專利名稱:折疊式立書(shū)架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域:
本實(shí)用新型屬學(xué)習(xí)用品,特別涉及為少年兒童學(xué)習(xí)時(shí)立書(shū)使用的立書(shū)架。
現(xiàn)在學(xué)生,特別是小學(xué)生,一邊看書(shū),一邊寫字時(shí),書(shū)擺在桌子上,一手按著課本,另一手握筆寫字,非常不方便,時(shí)間一長(zhǎng),對(duì)眼睛、脊椎都有損害,書(shū)寫速度自然不能提高,眼睛又看書(shū),又要照顧寫字,頭左一下、右一下地?cái)[來(lái)擺去也很勞累。
本實(shí)用新型的目的是設(shè)計(jì)一個(gè)立書(shū)架,既能將書(shū)立起來(lái)放置,還能壓住書(shū)頁(yè),又能折疊,方便放置,以保護(hù)少年兒童的眼、椎等的健康。
本實(shí)用新型的折疊式立書(shū)架,由立書(shū)槽、靠背、彈壓片、前支腳、后支腳構(gòu)成。各結(jié)構(gòu)之間由活動(dòng)軸連接,使之可以折疊,具體結(jié)構(gòu)由附圖給出。
圖1是本實(shí)用新型的總體結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是
圖1中的立書(shū)槽的展開(kāi)示意圖。
圖3是
圖1中的靠背結(jié)構(gòu)正視圖。
圖4是
圖1中的彈壓片側(cè)視圖。
圖5是
圖1中的前支腳正視圖。
圖6是
圖1中的后支腳俯視圖。
圖1中,1是立書(shū)槽,橫截面為凵形,中央有折軸22,使立書(shū)槽1的兩部分能折疊在一起。立書(shū)槽1的前立板上安裝有前支腳3和彈壓片2,立書(shū)槽1的后立板上安裝有靠背,立書(shū)槽1的底面上安裝有后支腳4,后支腳4可以通過(guò)后立板上開(kāi)有的后支腳歸位孔7轉(zhuǎn)入凹槽中,即折疊起來(lái)。所說(shuō)的靠背由兩折靠背11和橫靠背12組成。
特別提出的是前支腳3,后支腳4,兩折靠背11,彈壓片2都是有兩個(gè),并分別裝在立書(shū)槽的兩端。它們又都能靠活動(dòng)軸疊入立書(shū)槽1內(nèi),再將立書(shū)槽1的兩個(gè)端頭對(duì)折,成為體積小能裝入文具盒的一種文具。
圖2給出半個(gè)立書(shū)槽1的展開(kāi)示意圖。長(zhǎng)方形板沿兩條平行的前折痕5和后折痕6折成橫截面為凵形的槽,兩個(gè)長(zhǎng)方形板各自一端的兩個(gè)角上帶有折軸22,折軸22可以是以立書(shū)槽1的角的頂點(diǎn)為圓心的四分之三個(gè)圓,并在中心處開(kāi)有折軸孔23,折軸22兩兩對(duì)接,即,將折軸孔23兩兩分別對(duì)齊鉚成活動(dòng)軸,折軸22將兩部分立書(shū)槽1連成一體。立書(shū)槽1的底面中軸線上,靠?jī)啥祟^開(kāi)有安裝后支腳4的后支腳安裝孔8;立書(shū)槽1的前立板兩端頭開(kāi)有安裝前支腳3和彈壓片2的前支腳安裝孔9;對(duì)應(yīng)的后立板兩端頭開(kāi)有安裝兩折靠背11的靠背安裝孔10。沿后折痕6向上橫向開(kāi)有長(zhǎng)條形的后支腳歸位孔7。
