本發(fā)明涉及臺(tái)盆柜領(lǐng)域，特別涉及一種含內(nèi)置式凳子的臺(tái)盆柜。

背景技術(shù)：

臺(tái)盆柜是指衛(wèi)生間洗手盆下面的柜子，即臺(tái)盆下方的柜子。目前現(xiàn)有的臺(tái)盆柜的高度基本上都與正常成年人的身高相適應(yīng)，而對(duì)于身高較矮的群體，特別是兒童，就需要家長(zhǎng)抱起或者使用凳子才能夠到臺(tái)盆，這使得兒童在使用臺(tái)盆時(shí)較為不便。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題是：為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種含內(nèi)置式凳子的臺(tái)盆柜。

本發(fā)明解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是：一種含內(nèi)置式凳子的臺(tái)盆柜，包括臺(tái)盆、主體、驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)和升降機(jī)構(gòu)，所述臺(tái)盆設(shè)置在主體的上方，所述主體的側(cè)面設(shè)有第一開(kāi)口，所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)和升降機(jī)構(gòu)位于第一開(kāi)口處，所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)位于主體內(nèi)，所述升降機(jī)構(gòu)位于主體外，所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)與升降機(jī)構(gòu)傳動(dòng)連接；

所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括電機(jī)、絲桿、升降塊和限位柱，所述電機(jī)設(shè)置在主體的底面，所述絲桿豎向設(shè)置，所述絲桿與電機(jī)的輸出軸同軸設(shè)置，所述電機(jī)與絲桿傳動(dòng)連接，所述升降塊水平設(shè)置，所述絲桿與升降塊垂直且絲桿穿過(guò)升降塊，所述絲桿與升降塊螺紋連接，所述限位柱位于絲桿的一側(cè)，所述限位柱與升降塊垂直且限位柱穿過(guò)升降塊，所述限位柱與升降塊滑動(dòng)連接，所述限位柱的底端與主體的底面固定連接；

所述升降機(jī)構(gòu)包括升降板、凳子和折疊單元，所述升降板豎向設(shè)置，所述升降板所在的平面與主體的設(shè)有第一開(kāi)口的側(cè)面平行，所述升降板的遠(yuǎn)離第一開(kāi)口的側(cè)面的上部設(shè)有凹槽，所述凹槽的槽口朝向主體的外部，所述凳子位于凹槽內(nèi)，所述凳子與凹槽匹配，所述升降塊經(jīng)第一開(kāi)口與升降板固定連接；

所述折疊單元包括兩個(gè)折疊組件，兩個(gè)折疊組件關(guān)于升降板的豎向中心軸線對(duì)稱，所述折疊組件包括第一連桿、第一固定塊、第二連桿和第二固定塊，所述第一連桿和第一固定塊位于第二連桿和第二固定塊的上方，所述第一固定塊設(shè)置在升降板的側(cè)面，所述第一連桿豎向設(shè)置，所述第一連桿位于第一固定塊和凳子之間，所述第一連桿的一端與第一固定塊鉸接，所述第一連桿的另一端位于第一固定塊的上方且與凳子的上部鉸接，所述第二固定塊設(shè)置在升降板的側(cè)面，所述第二連桿豎向設(shè)置，所述第二連桿位于第二固定塊和凳子之間，所述第二連桿的一端與第二固定塊鉸接，所述第二連桿的另一端位于第二固定塊的上方且與凳子的下部鉸接。

