專利名稱：可端正握姿的毛筆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種文化用品，特別涉及一種可端正握姿的毛筆。
背景技術(shù)：
中國書法是一種獨(dú)特藝術(shù)。它不僅是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶，也是世界藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。中國的書法藝術(shù)不僅歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，而且影響深遠(yuǎn)。至從漢字一產(chǎn)生，便出現(xiàn)了書法藝術(shù)的萌芽。經(jīng)過漫長的歷史演進(jìn)和發(fā)展，直至秦代，統(tǒng)一了文字，創(chuàng)制了秦篆(小篆)、秦隸。這一具有劃時代意義的光輝業(yè)績，在中國書法藝術(shù)史上寫下了燦爛的一頁，為書法作為一門獨(dú)立的藝術(shù)而存在，奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為后世漢隸、楷書、草書、行書的變革、發(fā)展和繁榮，開辟了廣闊的道路。書法一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨(dú)特的造型藝術(shù)。筆、墨、紙、硯被譽(yù)為“文房四寶”，而筆位居“文房四寶”之首。毛筆可算是中國獨(dú)有的品類了。傳統(tǒng)的毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達(dá)中華書法、繪畫的特殊韻味上具有與眾不同的魁力。在我們初學(xué)書法時，首先學(xué)的是毛筆的握姿，這是學(xué)習(xí)書法的基本功。目前，市售的毛筆筆桿為圓柱形，初學(xué)書法者不易掌握正確握法，特別兒童初學(xué)毛筆書法時更難掌握，有的甚至練字較長時間仍然不能掌握正確的握筆方法，甚至終身握筆畸形。

發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種可掌握正確握筆姿勢的可端正握姿的毛筆。
可端正握姿的毛筆，包括筆桿、筆毛、筆帽，筆毛固定在筆桿的下端，筆帽套設(shè)在筆桿下端的筆毛上，其要點(diǎn)是在筆桿下部按設(shè)定位置分別凹設(shè)有正確握筆姿勢的大母指的指凹痕、食指的指凹痕、中指的指凹痕、無名指的指凹痕。
上述的筆桿包括上筆桿和下筆桿，上筆桿的下端與下筆桿的上端固定連接，上筆桿下端的直徑小于下筆桿上端的直徑，在上筆桿的上端固定有葫蘆形吊帶坐，葫蘆形吊帶坐的上端固定有吊帶，且上筆桿、下筆桿、葫蘆形吊帶坐為一次成型的整體結(jié)構(gòu)。
本實用新型在使用時，可將大母指、食指、中指和無名指分別嵌入相對應(yīng)的大母指的指凹痕、食指的指凹痕、中指的指凹痕、無名指的指凹痕內(nèi)，即為正確的握筆姿勢，有助于初學(xué)者快速掌握正確的握筆姿勢，尤其適合少年兒童學(xué)習(xí)書法時，快速掌握正確握筆姿勢，使書法教學(xué)能達(dá)到省時、高效，從而起到事半功倍的效果。


圖1是本實用新型一種實施例結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
可端正握姿的毛筆，包括筆桿1、筆毛2和筆帽3，筆桿1包括上筆桿8和下筆桿9，上筆桿8的下端與下筆桿9的上端固定連接，上筆桿8下端的直徑小于下筆桿9上端的直徑，在上筆桿8的上端固定有葫蘆形吊帶坐10，且上筆桿8、下筆桿9、葫蘆形吊帶坐10為一次成型的整體結(jié)構(gòu)，葫蘆形吊帶坐10的上端固定有吊帶11。筆毛2固定設(shè)置在下筆桿9的下端，筆帽3套設(shè)在下筆桿9下端的筆毛2上，在下筆桿9上按設(shè)定位置分別凹設(shè)有正確握筆姿勢的大母指的指凹痕4、食指的指凹痕5、中指的指凹痕6、無名指的指凹痕7。
權(quán)利要求1.可端正握姿的毛筆，包括筆桿(1)、筆毛(2)、筆帽(3)，筆毛(2)固定在筆桿(1)的下端，筆帽(3)套設(shè)在筆桿(1)下端的筆毛(2)上，其特征是在筆桿(1)下部按設(shè)定位置分別凹設(shè)有大母指的指凹痕(4)、食指的指凹痕(5)、中指的指凹痕(6)、無名指的指凹痕(7)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可端正握姿的毛筆，其特征在于所述的筆桿(1)包括上筆桿(8)和下筆桿(9)，上筆桿(8)的下端與下筆桿(9)的上端固定連接，上筆桿(8)下端的直徑小于下筆桿(9)上端的直徑，在上筆桿(8)的上端固定有葫蘆形吊帶坐(10)，葫蘆形吊帶坐(10)的上端固定有吊帶(11)，且上筆桿(8)、下筆桿(9)、葫蘆形吊帶坐(10)為一次成型的整體結(jié)構(gòu)。
專利摘要本實用新型涉及一種文化用品，特別涉及一種可端正握姿的毛筆。可端正握姿的毛筆，包括筆桿、筆毛、筆帽，筆毛固定在筆桿的下端，其要點(diǎn)是在筆桿下部按設(shè)定位置分別凹設(shè)有正確握筆姿勢的大拇指的指凹痕、食指的指凹痕、中指的指凹痕、無名指的指凹痕。本實用新型可掌握正確的握筆姿勢，有助于初學(xué)者快速掌握正確的握筆姿勢，尤其適合少年兒童學(xué)習(xí)書法時，快速掌握正確握筆姿勢，使書法教學(xué)能達(dá)到省時、高效，從而起到事半功倍的效果。
文檔編號B43K8/02GK2560495SQ0227478
公開日2003年7月16日 申請日期2002年8月16日 優(yōu)先權(quán)日2002年8月16日
發(fā)明者謝信昌 申請人:謝信昌