圖3是靠背結(jié)構(gòu)正視圖??勘秤蓛蓚€(gè)兩折靠背11和一個(gè)橫靠背12組成。兩折靠背11是兩個(gè)長(zhǎng)方形板由靠背軸13連接而成。其一端通過(guò)卡板軸14裝有卡板15,另一端通過(guò)兩折靠背軸孔16與靠背安裝孔10對(duì)齊由兩折靠背活動(dòng)軸17連接,裝在立書(shū)槽1的后立板上。使用時(shí)將兩折靠背11旋出立書(shū)槽1,支起后,將卡板15卡在立書(shū)槽1的后立板中央處。不使用時(shí),卡板15和兩折靠背11能通過(guò)卡板軸14和靠背軸13象折尺一樣折疊起來(lái),并通過(guò)兩折靠背活動(dòng)軸17折入立書(shū)槽1內(nèi)。橫靠背12一端通過(guò)靠背軸13與一個(gè)兩折靠背11連接,使用時(shí)另一端則卡在另一個(gè)兩折靠背11的靠背軸13上,即橫靠背12的長(zhǎng)度是當(dāng)立書(shū)架支起來(lái)時(shí),能橫跨在兩個(gè)兩折靠背軸13之間。不使用時(shí)橫靠背12也能隨一個(gè)兩折靠背11折入立書(shū)槽1內(nèi)。
圖4是彈壓片2的側(cè)視圖。彈壓片2是兩個(gè)有彈性的長(zhǎng)條片,比如鋼片,每個(gè)長(zhǎng)條片的一端開(kāi)有彈壓片安裝孔18,該孔與立書(shū)槽1前立板上的前支腳安裝孔9對(duì)齊,由前支腳螺絲19將彈壓片2連同前支腳3一起分別裝在立書(shū)槽1的兩端。不使用時(shí),兩個(gè)彈壓片2分別向內(nèi)旋入立書(shū)槽1內(nèi);使用時(shí)旋出,把書(shū)的下邊緣立于立書(shū)槽1內(nèi),翻到需要的書(shū)頁(yè)后,將彈壓片2壓有書(shū)的左右邊緣,不必用手去按書(shū)頁(yè)了。
圖5是前支腳3正視圖。前支腳3也是長(zhǎng)方形板,其上開(kāi)有三個(gè)連通的定位孔20,通過(guò)前支腳螺絲19穿過(guò)立書(shū)槽1上的前支腳安裝孔9和前支腳3的定位孔,安裝在立書(shū)槽1的前立板兩端。三個(gè)連通的定位孔20是用來(lái)調(diào)節(jié)書(shū)架的仰角的、三個(gè)定位孔20連通是為了不取下前支腳3,松動(dòng)一個(gè)前支腳螺絲19就可以實(shí)現(xiàn)定位孔20的互換,從而改變立書(shū)架的仰角。前支腳3可裝在立書(shū)槽1的外側(cè),也可裝在立書(shū)槽1的內(nèi)側(cè)。
圖6是后支腳4的俯視圖。后支腳4是長(zhǎng)方形板,其一端開(kāi)有后支腳軸孔21,它與立書(shū)槽1底面上的后支腳安裝孔8對(duì)齊安裝活動(dòng)軸,立書(shū)槽1的兩端分別各裝一只后支腳4。使用立書(shū)架時(shí),可將后支腳4從后支腳歸位孔7旋出立書(shū)槽1,對(duì)立書(shū)架起支撐作用。
前述的各長(zhǎng)方形板,除彈壓片2外,可以是塑料材料的、鋁板材的,不銹鋼板材等。用各種顏色的透明塑料板制作立書(shū)架就又美觀又適用了。為了美觀,立書(shū)槽1的前立板邊和后立板邊,制成波浪形的,一切部件都?xì)w入立書(shū)槽1內(nèi)以后,旋動(dòng)折軸22讓立書(shū)槽1的兩端對(duì)折時(shí),波浪間的位置剛好是波峰對(duì)波谷,使兩部分立書(shū)槽1嚴(yán)合。即制成花邊型,兩部分合起來(lái)時(shí)又不留有縫隙。
本實(shí)用新型的尺寸,以總長(zhǎng)度為200-260mm為宜,各部件的寬度13-18mm為宜,立書(shū)槽1的底面寬20-30mm、前后立板寬25cm為宜,前支腳3的高度以45mm為宜。各部件的具體長(zhǎng)度可在生產(chǎn)中,根據(jù)不同材質(zhì)等設(shè)計(jì)。
