一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于計算機信息領(lǐng)域和自動化電子領(lǐng)域，具體涉及一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]傳統(tǒng)的課桌僅僅作為辦公或支撐設(shè)備使用，功能比較單一。
[0003]未來教室或智能教室是一種新型的多功能教室。智慧教室不僅能實現(xiàn)傳統(tǒng)的多媒體教室與數(shù)字教室的各種功能，同時還具有感知學習情景、監(jiān)測物理環(huán)境、優(yōu)化教學內(nèi)容呈現(xiàn)、促進課堂互動以及更便利的獲取學習資源等功能，是未來課堂教育發(fā)展的趨勢。帶有教學過程數(shù)據(jù)采集功能的智能課桌在智慧教室中起著關(guān)鍵的作用，決定并制約著智慧教室功能的實現(xiàn)。
[0004]教學過程中產(chǎn)生了教師授課的數(shù)據(jù)和學生學習的數(shù)據(jù)，對其進行大規(guī)模有規(guī)律的數(shù)據(jù)采集，是未來教學信息化變革中，應(yīng)用大數(shù)據(jù)進行教與學分析的基礎(chǔ)型工作。如何實現(xiàn)對課堂數(shù)據(jù)進行采集是這個變革過程中最重要的一個環(huán)節(jié)，相應(yīng)的硬件設(shè)施將會不斷涌現(xiàn)。本發(fā)明就是基于這個背景下產(chǎn)生的。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]發(fā)明目的:本發(fā)明針對上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題做出改進，即本發(fā)明公開了一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌。
[0006]技術(shù)方案:一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌，包括課桌本體、按鍵單元、指示燈、聲音采集聽筒、指紋采集器、手寫感應(yīng)墊板、微處理器和電源，
[0007]所述按鍵單元的輸出端、所述手寫感應(yīng)墊板的輸出端、所述聲音采集聽筒的輸出端、所述指紋采集器的輸出端與所述微處理器的輸入端相連；
[0008]所述微處理器的輸出端分別與指示燈的輸入端、無線發(fā)射裝置的輸入端相連；
[0009]所述電源分別與所述按鍵單元、所述指示燈、所述聲音采集聽筒、所述指紋采集器、所述手寫感應(yīng)墊板、所述微處理器、所述無線發(fā)射裝置電連接；
[0010]所述電源外接一開關(guān)。
[0011]作為本發(fā)明公開的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌的一種優(yōu)選方案，所述電源為鋰電池。
[0012]作為本發(fā)明公開的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌的一種優(yōu)選方案，按鍵單元包括判斷題按鍵、選擇題按鍵、提問鍵和問題書寫鍵。
[0013]進一步地，所述判斷題按鍵包括對按鍵和錯按鍵，對按鍵的輸出端、錯按鍵的輸出端與所述微處理器的輸入端相連。
[0014]進一步地，所述選擇題按鍵包括A按鍵、B按鍵、C按鍵和D按鍵，所述A按鍵的輸出端、所述B按鍵的輸出端、所述C按鍵的輸出端、所述D按鍵的輸出端分別與所述微處理器的輸入端相連。
[0015]作為本發(fā)明公開的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌的一種優(yōu)選方案，所述按鍵單元的上表面、所述聲音采集聽筒的上表面、所述指紋采集器的上表面、所述手寫感應(yīng)墊板的上表面與所述課桌本體的桌面平齊。
[0016]作為本發(fā)明公開的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌的一種優(yōu)選方案，所述無線發(fā)射裝置是zigbee模塊。
[0017]使用時，當按下的問題書寫鍵后進入書寫模式，手寫感應(yīng)墊板將感應(yīng)書寫內(nèi)容，采集其內(nèi)容通過無線發(fā)射裝置上傳至接收機；
[0018]課桌上包含選擇題按鍵(AB⑶)和判斷題按鍵(對錯)，在教學過程中，使用該選擇題按鍵和判斷題按鍵對客觀題作答。按下該鍵后，將該時點的標識位和授課內(nèi)容記載匹配，采集其內(nèi)容通過無線發(fā)射裝置上傳至接收機；
[0019]課桌上包含提問鍵，當學生對課堂教學內(nèi)容有疑問時，按下該鍵，將該點的標識位和授課內(nèi)容記載匹配，通過無線發(fā)射裝置上傳至接收機；按下該鍵，同時啟動書寫鍵，這時可在手寫感應(yīng)墊板手寫問題，由學生端主動發(fā)起電子提問，上傳接收機；如果沒有要輸入的內(nèi)容，10秒后，手寫輸入感應(yīng)墊板自動關(guān)閉；
[0020]課桌上包含書寫鍵，按下該鍵啟動手寫感應(yīng)墊板；
[0021]課桌上包含指紋采集器，利用指紋實現(xiàn)課桌和學生的對應(yīng)和認證。
[0022]有益效果:本發(fā)明公開的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌具有以下有益效果:
[0023]1、成為教師和學生每節(jié)課都會使用的硬件工具，從而實現(xiàn)了課堂教學過程數(shù)據(jù)的匯集積累，為后續(xù)大數(shù)據(jù)分析提供了數(shù)據(jù)基礎(chǔ)；
[0024]2、改變教和學的現(xiàn)有模式；并形成課堂教學大數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；
[0025]3、固定在課桌上的采集裝置，不宜損壞，沒有丟失和攜帶問題；
