本技術(shù)：
屬于一種可升降的電腦桌。
背景技術(shù)：
在現(xiàn)有技術(shù)中，電腦桌可以放置在床上，但是不能根據(jù)使用者的需要調(diào)整電腦桌的高度，因此急需發(fā)明一種能夠調(diào)整高度的電腦桌。
申請(qǐng)內(nèi)容
本申請(qǐng)涉及一種可升降的電腦桌，所述的電腦桌包括桌面、設(shè)置在所述的桌面下表面的多個(gè)桌腳，所述的桌腳通過(guò)第一轉(zhuǎn)軸連接在所述的桌面的下表面，所述的桌腿為伸縮結(jié)構(gòu)，所述的桌腿包括能夠上下伸縮連接的第一伸縮桿和第二伸縮桿，所述的電腦桌還包括用于放置電腦的翻板，所述的翻板通過(guò)第二轉(zhuǎn)軸設(shè)置在所述的桌面的上表面。
優(yōu)選地，所述的第一伸縮桿設(shè)置有開(kāi)口向下的容納腔，所述的容納腔為上下設(shè)置的長(zhǎng)條形結(jié)構(gòu)。
優(yōu)選地，所述的電腦桌具有展開(kāi)狀態(tài)和折疊狀態(tài)，當(dāng)所述的電腦桌位于展開(kāi)狀態(tài)時(shí)，所述的桌腳的下端部放置在地面上；當(dāng)所述的電腦桌位于折疊狀態(tài)時(shí)，所述的桌腳通過(guò)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)至與所述的桌面平行。
優(yōu)選地，所述的電腦桌具有展開(kāi)狀態(tài)和折疊狀態(tài)，當(dāng)所述的電腦桌位于展開(kāi)狀態(tài)時(shí)，所述的桌腳的下端部放置在地面上；當(dāng)所述的電腦桌位于折疊狀態(tài)時(shí)，所述的桌腳通過(guò)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)至與所述的桌面平行。
優(yōu)選地，當(dāng)所述的電腦桌位于展開(kāi)狀態(tài)時(shí)，所述的桌腳與所述的桌面呈90°~120°。
優(yōu)選地，所述的腦桌包括四個(gè)桌腳，所述的四個(gè)桌腳分別通過(guò)四個(gè)第一轉(zhuǎn)軸相轉(zhuǎn)動(dòng)連接。
優(yōu)選地，所述的電腦桌還包括用于將所述的電腦桌鎖定在展開(kāi)狀態(tài)的第一鎖定裝置。
優(yōu)選地，所述的電腦桌還包括用于將所述的電腦桌鎖定在折疊狀態(tài)的第二鎖定裝置。
借由以上的技術(shù)方案，本申請(qǐng)的有益效果在于：
本申請(qǐng)所述的一種可升降的電腦桌，能夠調(diào)整電腦桌的高度，并且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便。
參照后文的說(shuō)明和附圖，詳細(xì)公開(kāi)了本申請(qǐng)的特定實(shí)施方式，指明了本申請(qǐng)的原理可以被采用的方式。應(yīng)該理解，本申請(qǐng)的實(shí)施方式在范圍上并不因而受到限制。在所附權(quán)利要求的精神和條款的范圍內(nèi)，本申請(qǐng)的實(shí)施方式包括許多改變、修改和等同。
針對(duì)一種實(shí)施方式描述和/或示出的特征可以以相同或類(lèi)似的方式在一個(gè)或更多個(gè)其它實(shí)施方式中使用，與其它實(shí)施方式中的特征相組合，或替代其它實(shí)施方式中的特征。
應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，術(shù)語(yǔ)“包括/包含”在本文使用時(shí)指特征、整件、步驟或組件的存在，但并不排除一個(gè)或更多個(gè)其它特征、整件、步驟或組件的存在或附加。
附圖說(shuō)明
在此描述的附圖僅用于解釋目的，而不意圖以任何方式來(lái)限制本申請(qǐng)公開(kāi)的范圍。另外，圖中的各部件的形狀和比例尺寸等僅為示意性的，用于幫助對(duì)本申請(qǐng)的理解，并不是具體限定本申請(qǐng)各部件的形狀和比例尺寸。本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本申請(qǐng)的教導(dǎo)下，可以根據(jù)具體情況選擇各種可能的形狀和比例尺寸來(lái)實(shí)施本申請(qǐng)。在附圖中：
圖1為本申請(qǐng)所述的電腦桌的結(jié)構(gòu)示意圖，
其中：1、桌面；21、第一伸縮桿；22、第二伸縮桿；3、第一轉(zhuǎn)軸；4、翻板；41、第二轉(zhuǎn)軸。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本申請(qǐng)實(shí)施方式中的附圖，對(duì)本申請(qǐng)實(shí)施方式中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施方式僅僅是本申請(qǐng)一部分實(shí)施方式，而不是全部的實(shí)施方式?；诒旧暾?qǐng)中的實(shí)施方式，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施方式，都屬于本申請(qǐng)保護(hù)的范圍。
