結(jié)構(gòu)改進(jìn)的教學(xué)專用講桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)辦公用具，尤其是結(jié)構(gòu)改進(jìn)的教學(xué)專用講桌。
【背景技術(shù)】
[0002]講桌是老師講課時(shí)用的桌子，在上面放書或文本。由于講臺(tái)及黑板的面積較大，當(dāng)老師在位于講臺(tái)側(cè)部進(jìn)行黑板邊部的進(jìn)行粉筆書寫時(shí)，由于講桌通常位于講臺(tái)中部，老師由于視線較遠(yuǎn)通常看不清書本上的內(nèi)容，而且，當(dāng)書本過厚時(shí)，為防止書本自動(dòng)翻頁，老師通常是用手壓在打開頁上，當(dāng)老師進(jìn)行黑板書寫時(shí)，手離開書本，書本失去壓力，很容易自動(dòng)翻頁從而影響教學(xué)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是，針對上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)改進(jìn)的教學(xué)專用講桌可以對書本進(jìn)行夾持，防止書本翻頁，同時(shí)可以根據(jù)老師在講臺(tái)上的站位調(diào)整書本在講桌上的位置，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案如下:
[0005]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)改進(jìn)的教學(xué)專用講桌，包括桌體、桌面和課本夾持裝置，桌面設(shè)置在桌體上，課本夾持裝置設(shè)置在桌面上，其特征在于:所述課本夾持裝置包括兩條平行設(shè)置有橫向滑道，在每條橫向滑道內(nèi)均設(shè)置有一個(gè)滾珠，在兩個(gè)滾珠之間設(shè)置有連接桿，在連接桿上設(shè)置有滑板，在滑板下表面且位于橫向滑道內(nèi)固定設(shè)置有滑塊，滑塊可相對于橫向滑道行走移動(dòng)，在滑板上表面兩側(cè)設(shè)置有書夾。
[0006]進(jìn)一步的，在滑板前部設(shè)置有LED燈條，在LED燈條外側(cè)設(shè)置有遮光板。
[0007]進(jìn)一步的，所述遮光板包括襯板、反光片和銷軸，反光片設(shè)置在襯板的內(nèi)表面，在滑板前端設(shè)置有套管，銷軸穿入到套管內(nèi)并可相對于套管作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，且銷軸與襯板固定連接。
[0008]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)改進(jìn)的教學(xué)專用講桌的優(yōu)點(diǎn)是，可以對書本進(jìn)行夾持，防止書本翻頁，同時(shí)可以根據(jù)老師在講臺(tái)上的站位調(diào)整書本在講桌上的位置，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
【附圖說明】
[0009]圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)改進(jìn)的教學(xué)專用講桌的俯視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]如圖1所示，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)改進(jìn)的教學(xué)專用講桌，包括桌體、桌面I和課本夾持裝置，桌面I設(shè)置在桌體上，課本夾持裝置設(shè)置在桌面I上。老師在上課時(shí)可將課本通過桌面I上的課本夾持裝置進(jìn)行夾持，該課本夾持裝置可以相對于桌面I進(jìn)行左右滑動(dòng)的位置調(diào)整，從而根據(jù)老師在講臺(tái)上的站位將課本進(jìn)行移動(dòng)，這樣不僅可以防止書本自動(dòng)翻頁，還滿足老師在不同位置進(jìn)行黑板書寫的要求。[0011 ]課本夾持裝置包括兩條平行設(shè)置有橫向滑道2，在每條橫向滑道2內(nèi)均設(shè)置有一個(gè)滾珠3，在兩個(gè)滾珠之間設(shè)置有連接桿4，在連接桿4上設(shè)置有滑板5，在滑板5下表面且位于橫向滑道內(nèi)固定設(shè)置有滑塊6，滑塊6可相對于橫向滑道2行走移動(dòng)，在滑板6上表面兩側(cè)設(shè)置有書夾7。上課時(shí)老師先將書本打開到所要進(jìn)行授課的頁面，再將書本放置到滑板5上，書本的兩側(cè)頁邊部通過位于滑板6兩側(cè)的書夾7進(jìn)行夾持，防止書本自動(dòng)翻頁。當(dāng)需要調(diào)整書本在講桌上的位置時(shí)，推動(dòng)滑板，滑板下方的滑塊和滾珠在橫向滑道內(nèi)移動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)書本的位移。
