專利名稱：可調(diào)式課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及家俱類，尤其是一種學(xué)生使用的桌面高度可調(diào)的可調(diào)式課桌。
課桌是學(xué)生必不可少的課堂用品，目前大量使用的是高度固定的桌面是水平或帶固定坡度的課桌，而且對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，低年級(jí)和高年級(jí)學(xué)生所用的課桌基本都是同一種規(guī)格，水平桌面的課桌不可能保持眼睛與書面視線平行，易使眼睛受損，高度不可調(diào)課桌對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說桌面過高，不能保證眼睛距桌面足夠的距離，對(duì)高年級(jí)學(xué)生而言，桌面又太低，看書時(shí)，尤其是寫字時(shí)容易造成駝背，桌面過高和過低都不利于培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。有人設(shè)計(jì)了一種高度可調(diào)的桌子，它是在兩側(cè)的桌子腿上各加上一個(gè)高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，達(dá)到調(diào)節(jié)桌子高度的目的。這種結(jié)構(gòu)桌子的缺點(diǎn)是兩邊的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)調(diào)節(jié)不同步，或者要兩只手同時(shí)操作或先后操作，因此不僅操作復(fù)雜，而且調(diào)節(jié)后的桌面容易產(chǎn)生傾斜而影響使用。
本實(shí)用新型的目的是要設(shè)計(jì)一種高度可調(diào)的課桌，可以適合不同高度及不同年齡的人使用。所設(shè)計(jì)的課桌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，調(diào)節(jié)和使用方便，調(diào)節(jié)后不會(huì)發(fā)生桌面的傾斜。
本實(shí)用新型的可調(diào)式課桌，由課桌體和可調(diào)支架組成。課桌體包括桌面，若干個(gè)抽斗，可調(diào)支架包括上下立柱，下支座。上下立柱間有高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)。上立柱在桌面的中央部位與桌面固定連接。為使課桌的桌面具有不同的坡度，設(shè)計(jì)的桌面由固定桌面和活動(dòng)桌面組成，兩個(gè)桌面在一側(cè)呈鉸接，活動(dòng)桌面可以從與固定桌面重合的位置轉(zhuǎn)動(dòng)到與固定桌面垂直的位置，在兩個(gè)桌面間還裝有定位裝置。
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。
附


圖1是本實(shí)用新型設(shè)計(jì)的可調(diào)式課桌。
附圖2是本實(shí)用新型設(shè)計(jì)的一種高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)。
附圖3是本實(shí)用新型設(shè)計(jì)的另一種高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)。
附圖4是本實(shí)用新型設(shè)計(jì)的又一種高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)。
附圖5.6是本實(shí)用新型設(shè)計(jì)的桌面間各種定位裝置。
附圖7是圖5中的A－A剖視圖。
圖1課桌中的課桌體由桌面和若干個(gè)抽斗組成。桌面由活動(dòng)桌面12和固定桌面11 組成，兩個(gè)桌面在抽斗正面方向鉸接，因此活動(dòng)桌面可以形成不同坡度而使桌面與人的眼睛平行。在兩個(gè)桌面的適當(dāng)位置有定位裝置，其中的一種方式是采用圖5中的方式，即在活動(dòng)桌面的中央位置上有帶鋸齒的弧形板1，在固定桌面上有相應(yīng)的開口2，在開口的一側(cè)有槽3，推動(dòng)弧形板使桌面到所需角度后使鋸齒卡在開口的槽中，即可使桌面固定在這一坡度。圖 6 的定位裝置是在活動(dòng)桌面一側(cè)裝有帶長(zhǎng)孔的弧形板4，在固定板上有帶蝶形螺母的螺栓5穿過弧形板上的長(zhǎng)孔，擰松螺母即可調(diào)節(jié)活動(dòng)桌面的坡度，至需要的坡度時(shí)，擰緊螺母即可定位。還可采用其它的定位機(jī)構(gòu)，如在固定桌面的中央適當(dāng)位置裝有鉤形調(diào)節(jié)板，可使活動(dòng)桌面呈水平和某一坡度兩種狀態(tài)。