作為優(yōu)選，為了增加凳子的穩(wěn)固性，所述升降機(jī)構(gòu)上設(shè)有支撐單元，所述支撐單元包括受力板、第一齒條、彈簧、轉(zhuǎn)軸、圓柱齒輪、第二齒條、滑槽、支撐板和支撐口，所述凳子的位于凹槽外的側(cè)面設(shè)有第二開(kāi)口，所述受力板位于第二開(kāi)口內(nèi)，所述受力板與第二開(kāi)口匹配，所述第一齒條的一端與受力板垂直連接，所述彈簧水平設(shè)置，所述第一齒條的另一端通過(guò)彈簧與凳子的側(cè)面連接，所述滑槽設(shè)置在凳子的內(nèi)壁上，所述第二齒條位于滑槽內(nèi)，所述第二齒條與滑槽滑動(dòng)連接，所述圓柱齒輪通過(guò)轉(zhuǎn)軸與凳子的內(nèi)壁連接，所述圓柱齒輪與轉(zhuǎn)軸滑動(dòng)連接，所述圓柱齒輪位于第一齒條和第二齒條之間，所述圓柱齒輪分別與第一齒條和第二齒條嚙合，所述支撐板為長(zhǎng)方體，所述支撐板豎向設(shè)置，所述凳子的頂面設(shè)有第三開(kāi)口，所述支撐板的一端與第二齒條的頂端連接，所述支撐板的另一端位于第三開(kāi)口內(nèi)，所述支撐口設(shè)置在升降板的側(cè)面，所述支撐口位于凹槽的下方，所述支撐口位于兩個(gè)第二連桿之間，所述支撐口為長(zhǎng)方形。

作為優(yōu)選，為了便于施力，所述凳子的側(cè)面設(shè)有把手，所述把手位于凹槽外。

作為優(yōu)選，為了提高安全性，所述受力板的制作材料為橡膠。

作為優(yōu)選，為了保證升降塊移動(dòng)的穩(wěn)定性，所述升降塊、絲桿和限位柱的制作材料均為不銹鋼。

作為優(yōu)選，為了方便使用升降的功能，所述升降板上設(shè)有開(kāi)關(guān)，所述開(kāi)關(guān)與電機(jī)電連接。

本發(fā)明的有益效果是，該含內(nèi)置式凳子的臺(tái)盆柜，在沒(méi)有使用需要時(shí)，凳子被折疊在升降板的凹槽內(nèi)，當(dāng)兒童需要使用臺(tái)盆時(shí)，可將凳子向外拉出凹槽，直到凳子的凳面與水平面平行，另外，可通過(guò)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)驅(qū)動(dòng)升降板上下移動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)凳子高度的調(diào)整，來(lái)滿足不同身高的兒童的需求，使用完畢后，可再次將凳子折疊至凹槽內(nèi)，不僅不占用額外的空間，而且不會(huì)對(duì)成年人使用臺(tái)盆時(shí)造成不便。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)一步說(shuō)明。

圖1是本發(fā)明的一種含內(nèi)置式凳子的臺(tái)盆柜的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是圖1的A部放大圖。

圖3是本發(fā)明的一種含內(nèi)置式凳子的臺(tái)盆柜的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)與主體的連接結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4是本發(fā)明的一種含內(nèi)置式凳子的臺(tái)盆柜的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)和升降機(jī)構(gòu)的連接結(jié)構(gòu)示意圖。

圖5是本發(fā)明的一種含內(nèi)置式凳子的臺(tái)盆柜的凳子的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1.臺(tái)盆，2.主體，3.電機(jī)，4.絲桿，5.升降塊，6.限位柱，7.升降板，8.凳子，9.第一連桿，10.第一固定塊，11.第二連桿，12.第二固定塊，13.受力板，14.第一齒條，15.彈簧，16.轉(zhuǎn)軸，17.圓柱齒輪，18.第二齒條，19.滑槽，20.支撐板，21.支撐口，22.把手，23.開(kāi)關(guān)。

具體實(shí)施方式

現(xiàn)在結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明。這些附圖均為簡(jiǎn)化的示意圖，僅以示意方式說(shuō)明本發(fā)明的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本發(fā)明有關(guān)的構(gòu)成。

如圖1-5所示，一種含內(nèi)置式凳子的臺(tái)盆柜，包括臺(tái)盆1、主體2、驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)和升降機(jī)構(gòu)，所述臺(tái)盆1設(shè)置在主體2的上方，所述主體2的側(cè)面設(shè)有第一開(kāi)口，所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)和升降機(jī)構(gòu)位于第一開(kāi)口處，所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)位于主體2內(nèi)，所述升降機(jī)構(gòu)位于主體2外，所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)與升降機(jī)構(gòu)傳動(dòng)連接；