[0012]在滑板5前部設(shè)置有LED燈條8，在LED燈條8外側(cè)設(shè)置有遮光板。為防止講臺(tái)處光線不足影響閱讀，通過設(shè)置LED燈條8可以在書本前部進(jìn)行照明，并通過遮光板進(jìn)行遮光，防止學(xué)生被燈光吸引注意力不集中的情況發(fā)明。所述遮光板包括襯板9、反光片10和銷軸，反光片10設(shè)置在襯板9的內(nèi)表面，在滑板6前端設(shè)置有套管，銷軸穿入到套管內(nèi)并可相對于套管作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，且銷軸與襯板9固定連接。遮光板可相對于滑板進(jìn)行角度調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，反光片10可以將LED燈條8散發(fā)的光線進(jìn)行折射，起到聚光的作用。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種結(jié)構(gòu)改進(jìn)的教學(xué)專用講桌，包括桌體、桌面(I)和課本夾持裝置，桌面(I)設(shè)置在桌體上，課本夾持裝置設(shè)置在桌面(I)上，其特征在于:所述課本夾持裝置包括兩條平行設(shè)置有橫向滑道(2)，在每條橫向滑道(2)內(nèi)均設(shè)置有一個(gè)滾珠(3)，在兩個(gè)滾珠之間設(shè)置有連接桿(4)，在連接桿(4)上設(shè)置有滑板(5)，在滑板(5)下表面且位于橫向滑道內(nèi)固定設(shè)置有滑塊(6)，滑塊(6)可相對于橫向滑道(2)行走移動(dòng)，在滑板(6)上表面兩側(cè)設(shè)置有書夾(7)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的結(jié)構(gòu)改進(jìn)的教學(xué)專用講桌，其特征在于:在滑板(5)前部設(shè)置有LED燈條(8)，在LED燈條(8)外側(cè)設(shè)置有遮光板。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的結(jié)構(gòu)改進(jìn)的教學(xué)專用講桌，其特征在于:所述遮光板包括襯板(9)、反光片(10)和銷軸，反光片(10)設(shè)置在襯板(9)的內(nèi)表面，在滑板(6)前端設(shè)置有套管，銷軸穿入到套管內(nèi)并可相對于套管作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，且銷軸與襯板(9)固定連接。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種結(jié)構(gòu)改進(jìn)的教學(xué)專用講桌，包括桌體、桌面（1）和課本夾持裝置，桌面（1）設(shè)置在桌體上，課本夾持裝置設(shè)置在桌面（1）上，所述課本夾持裝置包括兩條平行設(shè)置有橫向滑道（2），在每條橫向滑道（2）內(nèi)均設(shè)置有一個(gè)滾珠（3），在兩個(gè)滾珠之間設(shè)置有連接桿（4），在連接桿（4）上設(shè)置有滑板（5），在滑板（5）下表面且位于橫向滑道內(nèi)固定設(shè)置有滑塊（6），滑塊（6）可相對于橫向滑道（2）行走移動(dòng)，本實(shí)用新型可以對書本進(jìn)行夾持，防止書本翻頁，同時(shí)可以根據(jù)老師在講臺(tái)上的站位調(diào)整書本在講桌上的位置，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
【IPC分類】A47B19/10
【公開號】CN205214628
【申請?zhí)枴緾N201521115334
【發(fā)明人】吳秀才, 趙艷偉, 孫海燕, 蔣文麗, 李娜, 王亞蘭
【申請人】河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
【公開日】2016年5月11日
【申請日】2015年12月30日