專利名稱：多用教學繪圖儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及幾何繪圖儀，特別是一種可折疊的便攜式多用教學繪圖儀。
教師在黑板上畫圖，現(xiàn)大多使用單一的直尺、T形尺、三角板、圓規(guī)、量角器等，不便攜帶和懸掛，特別是繪制較復(fù)雜幾何圖形時效率低下，教師負擔重且耽誤寶貴的課堂教學時間。公告號為CN_2216930Y的中國專利文件公布了一種供數(shù)學教學用的“折疊式幾何尺規(guī)”，由三根具有U形或L形橫截面、彼此鑲套的直桿兩兩鉸接在一起構(gòu)成，稱通過調(diào)整其相對位置，可具有三角板、直尺、圓規(guī)、量角器和教鞭的功能。但若用該裝置畫橢圓、矩形、多邊形等較為復(fù)雜的圖形，效率仍顯低下。
本實用新型的目的是提供一種不但能作為三角板、直尺、圓規(guī)、量角器使用，而且能快捷高效地在黑板上畫出橢圓、矩形、多邊形等多種較復(fù)雜圖形的多用教學繪圖儀。
本實用新型的結(jié)構(gòu)是兩條較長直尺的一端相互鉸接而另一端各設(shè)一旋轉(zhuǎn)支點或筆頭，一量角器以第一條較長直尺為其底邊，該量角器的面板上帶有切空橢圓而其底邊的縱向中部附近鉸接有一由2節(jié)或2節(jié)以上的較短直尺首尾相互鉸接而成的直尺鏈、于靠近另一條較長直尺設(shè)有旋轉(zhuǎn)支點或筆頭一端的另一面也鉸接有一由2節(jié)或2節(jié)以上的較短直尺首尾相互鉸接而成的直尺鏈。
為了能快捷高效地在黑板上畫出正方形、長方形、矩形、菱形、正五邊形、正六邊形等，最好是量角器底邊縱向中部附近所鉸接的直尺鏈由5節(jié)較短直尺構(gòu)成、另一條直尺鏈由3節(jié)較短直尺構(gòu)成，而每一直尺鏈中的各直尺長度相等。
為便于使用，所說直尺中的一條、多條或全部最好設(shè)有刻度。
所說的旋轉(zhuǎn)支點可以為頂針、橡膠小吸盤、或小磁鐵塊(用于鋼制黑板或白板)等等。
所說的筆頭可以為粉筆、彩色畫筆等。
量角器面板上除帶有切空橢圓外，還可帶有切空的其他圖形，但為保證橢圓的面積，最好僅帶有切空橢圓。
本實用新型中一端相互鉸接的兩條較長直尺可做圓規(guī)使用，量角器可以測量出0度—180度的角。量角器面板上的橢圓可畫橢圓，而所說的兩條直尺鏈可根據(jù)需要折疊組合成多種狀態(tài)，從而能快捷高效地在黑板上畫出橢圓、矩形、多邊形等多種較復(fù)雜圖形。特別地，若量角器底邊縱向中部附近所鉸接的直尺鏈由5節(jié)較短直尺構(gòu)成，而另一條直尺鏈由3節(jié)較短直尺構(gòu)成，則可快速畫三角形、正方形、正五邊形、菱形、矩形、平行四邊形等。圓規(guī)本身配合直尺、量角器可畫扇形。本實用新型還可當T形尺使用。
本實用新型具有圓規(guī)、量角器、直尺、三角板、T形尺的功能，能畫各種多邊形如正方形、長方形、三角形、矩形、菱形、正五邊形、正六邊形及橢圓形、圓形等，兩直尺鏈折疊后與圓規(guī)軸相重，圓規(guī)兩軸合攏即可方便攜帶和使用，它一物多用，特別是能快捷高效地在黑板上畫多種較復(fù)雜圖形是現(xiàn)有技術(shù)所沒有的顯著優(yōu)點。


