專(zhuān)利名稱(chēng)：毛筆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及到一種文具用品，特別是適用學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法時(shí)規(guī)范書(shū)寫(xiě)握筆姿勢(shì)的一種毛筆。
根據(jù)教學(xué)規(guī)程，每一個(gè)學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)的時(shí)候都要學(xué)習(xí)毛筆字，學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的第一關(guān)是要正確掌握?qǐng)?zhí)筆方法，但現(xiàn)在毛筆沒(méi)有設(shè)置握筆指位，學(xué)習(xí)者只憑書(shū)法老師講解及自己的感覺(jué)來(lái)握筆，往往事倍功半，即使一時(shí)學(xué)會(huì)也難以鞏固。
本實(shí)用新型的目的是提供一種能使學(xué)生瞬間掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)的毛筆。
本實(shí)用新型的技術(shù)方案由筆桿、筆毫組成，其特征在于筆桿上刻有執(zhí)筆的拇指位、食指位、中指位及無(wú)名指位。
本實(shí)用新型的毛筆，其特征在于食指與中指間的執(zhí)筆距由食指與中指第一節(jié)指關(guān)節(jié)的長(zhǎng)度總和一半設(shè)計(jì)的，而無(wú)名指的握筆距是位于中指以下，距離中指約是中指與食指間距的一半，且與拇指位與食指位連線成90°角度。
本實(shí)用新型的毛筆采用上述措施，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)具有瞬間掌握正確的握筆姿勢(shì)，也使書(shū)法教學(xué)能達(dá)到省時(shí)、高效。
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施例作詳細(xì)說(shuō)明。
圖一、本實(shí)用新型毛筆的正面示意圖；圖二、本實(shí)用新型毛筆的俯視圖。
1、筆桿 2、筆毫 3、拇指位4、食指位5、中指位6、無(wú)名指位參照


圖1-2，本實(shí)用新型的毛筆，由筆桿、筆毫組成，筆毫安裝在筆桿下端，在筆桿握筆部位設(shè)置拇指位3、食指位4、中指位5及無(wú)名指位6，拇指位3與食指位4位于筆桿兩側(cè)相互對(duì)應(yīng)，中指位位于食指位下方，并以人的食指和中指的第一關(guān)節(jié)總和的一半作為距離設(shè)置中指位5，無(wú)名指位與拇指位、食指位的連線形成90°角(從圖二中看出)，位于中指位下方，并以食指位與中指位的間距的一半作為距離而設(shè)置無(wú)名指位。這樣，本實(shí)用新型的毛筆就制作完成，在使用時(shí)，只要把相應(yīng)的手指握住指位，就能正確掌握?qǐng)?zhí)筆姿勢(shì)，達(dá)到事半功倍，省時(shí)、高效。
權(quán)利要求1.一種公開(kāi)的毛筆，它由筆桿(1)、筆毫(2)所組成，筆毫(2)安裝在筆桿(1)的一端，其特征在于筆桿(1)的握筆部位設(shè)置有拇指位(3)、食指位(4)、中指位(5)及無(wú)名指位(6)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的毛筆，其特征在于拇指(3)與食指位(4)處于同一水平，且位于筆桿(1)兩側(cè)，相互對(duì)應(yīng)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述毛筆，其特征在于中指位(5)位于食指位(4)下方，并以人的食指和中指的第一關(guān)節(jié)的長(zhǎng)度總和的一半作為設(shè)置中指位(5)位置。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述毛筆，其特征在于無(wú)名指位(6)位于筆桿內(nèi)側(cè)，中指位(5)的下方，且與其它指位形成90°角，并以中指位(5)與食指位(4)之間的距離的一半作為設(shè)置無(wú)名指位(6)位置。
專(zhuān)利摘要一種毛筆,由筆桿、筆毫組成,筆毫位于筆桿一端,在筆桿握筆部位設(shè)置拇指位、食指位、中指位及無(wú)名指位,學(xué)習(xí)者只要把手指握住對(duì)應(yīng)的部位,就很容易掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì),受到事半功倍的效果。
文檔編號(hào)B43K8/00GK2429330SQ0020288
公開(kāi)日2001年5月9日 申請(qǐng)日期2000年2月18日 優(yōu)先權(quán)日2000年2月18日
發(fā)明者余雨筠 申請(qǐng)人:余雨筠