圖1課桌中的可調(diào)支架由上、下立柱13、14和下支座15組成。下支座可以設(shè)計(jì)成十字叉形。上下立柱間裝有高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)。高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)可以采用插孔式〈圖2〉，螺釘緊固式〈圖3〉和脹圈緊固式〈圖4〉。插孔式高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)是在上立柱的下端隔一定距離有若干孔6，在下立柱上有一個(gè)孔，需要調(diào)節(jié)高度時(shí)，只需使下立柱的孔對(duì)準(zhǔn)上立柱的某一孔，然后插入插銷7即可使課桌固定在某一高度。螺釘緊固式高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)是上立柱的下端有一定長(zhǎng)度的斜槽，下立柱套在上立柱的外面，它的上部適當(dāng)位置上有螺紋孔和螺釘，擰緊螺釘即可固定住上立柱，需要調(diào)節(jié)高度時(shí)，松開螺釘將上立柱移到所需高度后再緊固螺釘即可定位。脹圈緊固式高度調(diào)節(jié)裝置包括用螺紋配合的內(nèi)外套管8、9和脹圈10。外套管9的上部與上立柱滑動(dòng)配合，內(nèi)套管8的下部與下立柱固定配合，脹圈具有楔形截面，設(shè)置在內(nèi)外套管和上下立柱所形成的空間內(nèi)，需要調(diào)節(jié)高度時(shí)旋轉(zhuǎn)外套管9，使外套管上升，這時(shí)脹圈的抱緊力減少，因此上立柱可以沿脹圈的內(nèi)壁上下移動(dòng)，調(diào)節(jié)到所需高度時(shí)，相反方向擰動(dòng)外套管，使外套管下降直至使脹圈抱緊上立柱，達(dá)到定位目的。
所設(shè)計(jì)的可調(diào)式課桌不僅高度可調(diào)，而且桌面坡度也可以調(diào)節(jié)，只需要用一支手操作，課桌上升下降平穩(wěn)，不會(huì)發(fā)生桌面傾斜。這種課桌適合四歲兒童直至高中學(xué)生使用，使利于保持眼睛和書本的距離和良好的寫字姿勢(shì)，對(duì)防止近視，駝背，偏肩均有明顯好處。
權(quán)利要求1.一種可調(diào)式課桌，包括在一側(cè)鉸接的并帶有定位機(jī)構(gòu)的固定桌面和活動(dòng)桌面、抽斗和可調(diào)支架，其特征是[1]可調(diào)支架包括下支座和上下立柱，下立柱與下支座連接，上下立柱間設(shè)有高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，[2]上立柱的上端固定連接在課桌面的大約中央部位。
2.按權(quán)利要求1可調(diào)式課桌，其特征是高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)為脹圈式緊固機(jī)構(gòu)，它包括由螺紋連接的內(nèi)外套管和楔形脹圈，外套管9的上部與上立柱滑動(dòng)配合，內(nèi)套管8的下部與下立柱固定配合，脹圈具有楔形截面，設(shè)置在內(nèi)外套管和上下立柱所形成的空間內(nèi)。
專利摘要一種可調(diào)式課桌由在一側(cè)鉸接的固定桌面和活動(dòng)桌面、中間有高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的上下立柱和下支座組成。在兩個(gè)桌面間還裝有定位裝置，高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)可以采用插孔式、螺釘緊固式和脹圈緊固等不同結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)的課桌不僅高度可調(diào)，而且桌面坡度也可調(diào)節(jié)。
文檔編號(hào)A47B41/00GK2048309SQ8920483
公開日1989年11月29日 申請(qǐng)日期1989年4月25日 優(yōu)先權(quán)日1989年4月25日
發(fā)明者李文華 申請(qǐng)人:李文華