圖1為實施例折疊合攏狀態(tài)示意圖。
圖2為實施例的展開狀態(tài)示意圖。
圖3為實施例畫正方形時的使用狀態(tài)示意圖。
圖4為實施例畫長方形的時的使用狀態(tài)示意圖。
圖5為實施例畫直角三角形的時使用狀態(tài)示意圖。
圖6為實施例畫菱形時的使用狀態(tài)示意圖。
圖7為實施例畫四邊形時的使用狀態(tài)示意圖。
圖8為實施例畫正五邊形時的使用狀態(tài)示意圖。
圖9為實施例畫正六邊形時的使用狀態(tài)示意圖。
圖10為實施例畫等邊三角形時的使用狀態(tài)示意圖。
實施例見
圖1-10。較長直尺1和2的一端由螺栓9鉸接，直尺1另一端緊固一頂針3，直尺2另一端緊固一粉筆頭4。量角器5以直尺1為其底邊。量角器5的面板上帶有切空橢圓6、而其底邊的縱向中部鉸接有一由5節(jié)較短且相互等長的直尺7首尾相互鉸接而成的直尺鏈、于靠近直尺2緊固粉筆頭4一端的另一面鉸接有一由3節(jié)較短且相互等長的直尺8首尾相互鉸接而成的直尺鏈。所說直尺中的全部均設(shè)有刻度。圖中10為鉚釘。量角器5和各直尺均由多層板制成。直尺1和2的長度均為48厘米，直尺7的長度為23厘米，直尺8的長度為32.5厘米。
本實用新型不限于此實施例。
權(quán)利要求1.一種多用教學繪圖儀，其特征是兩條較長直尺的一端相互鉸接而另一端各設(shè)一旋轉(zhuǎn)支點或筆頭，一量角器以第一條較長直尺為其底邊，該量角器的面板上帶有切空橢圓而其底邊的縱向中部附近鉸接有一由2節(jié)或2節(jié)以上的較短直尺首尾相互鉸接而成的直尺鏈、于靠近另一條較長直尺設(shè)有旋轉(zhuǎn)支點或筆頭一端的另一面也鉸接有一由2節(jié)或2節(jié)以上的較短直尺首尾相互鉸接而成的直尺鏈。
2.如權(quán)利要求1所說的多用教學繪圖儀，其特征是量角器底邊縱向中部附近所鉸接的直尺鏈由5節(jié)較短直尺構(gòu)成、另一條直尺鏈由3節(jié)較短直尺構(gòu)成，而每一直尺鏈中的各直尺長度相等。
3.如權(quán)利要求2所說的多用教學繪圖儀，其特征是較長直尺(1)和(2)的一端由螺栓(9)鉸接，直尺(1)另一端緊固一頂針(3)，直尺(2)另一端緊固一粉筆頭(4)，所說直尺中的全部均設(shè)有刻度。
專利摘要本實用新型涉及幾何繪圖儀。兩條較長直尺的一端相互鉸接而另一端各設(shè)一旋轉(zhuǎn)支點或筆頭,一量角器以第一條較長直尺為其底邊,該量角器的面板上帶有切空橢圓而其底邊的縱向中部附近鉸接有一由2節(jié)或2節(jié)以上的較短直尺首尾相互鉸接而成的直尺鏈、于靠近另一條較長直尺設(shè)有旋轉(zhuǎn)支點或筆頭一端的另一面也鉸接有一由2節(jié)或2節(jié)以上的較短直尺首尾相互鉸接而成的直尺鏈。能快捷高效地在黑板上畫多種較復(fù)雜圖形是現(xiàn)有技術(shù)所沒有的顯著優(yōu)點。
文檔編號B43L13/00GK2471557SQ0121431
公開日2002年1月16日 申請日期2001年2月26日 優(yōu)先權(quán)日2001年2月26日
發(fā)明者馬興乾 申請人:馬興乾