本發(fā)明涉及玩具，具體涉及一種騎乘玩具。

背景技術(shù)：

學(xué)步車(chē)是嬰兒學(xué)習(xí)走路前的一種重要代步工具，并且還能幫助嬰兒練習(xí)自己步行，還能給孩子帶來(lái)玩樂(lè)的樂(lè)趣，同時(shí)學(xué)步車(chē)還能協(xié)助家長(zhǎng)照顧孩子，是家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)時(shí)必備的一種嬰兒用品。

在嬰兒長(zhǎng)大后，學(xué)步車(chē)不能使用，造成了一種浪費(fèi)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決上述存在的問(wèn)題，本發(fā)明提供一種騎乘玩具，在嬰兒長(zhǎng)大后，將學(xué)步車(chē)改造成一種手機(jī)玩具，重新利用，避免浪費(fèi)。

一種騎乘玩具，包括學(xué)步車(chē)、三角架和騎乘車(chē)，所述三角架的三個(gè)角位置處分別設(shè)有第二扣鉤、第三扣鉤和第三插頭，所述學(xué)步車(chē)包括底座和底盤(pán)，所述底盤(pán)位于所述底座下部，所述底盤(pán)內(nèi)側(cè)底部設(shè)有第二扣孔和第三扣孔，所述第二扣鉤、第三扣鉤分別扣接在所述第二扣孔和所述第三扣孔內(nèi)，位于所述底盤(pán)上并位于所述第二扣孔和所述第三扣孔上方分別設(shè)有擋塊，所述騎乘車(chē)側(cè)面底部設(shè)有第三插孔，所述第三插頭插設(shè)于所述第三插孔內(nèi)，所述第三插頭上設(shè)有第二通孔，所述第二通孔內(nèi)插設(shè)有彈扣插銷(xiāo)固定，所述學(xué)步車(chē)靠近所述騎乘車(chē)一側(cè)位置設(shè)有抓手，所述底盤(pán)內(nèi)側(cè)底部還插接設(shè)有第一橫桿和第二橫桿。

優(yōu)選地，所述騎乘車(chē)包括機(jī)體和座蓋，所述第三插孔設(shè)置于所述機(jī)體上，所述機(jī)體和所述座蓋之間鉸接。

優(yōu)選地，所述學(xué)步車(chē)還包括前板和上板，所述上板和所述底座相互固定，所述上板和所述底座組合體前端固定有前板，所述前板靠近所述底座一側(cè)設(shè)有第一扣鉤和第一插頭，所述底座靠近所述前板一側(cè)設(shè)有第一扣孔和第一插孔，所述第一扣鉤與所述第一扣孔卡合，所述第一插頭與所述第一插孔插接，所述前板頂部朝所述上板方向延伸出頂板，所述頂板上部中間位置設(shè)有第一通孔，所述上板上與所述第一通孔相對(duì)的位置設(shè)有第二插孔，插接裝置穿過(guò)所述第一通孔插設(shè)在所述第二插孔內(nèi)。

優(yōu)選地，所述插接裝置包括殼體和緊固螺栓，所述殼體中間位置設(shè)有第一限位凸臺(tái)和第二限位凸臺(tái)，所述緊固螺栓中間位置設(shè)有第三限位凸臺(tái)，所述緊固螺栓通過(guò)所述第三限位凸臺(tái)卡于所述第一限位凸臺(tái)和所述第二限位凸臺(tái)之間。

優(yōu)選地，所述緊固螺栓底部側(cè)面設(shè)有螺紋，所述第二插孔內(nèi)設(shè)有螺紋孔柱，所述緊固螺栓與所述螺紋孔柱螺紋配合。

優(yōu)選地，所述殼體由兩個(gè)半殼體組合而成。

優(yōu)選地，所述上板上設(shè)有音樂(lè)播放開(kāi)關(guān)，所述上板內(nèi)設(shè)有音樂(lè)播放電路，所述音樂(lè)播放開(kāi)關(guān)與所述音樂(lè)播放電路電性連接。

優(yōu)選地，所述學(xué)步車(chē)還包括彈跳裝置和搖椅，所述搖椅中間位置設(shè)有活動(dòng)中心。

本發(fā)明的有益效果為：在嬰兒長(zhǎng)大后，不需要使用學(xué)步車(chē)，同時(shí)又由于需要買(mǎi)玩具車(chē)，因此將學(xué)步車(chē)改造成騎乘玩具，重新利用，避免浪費(fèi)。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明騎乘玩具結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本發(fā)明三角架結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是本發(fā)明騎乘車(chē)結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4是本發(fā)明學(xué)步車(chē)頂部局部結(jié)構(gòu)示意圖。

圖5是本發(fā)明前板結(jié)構(gòu)示意圖。

圖6是本發(fā)明上板結(jié)構(gòu)示意圖。

圖7是本發(fā)明底座結(jié)構(gòu)示意圖。

圖8是本發(fā)明學(xué)步車(chē)頂部局部剖面示意圖。

具體實(shí)施方式

為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例只用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。

