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文丘里校園式潔廁裝置的制作方法

文檔序號:11543812閱讀:625來源:國知局
文丘里校園式潔廁裝置的制造方法

本實(shí)用新型涉及一種日常生活用品領(lǐng)域,特別是一種新型文丘里校園式潔廁裝置。



背景技術(shù):

目前已有坐便器馬桶,蹲便器馬桶坐便器馬桶可以將潔廁靈直接放入沖水桶中,但蹲式馬桶沒有積水桶,沒有放潔廁靈的,并且蹲便器有著結(jié)構(gòu)簡便、使用衛(wèi)生、易于生產(chǎn)、便于安裝、省水節(jié)能等特點(diǎn)。所以,至今依舊和坐便器的競爭不分上下。在衛(wèi)生間潔具的選擇上,相比于座便器,蹲便器更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,而且由于中國人的如廁習(xí)慣,很多家庭衛(wèi)浴間選擇的還是蹲便器。便器經(jīng)常接觸大量的污物,再加上衛(wèi)浴間經(jīng)常有水汽,導(dǎo)致病菌,細(xì)菌等大量積聚,如果不注意衛(wèi)生,人體長期接觸下來,很容易患上各種疾病。因此,要注意便器的清潔養(yǎng)護(hù)。帶沖水閥蹲廁,單獨(dú)用潔廁靈清洗較為麻煩,并且有些人不愿意去接觸它,用文丘里校園式潔廁裝置就可以很好地解決這個(gè)問題。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

針對上述問題,本發(fā)明的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡便、使用衛(wèi)生、易于生產(chǎn)、便于安裝、省水節(jié)能的文丘里校園式潔廁裝置。

為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明采取以下技術(shù)方案:一種文丘里校園式潔廁裝置,它包括收縮段、擴(kuò)散段和吸管,所述收縮段和擴(kuò)散段通過螺紋密封連接,所述收縮段與擴(kuò)散段之間的過渡段為喉部,所述吸管密封連接在收縮段和擴(kuò)散段的交接處。

所述的一種文丘里校園式潔廁裝置,其特征在于:吸管3可以依靠真空吸力將潔廁液吸入文丘里裝置,與收縮管1中的流體相混合,通過擴(kuò)散管流出。

本發(fā)明由于采取以上技術(shù)方案,其具有以下優(yōu)點(diǎn):1、本發(fā)明由收縮段、擴(kuò)散段、吸管、喉部等組成,操作簡便,結(jié)構(gòu)簡單,工藝性好。2、本發(fā)明在收縮段的吸管能將依靠真空吸力將潔廁液吸入文丘里裝置,與收縮管1中的流體相混合,通過擴(kuò)散管流出。

附圖說明:

圖1是本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本發(fā)明的側(cè)視圖。

圖中1-收縮段,2-擴(kuò)散段,3-吸管,4-螺紋連接口,5-“O”型密封圈,6-喉部,7-出口直管段,8-進(jìn)口直管段,9-中軸線。

具體實(shí)施方式:

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行詳細(xì)的描述。

如圖1、圖2所示,本發(fā)明包括收縮段1、擴(kuò)散段2和吸管3等。收縮段1和擴(kuò)散段2之間通過螺紋接口4連接,通過“O”型密封圈5密封。收縮段1與擴(kuò)散段2之間的過渡段為喉部6。吸管3密封連接在收縮段1和擴(kuò)散段2的交接處,與喉部6連通,擴(kuò)散段2的后部為一出口直管段7。在收縮段1前部為一進(jìn)口直管段8。

上述實(shí)施例中,水流通過一個(gè)由大漸小,然后由小漸大的管道,文丘里管喉部水流經(jīng)狹窄部分時(shí)流速加大,壓力下降,當(dāng)管喉部管徑小到一定程度時(shí)管內(nèi)水流便形成負(fù)壓,在喉管側(cè)壁上的小口可以將潔廁靈溶液從敞口潔廁靈通過吸管吸上來。

上述各實(shí)施例僅用于說明本發(fā)明,其中各部件的結(jié)構(gòu)、連接方式及各個(gè)結(jié)構(gòu)的尺寸等都是可以有所變化的,凡是在本發(fā)明技術(shù)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行的等同變換和改進(jìn),均不應(yīng)排除在本發(fā)明的保護(hù)范圍之外。

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