方便整理的學(xué)生書桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種書桌，特別涉及一種方便整理的學(xué)生書桌。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的學(xué)生書桌大多采用木制結(jié)構(gòu)，桌面下設(shè)有一個用來放置書本和學(xué)習(xí)工具的課桌堂。
[0003]但是這種書桌，在使用中存在著一定的不方便。由于所有的學(xué)習(xí)用品都放在一起，特別是書本比較多，學(xué)習(xí)工具也比較多時，想要找到特定的書本或者學(xué)習(xí)工具都比較費事。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明要解決現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)問題，提供一種方便整理的學(xué)生書桌。
[0005]為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明的技術(shù)方案具體如下:
[0006]一種方便整理的學(xué)生書桌，包括:桌面和桌面下方的課桌堂；
[0007]所述桌面的上半部設(shè)有一個可掀起的書架，該書架下面設(shè)有第一文具儲物盒，在該第一文具儲物盒內(nèi)設(shè)有閱讀燈；該閱讀燈可以照亮掀起的所述書架；
[0008]所述桌面的下半部設(shè)有一個可掀起的擋板，該擋板下方設(shè)有第二文具儲物盒；
[0009]所述第一文具儲物盒和第二文具儲物盒可分別用來裝文具。
[0010]在上述技術(shù)方案中，所述課桌堂的一側(cè)設(shè)有至少兩個用來裝文具的抽屜。
[0011]在上述技術(shù)方案中，所述抽屜的數(shù)量為3個。
[0012]在上述技術(shù)方案中，所述抽屜設(shè)置于所述課桌堂的左側(cè)。
[0013]本發(fā)明具有以下的有益效果:
[0014]本發(fā)明的方便整理的學(xué)生書桌是為課業(yè)壓力繁重的中學(xué)生而設(shè)計，它將單純的書桌功能分為三個部分。1、首先在桌面采用可彈式書架，書架經(jīng)手指按壓彈起后，會呈現(xiàn)在您眼前一個簡易文具儲物盒，在儲物盒內(nèi)部設(shè)有保護(hù)視力的LED讀書照明燈，該設(shè)備采用5號電池充電，電池設(shè)計在儲物盒內(nèi)部，拆卸便捷。2、在課桌堂內(nèi)部，設(shè)計儲物分區(qū)，為抽屜式設(shè)計，分區(qū)之后，各科試卷分層管理，方便學(xué)生查找。3、課桌整體采用環(huán)保PP材質(zhì)(聚丙烯)，桌面設(shè)計為可擦寫字板，方便學(xué)生驗算試題。
[0015]本發(fā)明的方便整理的學(xué)生書桌，在不改變課桌使用面積的情況下，通過進(jìn)行簡單改裝，即可獲得更多的使用功能，操作簡單，環(huán)保耐用，安裝便捷，更適合可持續(xù)發(fā)展的需求?？稍谥行W(xué)校大力推廣。
【附圖說明】
[0016]下面結(jié)合附圖和【具體實施方式】對本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)說明。
[0017]圖1為本發(fā)明的方便整理的學(xué)生書桌的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]圖2為圖1所示的方便整理的學(xué)生書桌的打開結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0019]下面結(jié)合附圖對本發(fā)明做以詳細(xì)說明。
[0020]如圖1和2所示，一種方便整理的學(xué)生書桌，包括:桌面和桌面下方的課桌堂；所述桌面的上半部設(shè)有一個可掀起的書架1，該書架I下面設(shè)有第一儲物盒4，其為筆盒，在該筆盒內(nèi)設(shè)有閱讀燈5 ;該閱讀燈5可以照亮掀起的所述書架I ;所述桌面的下半部設(shè)有一個可掀起的擋板2，該擋板2下方設(shè)有第二儲物盒6，其為電池盒。當(dāng)然，筆盒和電池盒中也可放置其他學(xué)習(xí)工具，這里不再贅述。所述課桌堂的左側(cè)設(shè)有3個用來裝文具的抽屜。
[0021]本發(fā)明的方便整理的學(xué)生書桌，書架為可彈式書架，書架經(jīng)手指按壓彈起后，會呈現(xiàn)在您眼前一個簡易文具儲物盒；在儲物盒內(nèi)部設(shè)有保護(hù)視力的LED讀書照明燈，該設(shè)備采用5號電池充電，電池設(shè)計在儲物盒內(nèi)部，拆卸便捷；在課桌堂內(nèi)部，設(shè)計儲物分區(qū)，為抽屜式設(shè)計，分區(qū)之后，各科試卷分層管理，方便學(xué)生查找；課桌整體采用環(huán)保PP材質(zhì)(聚丙烯)，桌面設(shè)計為可擦寫字板，方便學(xué)生驗算試題。
[0022]本發(fā)明的方便整理的學(xué)生書桌，在不改變課桌使用面積的情況下，通過進(jìn)行簡單改裝，即可獲得更多的使用功能，操作簡單，環(huán)保耐用，安裝便捷，更適合可持續(xù)發(fā)展的需求?？稍谥行W(xué)校大力推廣。
[0023]顯然，上述實施例僅僅是為清楚地說明所作的舉例，而并非對實施方式的限定。對于所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在上述說明的基礎(chǔ)上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而由此所引伸出的顯而易見的變化或變動仍處于本發(fā)明創(chuàng)造的保護(hù)范圍之中。
【主權(quán)項】
1.一種方便整理的學(xué)生書桌，其特征在于，包括:桌面和桌面下方的課桌堂； 所述桌面的上半部設(shè)有一個可掀起的書架(1)，該書架(I)下面設(shè)有第一文具儲物盒(4)，在該第一文具儲物盒(4)內(nèi)設(shè)有閱讀燈(5);該閱讀燈(5)可以照亮掀起的所述書架(I); 所述桌面的下半部設(shè)有一個可掀起的擋板(2)，該擋板(2)下方設(shè)有第二文具儲物盒(6)； 所述第一文具儲物盒(4)和第二文具儲物盒(6)可分別用來裝文具。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方便整理的學(xué)生書桌，其特征在于，所述課桌堂的一側(cè)設(shè)有至少兩個用來裝文具的抽屜(3)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方便整理的學(xué)生書桌，其特征在于，所述抽屜(3)的數(shù)量為3個。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方便整理的學(xué)生書桌，其特征在于，所述抽屜(3)設(shè)置于所述課桌堂的左側(cè)。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種方便整理的學(xué)生書桌，包括：桌面和桌面下方的課桌堂；所述桌面的上半部設(shè)有一個可掀起的書架，該書架下面設(shè)有第一文具儲物盒，在該第一文具儲物盒內(nèi)設(shè)有閱讀燈；該閱讀燈可以照亮掀起的所述書架；所述桌面的下半部設(shè)有一個可掀起的擋板，該擋板下方設(shè)有第二文具儲物盒；所述第一文具儲物盒和第二文具儲物盒可分別用來裝文具。本發(fā)明的方便整理的學(xué)生書桌，在不改變課桌使用面積的情況下，通過進(jìn)行簡單改裝，即可獲得更多的使用功能，操作簡單，環(huán)保耐用，安裝便捷，更適合可持續(xù)發(fā)展的需求?？稍谥行W(xué)校大力推廣。
【IPC分類】A47B41-00
【公開號】CN104739030
【申請?zhí)枴緾N201510140067
【發(fā)明人】國瀚文, 孫雯涵, 王浩聿
【申請人】國瀚文
【公開日】2015年7月1日
【申請日】2015年3月27日