所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括電機(jī)3、絲桿4、升降塊5和限位柱6，所述電機(jī)3設(shè)置在主體2的底面，所述絲桿4豎向設(shè)置，所述絲桿4與電機(jī)3的輸出軸同軸設(shè)置，所述電機(jī)3與絲桿4傳動(dòng)連接，所述升降塊5水平設(shè)置，所述絲桿4與升降塊5垂直且絲桿4穿過(guò)升降塊5，所述絲桿4與升降塊5螺紋連接，所述限位柱6位于絲桿4的一側(cè)，所述限位柱6與升降塊5垂直且限位柱6穿過(guò)升降塊5，所述限位柱6與升降塊5滑動(dòng)連接，所述限位柱6的底端與主體2的底面固定連接；

所述升降機(jī)構(gòu)包括升降板7、凳子8和折疊單元，所述升降板7豎向設(shè)置，所述升降板7所在的平面與主體2的設(shè)有第一開(kāi)口的側(cè)面平行，所述升降板7的遠(yuǎn)離第一開(kāi)口的側(cè)面的上部設(shè)有凹槽，所述凹槽的槽口朝向主體2的外部，所述凳子8位于凹槽內(nèi)，所述凳子8與凹槽匹配，所述升降塊5經(jīng)第一開(kāi)口與升降板7固定連接；

所述折疊單元包括兩個(gè)折疊組件，兩個(gè)折疊組件關(guān)于升降板7的豎向中心軸線對(duì)稱，所述折疊組件包括第一連桿9、第一固定塊10、第二連桿11和第二固定塊12，所述第一連桿9和第一固定塊10位于第二連桿11和第二固定塊12的上方，所述第一固定塊10設(shè)置在升降板7的側(cè)面，所述第一連桿9豎向設(shè)置，所述第一連桿9位于第一固定塊10和凳子8之間，所述第一連桿9的一端與第一固定塊10鉸接，所述第一連桿9的另一端位于第一固定塊10的上方且與凳子8的上部鉸接，所述第二固定塊12設(shè)置在升降板7的側(cè)面，所述第二連桿11豎向設(shè)置，所述第二連桿11位于第二固定塊12和凳子8之間，所述第二連桿11的一端與第二固定塊12鉸接，所述第二連桿11的另一端位于第二固定塊12的上方且與凳子8的下部鉸接。

作為優(yōu)選，為了增加凳子8的穩(wěn)固性，所述升降機(jī)構(gòu)上設(shè)有支撐單元，所述支撐單元包括受力板13、第一齒條14、彈簧15、轉(zhuǎn)軸16、圓柱齒輪17、第二齒條18、滑槽19、支撐板20和支撐口21，所述凳子8的位于凹槽外的側(cè)面設(shè)有第二開(kāi)口，所述受力板13位于第二開(kāi)口內(nèi)，所述受力板13與第二開(kāi)口匹配，所述第一齒條14的一端與受力板13垂直連接，所述彈簧15水平設(shè)置，所述第一齒條14的另一端通過(guò)彈簧15與凳子8的側(cè)面連接，所述滑槽19設(shè)置在凳子8的內(nèi)壁上，所述第二齒條18位于滑槽19內(nèi)，所述第二齒條18與滑槽19滑動(dòng)連接，所述圓柱齒輪17通過(guò)轉(zhuǎn)軸16與凳子8的內(nèi)壁連接，所述圓柱齒輪17與轉(zhuǎn)軸16滑動(dòng)連接，所述圓柱齒輪17位于第一齒條14和第二齒條18之間，所述圓柱齒輪17分別與第一齒條14和第二齒條18嚙合，所述支撐板20為長(zhǎng)方體，所述支撐板20豎向設(shè)置，所述凳子8的頂面設(shè)有第三開(kāi)口，所述支撐板20的一端與第二齒條18的頂端連接，所述支撐板20的另一端位于第三開(kāi)口內(nèi)，所述支撐口21設(shè)置在升降板7的側(cè)面，所述支撐口21位于凹槽的下方，所述支撐口21位于兩個(gè)第二連桿11之間，所述支撐口21為長(zhǎng)方形，當(dāng)?shù)首?被拉至凳面與水平面平行的位置，有人站在凳子8上時(shí)，受力板13受到向下的力，第一齒條14通過(guò)圓柱齒輪17驅(qū)動(dòng)第二齒條18向第三開(kāi)口的方向運(yùn)動(dòng)，將支撐板20推出第三開(kāi)口，由于此時(shí)支撐板20與支撐口21對(duì)應(yīng)，支撐板20截面的大小與支撐口21的大小匹配，故支撐板20卡入支撐口21內(nèi)，支撐口21給凳子8提供向上的支撐力，使得凳子8更加穩(wěn)固。

