一種課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，特別涉及一種課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，各種課本、書籍放置于課桌的桌面上或者桌洞里，放置書包的空間越來越小。有些課桌在書桌側(cè)面設(shè)計(jì)了掛鉤，由于書包過重，掛鉤容易折斷，而且，書包鄰接過道，學(xué)生來回走動(dòng)受到影響。另外，學(xué)生們平時(shí)帶攜帶的雨傘等物品也沒有地方放置，從而造成很多不便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述缺陷，本實(shí)用新型提供了一種帶有書包架的課桌。
[0004]本實(shí)用新型包括桌腿和書包架，書包架為上端開口的箱體，其內(nèi)腔由隔板分為書包腔和雜物腔，雜物腔的下底板設(shè)置有通孔，雜物腔下方設(shè)置有接水盒。
[0005]為使書包架位置相對(duì)固定，書包架的一側(cè)固定有軸套，一個(gè)桌腿穿過軸套，軸套與桌腿之間裝有軸承。
[0006]為方便去除雜物腔落下的水或灰塵，雜物腔下底面設(shè)置有兩個(gè)相對(duì)的L型槽，兩邊帶有突沿的接水盒插于L型槽中。
[0007]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)巧妙，書包架內(nèi)可以存放學(xué)生書包，使用方便。雜物盒內(nèi)可以存放學(xué)生的生活用品例如雨傘、水杯等物件，大大的方便了學(xué)生的課外生活。本實(shí)用新型可以任意停靠在學(xué)生方便取放的位置，合理利用空間。
【附圖說明】
[0008]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2為軸套與桌腿連接部分的剖視圖；
[0010]圖3為圖1的剖視圖；
[0011]其中，1、書包架，2、隔板，3、雜物盒，4、軸套，5、滾輪，6、接水盒，7、桌腿，8、雜物盒底板，9、軸承，10、L形槽。
【具體實(shí)施方式】
[0012]如圖所示，本實(shí)施例包括書桌的桌腿7、書包架I和雜物盒3。所述的書包架I和雜物盒3為立式上開口箱體結(jié)構(gòu)，二者之間用隔板2隔開。所述的書包架I底部裝有四個(gè)滾輪5。雜物盒底板8設(shè)有數(shù)個(gè)通孔，同時(shí)雜物盒3下底面設(shè)置有相對(duì)的L形槽10，其中放置一個(gè)可抽拉式接水盒6。本實(shí)施例的書包架I 一側(cè)設(shè)置有軸套4，一個(gè)桌腿7從中穿過，軸套4與桌腿7之間設(shè)置有軸承9。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種課桌，包括桌腿，其特征是:它包括書包架，書包架為上端開口的箱體，其內(nèi)腔由隔板分為書包腔和雜物腔，雜物腔的下底板設(shè)置有通孔，雜物腔下方設(shè)置有接水盒。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的課桌，其特征是:書包架的一側(cè)固定有軸套，一個(gè)桌腿穿過軸套，軸套與桌腿之間裝有軸承。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的課桌，其特征是:雜物腔下底面設(shè)置有L型槽，兩邊帶有突沿的接水盒插于L型槽中。
【專利摘要】本實(shí)用新型屬于學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，特別涉及一種課桌。它包括書包架，書包架為上端開口的箱體，其內(nèi)腔由隔板分為書包腔和雜物腔，雜物腔的下底板設(shè)置有通孔，雜物腔下方設(shè)置有接水盒。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)巧妙，書包架內(nèi)可以存放學(xué)生書包，使用方便。雜物盒內(nèi)可以存放學(xué)生的生活用品例如雨傘、水杯等物件，大大的方便了學(xué)生的課外生活。本實(shí)用新型可以任意?？吭趯W(xué)生方便取放的位置，合理利用空間。<b />
【IPC分類】A47B97/00, A47B41/00
【公開號(hào)】CN204812729
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520595651
【發(fā)明人】王琰琰
【申請(qǐng)人】王琰琰
【公開日】2015年12月2日
【申請(qǐng)日】2015年8月10日