本發(fā)明一種騎乘玩具，如圖1至圖3所示，包括學(xué)步車(chē)1、三角架2和騎乘車(chē)3，所述三角架2的三個(gè)角位置處分別設(shè)有第二扣鉤21、第三扣鉤22和第三插頭23，所述學(xué)步車(chē)1包括底座15和底盤(pán)19，所述底盤(pán)19位于所述底座15下部，所述底盤(pán)19內(nèi)側(cè)底部設(shè)有第二扣孔和第三扣孔，所述第二扣鉤21、第三扣鉤22分別扣接在所述第二扣孔和所述第三扣孔內(nèi)，位于所述底盤(pán)19上并位于所述第二扣孔和所述第三扣孔上方分別設(shè)有擋塊13，所述騎乘車(chē)3側(cè)面底部設(shè)有第三插孔31，所述第三插頭23插設(shè)于所述第三插孔31內(nèi)，所述第三插頭23上設(shè)有第二通孔24，所述第二通孔24內(nèi)插設(shè)有彈扣插銷(xiāo)固定(用于固定連接三角架2和騎乘車(chē)3)，所述學(xué)步車(chē)1靠近所述騎乘車(chē)3一側(cè)位置設(shè)有抓手14，所述底盤(pán)19內(nèi)側(cè)底部還插接設(shè)有第一橫桿11和第二橫桿12。嬰兒能夠坐在騎乘車(chē)3上，手抓住抓手14推動(dòng)玩耍。第一橫桿11和第二橫桿12用于加強(qiáng)底盤(pán)19的強(qiáng)度。學(xué)步車(chē)1、三角架2和騎乘車(chē)3三者能夠相互拆解開(kāi)。拆解后，學(xué)步車(chē)1獨(dú)立使用時(shí)，第二橫桿12反向插接在三角架2所安裝的所述第二扣孔和所述第三扣孔內(nèi)。

本發(fā)明中，如圖1所示，所述騎乘車(chē)3包括機(jī)體32和座蓋33，所述第三插孔31設(shè)置于所述機(jī)體32上，所述機(jī)體32和所述座蓋33之間鉸接，使得座蓋33能夠相對(duì)機(jī)體32轉(zhuǎn)動(dòng)，嬰兒能夠拖動(dòng)座蓋33帶動(dòng)騎乘玩具整體移動(dòng)。

本發(fā)明中，如圖4至圖8所示，所述學(xué)步車(chē)1還包括前板16和上板17，所述上板17和所述底座15相互固定，所述上板17和所述底座15組合體前端固定有前板16，所述前板16靠近所述底座15一側(cè)設(shè)有第一扣鉤161和第一插頭162，所述底座15靠近所述前板16一側(cè)設(shè)有第一扣孔152和第一插孔151，所述第一扣鉤161與所述第一扣孔152卡合，所述第一插頭162與所述第一插孔151插接，所述前板16頂部朝所述上板17方向延伸出頂板163，所述頂板163上部中間位置設(shè)有第一通孔1631，所述上板17上與所述第一通孔1631相對(duì)的位置設(shè)有第二插孔171，插接裝置18穿過(guò)所述第一通孔1631插設(shè)在所述第二插孔171內(nèi)。

本發(fā)明中，所述插接裝置18包括殼體181和緊固螺栓182，所述殼體181中間位置設(shè)有第一限位凸臺(tái)1811和第二限位凸臺(tái)1812，所述緊固螺栓182中間位置設(shè)有第三限位凸臺(tái)1821，所述緊固螺栓182通過(guò)所述第三限位凸臺(tái)1821卡于所述第一限位凸臺(tái)1811和所述第二限位凸臺(tái)1812之間。

本發(fā)明中，所述緊固螺栓182底部側(cè)面設(shè)有螺紋，所述第二插孔171內(nèi)設(shè)有螺紋孔柱1711，所述緊固螺栓182與所述螺紋孔柱1711螺紋配合。

本發(fā)明中，所述殼體181由兩個(gè)半殼體組合而成。

本發(fā)明中，所述上板17上設(shè)有音樂(lè)播放開(kāi)關(guān)，所述上板17內(nèi)設(shè)有音樂(lè)播放電路，所述音樂(lè)播放開(kāi)關(guān)與所述音樂(lè)播放電路電性連接。

需要拆卸時(shí)，借助一字起或其他工具反向旋轉(zhuǎn)緊固螺栓182，直至緊固螺栓182完全松動(dòng)，取出插接裝置18后，再將前板16與上板17分離即可，更換時(shí)只需將新的前板16的第一扣鉤161和第一插頭162對(duì)準(zhǔn)底座15上的第一扣孔152和第一插孔151位置，垂直掛在底座15上，利用插接裝置18再將新的前板16安裝到上板17上，使前板16、上板17和底座15連接固定在一起。

本發(fā)明中，所述學(xué)步車(chē)1還包括彈跳裝置和搖椅，所述搖椅中間位置設(shè)有活動(dòng)中心。

以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換或改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明涉及玩具，具體涉及一種騎乘玩具，包括學(xué)步車(chē)、三角架和騎乘車(chē)，三角架的三個(gè)角位置處分別設(shè)有第二扣鉤、第三扣鉤和第三插頭，學(xué)步車(chē)包括底座和底盤(pán)，底盤(pán)位于底座下部，底盤(pán)內(nèi)側(cè)底部設(shè)有第二扣孔和第三扣孔，第二扣鉤、第三扣鉤分別扣接在第二扣孔和第三扣孔內(nèi)，位于底盤(pán)上并位于第二扣孔和第三扣孔上方分別設(shè)有擋塊，騎乘車(chē)側(cè)面底部設(shè)有第三插孔，第三插頭插設(shè)于第三插孔內(nèi)，第三插頭上設(shè)有第二通孔，第二通孔內(nèi)插設(shè)有彈扣插銷(xiāo)固定，學(xué)步車(chē)靠近騎乘車(chē)一側(cè)位置設(shè)有抓手，底盤(pán)內(nèi)側(cè)底部還插接設(shè)有第一橫桿和第二橫桿。本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)在于，在嬰兒長(zhǎng)大后，不需要使用學(xué)步車(chē)時(shí)，將學(xué)步車(chē)改造成騎乘玩具，重新利用。

技術(shù)研發(fā)人員：盧立偉
受保護(hù)的技術(shù)使用者：盧立偉
技術(shù)研發(fā)日：2017.07.05
技術(shù)公布日：2017.09.26