需要說(shuō)明的是，當(dāng)元件被稱(chēng)為“設(shè)置于”另一個(gè)元件，它可以直接在另一個(gè)元件上或者也可以存在居中的元件。當(dāng)一個(gè)元件被認(rèn)為是“連接”另一個(gè)元件，它可以是直接連接到另一個(gè)元件或者可能同時(shí)存在居中元件。本文所使用的術(shù)語(yǔ)“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及類(lèi)似的表述只是為了說(shuō)明的目的，并不表示是唯一的實(shí)施方式。
除非另有定義，本文所使用的所有的技術(shù)和科學(xué)術(shù)語(yǔ)與屬于本申請(qǐng)的技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員通常理解的含義相同。本文中在本申請(qǐng)的說(shuō)明書(shū)中所使用的術(shù)語(yǔ)只是為了描述具體的實(shí)施方式的目的，不是旨在于限制本申請(qǐng)。本文所使用的術(shù)語(yǔ)“和／或”包括一個(gè)或多個(gè)相關(guān)的所列項(xiàng)目的任意的和所有的組合。
如圖所示，本申請(qǐng)涉及一種可升降的電腦桌，所述的電腦桌包括桌面1、設(shè)置在所述的桌面1下表面的多個(gè)桌腳，所述的桌腳通過(guò)第一轉(zhuǎn)軸3連接在所述的桌面1的下表面，所述的桌腿為伸縮結(jié)構(gòu)，所述的桌腿包括能夠上下伸縮連接的第一伸縮桿21和第二伸縮桿22，所述的電腦桌還包括用于放置電腦的翻板4，所述的翻板4通過(guò)第二轉(zhuǎn)軸41設(shè)置在所述的桌面1的上表面。所述的第一伸縮桿21設(shè)置有開(kāi)口向下的容納腔，所述的容納腔為上下設(shè)置的長(zhǎng)條形結(jié)構(gòu)。所述的電腦桌具有展開(kāi)狀態(tài)和折疊狀態(tài)，當(dāng)所述的電腦桌位于展開(kāi)狀態(tài)時(shí)，所述的桌腳的下端部放置在地面上；當(dāng)所述的電腦桌位于折疊狀態(tài)時(shí)，所述的桌腳通過(guò)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)至與所述的桌面1平行。所述的電腦桌具有展開(kāi)狀態(tài)和折疊狀態(tài)，當(dāng)所述的電腦桌位于展開(kāi)狀態(tài)時(shí)，所述的桌腳的下端部放置在地面上；當(dāng)所述的電腦桌位于折疊狀態(tài)時(shí)，所述的桌腳通過(guò)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)至與所述的桌面1平行。當(dāng)所述的電腦桌位于展開(kāi)狀態(tài)時(shí)，所述的桌腳與所述的桌面1呈90°~120°。所述的腦桌包括四個(gè)桌腳，所述的四個(gè)桌腳分別通過(guò)四個(gè)第一轉(zhuǎn)軸3相轉(zhuǎn)動(dòng)連接。所述的電腦桌還包括用于將所述的電腦桌鎖定在展開(kāi)狀態(tài)的第一鎖定裝置。所述的電腦桌還包括用于將所述的電腦桌鎖定在折疊狀態(tài)的第二鎖定裝置。
本申請(qǐng)所述的一種可升降的電腦桌，能夠調(diào)整電腦桌的高度，并且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便。
需要說(shuō)明的是，在本申請(qǐng)的描述中，在本申請(qǐng)的描述中，除非另有說(shuō)明，“多個(gè)”的含義是兩個(gè)或兩個(gè)以上。
披露的所有文章和參考資料，包括專(zhuān)利申請(qǐng)和出版物，出于各種目的通過(guò)援引結(jié)合于此。描述組合的術(shù)語(yǔ)“基本由…構(gòu)成”應(yīng)該包括所確定的元件、成分、部件或步驟以及實(shí)質(zhì)上沒(méi)有影響該組合的基本新穎特征的其他元件、成分、部件或步驟。使用術(shù)語(yǔ)“包含”或“包括”來(lái)描述這里的元件、成分、部件或步驟的組合也想到了基本由這些元件、成分、部件或步驟構(gòu)成的實(shí)施方式。這里通過(guò)使用術(shù)語(yǔ)“可以”，旨在說(shuō)明“可以”包括的所描述的任何屬性都是可選的。
多個(gè)元件、成分、部件或步驟能夠由單個(gè)集成元件、成分、部件或步驟來(lái)提供。另選地，單個(gè)集成元件、成分、部件或步驟可以被分成分離的多個(gè)元件、成分、部件或步驟。用來(lái)描述元件、成分、部件或步驟的公開(kāi)“一”或“一個(gè)”并不說(shuō)為了排除其他的元件、成分、部件或步驟。
應(yīng)該理解，以上描述是為了進(jìn)行圖示說(shuō)明而不是為了進(jìn)行限制。通過(guò)閱讀上述描述，在所提供的示例之外的許多實(shí)施方式和許多應(yīng)用對(duì)本領(lǐng)域技術(shù)人員來(lái)說(shuō)都將是顯而易見(jiàn)的。因此，本教導(dǎo)的范圍不應(yīng)該參照上述描述來(lái)確定，而是應(yīng)該參照前述權(quán)利要求以及這些權(quán)利要求所擁有的等價(jià)物的全部范圍來(lái)確定。出于全面之目的，所有文章和參考包括專(zhuān)利申請(qǐng)和公告的公開(kāi)都通過(guò)參考結(jié)合在本文中。在前述權(quán)利要求中省略這里公開(kāi)的主題的任何方面并不是為了放棄該主體內(nèi)容，也不應(yīng)該認(rèn)為申請(qǐng)人沒(méi)有將該主題考慮為所公開(kāi)的申請(qǐng)主題的一部分。