本實(shí)用新型的折疊式立書(shū)架能立起32開(kāi)本、25開(kāi)本、16開(kāi)本等大小不同的書(shū)籍課本,美觀穩(wěn)定,仰角可調(diào),能壓住書(shū)頁(yè)而不再用手去按書(shū)頁(yè),方便小學(xué)生照課本寫字讀課文,提高書(shū)寫速度,同時(shí)能雙眼直視課本,不左右擺頭,保護(hù)視力,減少疲勞,有利于頸椎、脊椎的健康生長(zhǎng)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)合理,易于制作,又可折疊,方便放置和方便運(yùn)輸。
權(quán)利要求1.一種折疊式立書(shū)架,其特征在于,由立書(shū)槽(1)、靠背、彈壓片(2)、前支腳(3)、后支腳(4)構(gòu)成,其中,立書(shū)槽(1)是由兩個(gè)長(zhǎng)方形板各自沿兩條平行的前折痕(5)和后折痕(6)折成的橫截面為凵形的槽、兩個(gè)長(zhǎng)方形板各自一端兩個(gè)角上帶有折軸(22),折軸(22)兩兩對(duì)接連成一體而成;立書(shū)槽(1)的底面中軸線上靠?jī)啥祟^開(kāi)有安裝后支腳(4)的后支腿安裝孔(8);立書(shū)槽(1)前立板兩端頭開(kāi)有安裝前支腳(3)和彈壓片(2)的前支腳安裝孔(9),對(duì)應(yīng)的后立板兩端頭開(kāi)有安裝靠背的靠背安裝孔(10);沿后折痕(6)向上橫向開(kāi)有長(zhǎng)條形的后支腳歸位孔(7);其中,靠背由兩個(gè)兩折靠背(11)和一個(gè)橫靠背(12)組成,所說(shuō)的兩折靠背(11)是兩個(gè)長(zhǎng)方形板由靠背軸(13)連接兩成,兩折靠背(11)的一端通過(guò)卡板軸(14)裝有卡板(15),另端通過(guò)兩折靠背軸孔(16)與靠背安裝孔(10)對(duì)齊并由兩折靠背活動(dòng)軸(17)連接,安裝在立書(shū)槽(1)的后立板上;所說(shuō)的橫靠背(12)一端通過(guò)靠背軸(13)與一個(gè)兩折靠背(11)連接,橫靠背(12)的長(zhǎng)度是當(dāng)立書(shū)架支起來(lái)時(shí),能橫跨在兩個(gè)兩折靠背(11)的靠背軸(13)之間;其中,彈壓片(2)是兩個(gè)有彈性的長(zhǎng)條片,每個(gè)長(zhǎng)條片的一端開(kāi)有彈壓片安裝孔(18),該孔與立書(shū)槽(1)前立板上的前支腳安裝孔(9)對(duì)齊由前支腳螺絲(19)連同前支腳(3)一起分別裝在立書(shū)槽(1)的兩端;其中,前支腳(3)是長(zhǎng)方形板,其上開(kāi)有三個(gè)連通的定位孔(20),兩個(gè)前支腳(3)分別裝在立書(shū)槽(1)前立板的兩端;其中,后支腳(4)是長(zhǎng)方形板,其一端開(kāi)有后支腳軸孔(21),后支腳軸孔(21)與立書(shū)槽(1)底面上的后支腳安裝孔(8)對(duì)齊安裝活動(dòng)軸,立書(shū)槽(1)的兩端分別各裝一只后支腳(4)。
專利摘要本實(shí)用新型屬學(xué)習(xí)用品,為少年兒童寫字看書(shū)時(shí)立書(shū)用。其結(jié)構(gòu)包括
文檔編號(hào)A47B23/04GK2390472SQ9924850
公開(kāi)日2000年8月9日 申請(qǐng)日期1999年10月15日 優(yōu)先權(quán)日1999年10月15日
發(fā)明者程遠(yuǎn)洋 申請(qǐng)人:程遠(yuǎn)洋