泛既適合學(xué)生、教師、工程技術(shù)人員、工藝美術(shù)人員和工人使用，又適合某些有近視或高血壓、神經(jīng)衰弱、失眠和風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等疾病患者使用。是一種十分理想的文化用具兼醫(yī)療器具。
文檔編號(hào)B43L13/20GK87206887SQ87206887
公開(kāi)日1988年6月8日 申請(qǐng)日期1987年4月25日
發(fā)明者詹富生 申請(qǐng)人:江西省宜春師范專(zhuān)科學(xué)校導(dǎo)出引文BiBTeX, EndNote, RefMan