[0026]4、成本低，可以實現(xiàn)所有教室普及安裝。
【附圖說明】
[0027]圖1為本發(fā)明公開的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌的桌面的示意圖；
[0028]圖2為本發(fā)明公開的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌的結(jié)構(gòu)示意框圖；
[0029]其中:
[0030]1-課桌本體 2_判斷題按鍵[0031 ]3-選擇題按鍵 4-提問鍵
[0032]5-指不燈6-冋題書與鍵
[0033]7-聲音采集聽筒8-指紋采集器
[0034]9-手寫感應(yīng)墊板
【具體實施方式】
:
[0035]下面對本發(fā)明的【具體實施方式】詳細說明。
[0036]如圖1和圖2所示，一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌，包括課桌本體1、按鍵單元、指示燈5、聲音采集聽筒7、指紋采集器8、手寫感應(yīng)墊板9、微處理器和電源，
[0037]按鍵單元的輸出端、手寫感應(yīng)墊板9的輸出端、聲音采集聽筒7的輸出端、指紋采集器8的輸出端與微處理器的輸入端相連；
[0038]微處理器的輸出端分別與指示燈5的輸入端、無線發(fā)射裝置的輸入端相連；
[0039]電源分別與按鍵單元、指示燈5、聲音采集聽筒7、指紋采集器8、手寫感應(yīng)墊板9、微處理器、無線發(fā)射裝置電連接；
[0040]電源外接一開關(guān)。
[0041]進一步地，電源為鋰電池。
[0042]進一步地，按鍵單元包括判斷題按鍵2、選擇題按鍵3、提問鍵4和問題書寫鍵6。
[0043]進一步地，判斷題按鍵2包括對按鍵和錯按鍵，對按鍵的輸出端、錯按鍵的輸出端與微處理器的輸入端相連。
[0044]進一步地，選擇題按鍵3包括A按鍵、B按鍵、C按鍵和D按鍵，A按鍵的輸出端、B按鍵的輸出端、C按鍵的輸出端、D按鍵的輸出端分別與微處理器的輸入端相連。
[0045]進一步地，按鍵單元的上表面、聲音采集聽筒7的上表面、指紋采集器8的上表面、手寫感應(yīng)墊板9的上表面與課桌本體I的桌面平齊。
[0046]進一步地，無線發(fā)射裝置是zigbee模塊。
[0047]上面對本發(fā)明的實施方式做了詳細說明。但是本發(fā)明并不限于上述實施方式，在所屬技術(shù)領(lǐng)域普通技術(shù)人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離本發(fā)明宗旨的前提下做出各種變化。
【主權(quán)項】
1.一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌，其特征在于，包括課桌本體、按鍵單元、指示燈、聲音采集聽筒、指紋采集器、手寫感應(yīng)墊板、微處理器和電源， 所述按鍵單元的輸出端、所述手寫感應(yīng)墊板的輸出端、所述聲音采集聽筒的輸出端、所述指紋采集器的輸出端與所述微處理器的輸入端相連； 所述微處理器的輸出端分別與指示燈的輸入端、無線發(fā)射裝置的輸入端相連； 所述電源分別與所述按鍵單元、所述指示燈、所述聲音采集聽筒、所述指紋采集器、所述手寫感應(yīng)墊板、所述微處理器、所述無線發(fā)射裝置電連接； 所述電源外接一開關(guān)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌，其特征在于，所述電源為鋰電池。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌，其特征在于，按鍵單元包括判斷題按鍵、選擇題按鍵、提問鍵和問題書寫鍵。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌，其特征在于，所述判斷題按鍵包括對按鍵和錯按鍵，對按鍵的輸出端、錯按鍵的輸出端與所述微處理器的輸入端相連。5.根據(jù)權(quán)利要求3或4所述的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌，其特征在于，所述選擇題按鍵包括A按鍵、B按鍵、C按鍵和D按鍵，所述A按鍵的輸出端、所述B按鍵的輸出端、所述C按鍵的輸出端、所述D按鍵的輸出端分別與所述微處理器的輸入端相連。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌，其特征在于，所述按鍵單元的上表面、所述聲音采集聽筒的上表面、所述指紋采集器的上表面、所述手寫感應(yīng)墊板的上表面與所述課桌本體的桌面平齊。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌，其特征在于，所述無線發(fā)射裝置是zigbee模塊。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌，其包括課桌本體、按鍵單元、手寫感應(yīng)墊板、微處理器和電源，按鍵單元的輸出端、手寫感應(yīng)墊板的輸出端、聲音采集聽筒的輸出端、指紋采集器的輸出端與微處理器的輸入端相連；微處理器的輸出端分別與指示燈的輸入端、無線發(fā)射裝置的輸入端相連；電源分別與按鍵單元、指示燈、聲音采集聽筒、指紋采集器、手寫感應(yīng)墊板、微處理器、無線發(fā)射裝置電連接；電源外接一開關(guān)。本發(fā)明公開的一種帶有教學數(shù)據(jù)采集裝置的智能課桌具有以下有益效果：1、實現(xiàn)了課堂教學過程數(shù)據(jù)的匯集積累；2、形成課堂教學大數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；3、不宜損壞；4、成本低。
【IPC分類】A47B41/00
【公開號】CN105286300
【申請?zhí)枴緾N201510771354
【發(fā)明人】顧珺, 趙健峰, 田維東
【申請人】顧珺
【公開日】2016年2月3日
【申請日】2015年11月12日