作為優(yōu)選，為了便于施力，所述凳子8的側(cè)面設(shè)有把手22，所述把手22位于凹槽外。

作為優(yōu)選，為了提高安全性，所述受力板13的制作材料為橡膠，由于在使用臺(tái)盆1時(shí)很容易在凳子8上沾到水，而橡膠具有較大的摩擦力，可避免腳底打滑的現(xiàn)象，從而提高安全性。

作為優(yōu)選，為了保證升降塊5移動(dòng)的穩(wěn)定性，所述升降塊5、絲桿4和限位柱6的制作材料均為不銹鋼，由于衛(wèi)生間的環(huán)境一般都比較潮濕，如果升降塊5、絲桿4或限位柱6生銹了，會(huì)使升降塊5的移動(dòng)不順暢，因而降低升降時(shí)的穩(wěn)定性。

作為優(yōu)選，為了方便使用升降的功能，所述升降板7上設(shè)有開(kāi)關(guān)23，所述開(kāi)關(guān)23與電機(jī)3電連接，由于開(kāi)關(guān)23可通過(guò)控制電機(jī)3的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)來(lái)掌握升降塊5的高度，故使得升降功能使用起來(lái)更為方便。

該含內(nèi)置式凳子的臺(tái)盆柜，在沒(méi)有使用需要時(shí)，凳子8被折疊在升降板7的凹槽內(nèi)，當(dāng)兒童需要使用臺(tái)盆1時(shí)，由于第一連桿9和第一固定塊10位于第二連桿11和第二固定塊12的上方，第一固定塊10設(shè)置在升降板7的側(cè)面，第一連桿9豎向設(shè)置，第一連桿9位于第一固定塊10和凳子8之間，第一連桿9的一端與第一固定塊10鉸接，第一連桿9的另一端位于第一固定塊10的上方且與凳子8的上部鉸接，又因?yàn)榈诙潭▔K12設(shè)置在升降板7的側(cè)面，第二連桿11豎向設(shè)置，第二連桿11位于第二固定塊12和凳子8之間，第二連桿11的一端與第二固定塊12鉸接，第二連桿11的另一端位于第二固定塊12的上方且與凳子8的下部鉸接，而第一連桿9、第一固定塊10、第二連桿11和第二固定塊12均有兩個(gè)且關(guān)于升降板7的豎向中心軸線對(duì)稱，故可通過(guò)把手22將凳子8向凹槽外拉，直到凳子8的凳面與水平面平行，兒童可站上凳子8使用臺(tái)盆1，若需要調(diào)節(jié)凳子8的高度，可按下開(kāi)關(guān)23，電機(jī)3開(kāi)始工作，由于絲桿4豎向設(shè)置，絲桿4與電機(jī)3的輸出軸同軸設(shè)置，電機(jī)3與絲桿4傳動(dòng)連接，故絲桿4轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)榻祲K水平設(shè)置，絲桿4與升降塊5垂直且絲桿4穿過(guò)升降塊5，絲桿4與升降塊5螺紋連接，又因限位柱6位于絲桿4的一側(cè)，限位柱6與升降塊5垂直且限位柱6穿過(guò)升降塊5，限位柱6與升降塊5滑動(dòng)連接，限位柱6的底端與主體2的底面固定連接，所以電機(jī)3通過(guò)絲桿4驅(qū)動(dòng)升降塊5在豎直方向上下移動(dòng)，由于升降板7豎向設(shè)置，升降板7所在的面與主體2的一側(cè)平行，升降塊5經(jīng)第一開(kāi)口與升降板7固定連接，故升降塊5可通過(guò)升降板7驅(qū)動(dòng)凳子8上下移動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)凳子8高度的調(diào)整，來(lái)滿足不同身高的兒童的需求，另外，當(dāng)有人站在凳子8上時(shí)，由于凳子8的位于凹槽外的側(cè)面設(shè)有第二開(kāi)口，受力板13位于第二開(kāi)口內(nèi)，受力板13與第二開(kāi)口匹配，第一齒條14的一端與受力板13垂直連接，彈簧15水平設(shè)置，第一齒條14的另一端通過(guò)彈簧15與凳子8的側(cè)面連接，故受力板13在人重力的作用下向下壓，同時(shí)第一齒條14向下移動(dòng)，彈簧15被壓縮，由于滑槽19設(shè)置在凳子8的內(nèi)壁上，第二齒條18位于滑槽19內(nèi)，第二齒條18與滑槽19滑動(dòng)連接，圓柱齒輪17通過(guò)轉(zhuǎn)軸16與凳子8的內(nèi)壁連接，圓柱齒輪17與轉(zhuǎn)軸16滑動(dòng)連接，圓柱齒輪17位于第一齒條14和第二齒條18之間，圓柱齒輪17分別與第一齒條14和第二齒條18嚙合，故第一齒條14通過(guò)圓柱齒輪17驅(qū)動(dòng)第二齒條18移動(dòng)，由于支撐板20為長(zhǎng)方體，支撐板20豎向設(shè)置，凳子8的頂面設(shè)有第三開(kāi)口，支撐板20的一端與第二齒條18的頂端連接，支撐板20的另一端位于第三開(kāi)口內(nèi)，故第二齒條18向第三開(kāi)口的方向運(yùn)動(dòng)，將支撐板20推出第三開(kāi)口，由于支撐口21設(shè)置在升降板7的側(cè)面，支撐口21位于凹槽的下方，支撐口21位于兩個(gè)第二連桿11之間，支撐口21為長(zhǎng)方形，又由于此時(shí)支撐板20與支撐口21對(duì)應(yīng)，支撐板20截面的大小與支撐口21的大小匹配，故支撐板20卡入支撐口21內(nèi)，支撐口21給凳子8提供向上的支撐力，使得凳子8更加穩(wěn)固，當(dāng)使用完畢后，人離開(kāi)凳子8，第一齒條14在彈簧15的作用下向上彈回初始狀態(tài)的位置，從而驅(qū)動(dòng)支撐板20從支撐口21收回凳子8內(nèi)部，此時(shí)可再次通過(guò)把手22將凳子8折疊至凹槽內(nèi)，不僅不占用額外的空間，而且不會(huì)對(duì)成年人使用臺(tái)盆1時(shí)造成不便。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，該含內(nèi)置式凳子的臺(tái)盆柜，在沒(méi)有使用需要時(shí)，凳子8被折疊在升降板7的凹槽內(nèi)，當(dāng)兒童需要使用臺(tái)盆1時(shí)，可將凳子8向外拉出凹槽，直到凳子8的凳面與水平面平行，另外，可通過(guò)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)驅(qū)動(dòng)升降板7上下移動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)凳子8高度的調(diào)整，來(lái)滿足不同身高的兒童的需求，使用完畢后，可再次將凳子8折疊至凹槽內(nèi)，不僅不占用額外的空間，而且不會(huì)對(duì)成年人使用臺(tái)盆1時(shí)造成不便。

以上述依據(jù)本發(fā)明的理想實(shí)施例為啟示，通過(guò)上述的說(shuō)明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項(xiàng)發(fā)明技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進(jìn)行多樣的變更以及修改。本項(xiàng)發(fā)明的技術(shù)性范圍并不局限于說(shuō)明書(shū)上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來(lái)確定其技術(shù)性范圍。