本實(shí)用新型涉及水杯領(lǐng)域,具體地說(shuō)是一種多功能水杯。
背景技術(shù):
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),攜帶水杯上學(xué)是非常常見(jiàn)的,現(xiàn)有的水杯大多只能攜帶一種溫度的水,且不能對(duì)水進(jìn)行加熱。市場(chǎng)上帶加熱功能的水杯充電又非常不方便。
學(xué)生在喝水時(shí),水杯內(nèi)的水溫是多少溫度是沒(méi)有辦法選擇的;并且對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),如果一個(gè)水杯中含有兩種不同溫度的水,如何將其調(diào)制成合適的溫度,操作難度也比較大。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本實(shí)用新型的目的在于提供一種多功能水杯,該多功能水杯的優(yōu)勢(shì)在于,可以對(duì)部分水進(jìn)行加熱,并且該水杯可以將加熱和電池部件拆卸下來(lái)進(jìn)行充電,充電時(shí)不影響水杯使用,必要情況下,本水杯可供2人分別使用,也可以作為一個(gè)水杯使用,該水杯的杯蓋可以作為飲水容器,其具有調(diào)溫的功能,同時(shí),考慮到本水杯的高度高于一般的水杯,為了安全起見(jiàn),設(shè)置獨(dú)特的部件使之能夠穩(wěn)定的立于課桌之上。
本實(shí)用新型的具體的技術(shù)方案為:一種多功能水杯,包括上杯體和可拆卸的與上杯體連接的杯蓋,還包括下杯體、連接環(huán),所述的下杯體的底部固定連接有一個(gè)吸盤(pán),所述的杯蓋內(nèi)設(shè)有溫度傳感器和紐扣電池,所述的杯蓋的外壁設(shè)有用于將溫度傳感器所檢測(cè)的溫度進(jìn)行顯示的顯示屏,所述的紐扣電池與顯示屏相連,所述的上杯體上設(shè)有上蓋體,所述的下杯體上部以可拆卸的方式設(shè)有下蓋體,所述的上蓋體和下蓋體上均設(shè)有出水口,所述的上杯體的底部為開(kāi)放面,所述的上杯體底部以可拆卸的方式連接有一用于使上杯體底部密封的密封管,所述的密封管的內(nèi)橫向設(shè)有隔板,所述的隔板的上部設(shè)有電加熱片,所述的密封管的下部密封設(shè)有電池,所述的密封管的底部設(shè)有充電接口,所述的電加熱片和充電接口分別與電池相連,所述的上杯體的下部以及下杯體的上部以可拆卸的方式與連接環(huán)連接形成一個(gè)長(zhǎng)筒狀結(jié)構(gòu)。
在上述的多功能水杯中,所述的上杯體的上部設(shè)有與杯蓋配合的外螺紋,所述的上杯體的下部設(shè)有外螺紋和內(nèi)螺紋,所述的密封管的上部設(shè)有與上杯體的下部的內(nèi)螺紋配合的外螺紋,所述的連接環(huán)的上部設(shè)有與上杯體的下部的外螺紋配合的內(nèi)螺紋。
在上述的多功能水杯中,所述的下杯體的上部設(shè)有外螺紋,所述的連接環(huán)的下部設(shè)有與下杯體的下部的外螺紋配合的內(nèi)螺紋。
在上述的多功能水杯中,所述的下杯體的上部設(shè)有內(nèi)螺紋,所述的下蓋體上設(shè)有與下杯體的上部的內(nèi)螺紋匹配的外螺紋。
在上述的多功能水杯中,所述的杯蓋上設(shè)有提手,所述的杯蓋和上杯體通過(guò)螺紋活動(dòng)連接。
在上述的多功能水杯中,還包括用于與連接環(huán)的底部可拆卸式連接的密封板。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果在于:
本方案的上杯體和下杯體是可以拆的,裝有電池和加熱部件的密封管也是可以拆的,其可以作為一個(gè)大杯子使用,也可以作為兩個(gè)小杯子使用,對(duì)于野外露營(yíng)、出游優(yōu)勢(shì)明顯。
附圖說(shuō)明
圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例1的多功能水杯的整體示意圖;
圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例1的多功能水杯的各組件示意圖;
圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例1的多功能水杯的密封管的剖視圖;
圖4是本實(shí)用新型實(shí)施例1的多功能水杯的連接環(huán)的剖視圖;
圖5是本實(shí)用新型實(shí)施例1的多功能水杯的下杯體的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖6是本實(shí)用新型實(shí)施例1的多功能水杯的上杯體單獨(dú)使用時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖7是本實(shí)用新型實(shí)施例1的多功能水杯的杯蓋的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合具體實(shí)施方式,對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案作進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明,但不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的任何限制。
實(shí)施例1
如圖1至7所示,一種多功能水杯,包括上杯體1和可拆卸的與上杯體1連接的杯蓋3,還包括下杯體2、連接環(huán)4,所述的下杯體2的底部固定連接有一個(gè)吸盤(pán)9,所述的杯蓋3內(nèi)設(shè)有溫度傳感器31和紐扣電池32,所述的杯蓋3的外壁設(shè)有用于將溫度傳感器32所檢測(cè)的溫度進(jìn)行顯示的顯示屏33,所述的紐扣電池32與顯示屏33相連,作為本領(lǐng)域常用的,在杯蓋3中還可以設(shè)置微型控制芯片用以在顯示屏上顯示時(shí)間等信息。在飲水時(shí),杯蓋可以作為單獨(dú)的飲水容器使用。
所述的上杯體1上設(shè)有上蓋體11,所述的下杯體2上部以可拆卸的方式設(shè)有下蓋體21,所述的上蓋體11和下蓋體21上均設(shè)有出水口5,所述的上杯體1的底部為開(kāi)放面,所述的上杯體1底部以可拆卸的方式連接有一用于使上杯體1底部密封的密封管6,所述的密封管6的內(nèi)橫向設(shè)有隔板61,所述的隔板61的上部設(shè)有電加熱片62,所述的密封管6的下部密封設(shè)有電池63,所述的密封管6的底部設(shè)有充電接口64,所述的電加熱片62和充電接口64分別與電池63相連,更為優(yōu)越地,還設(shè)有溫控芯片,該溫控芯片用以控制電加熱片62提供合適的功率以控制水溫在40-50℃,所述的上杯體1的下部以及下杯體2的上部以可拆卸的方式與連接環(huán)4連接形成一個(gè)長(zhǎng)筒狀結(jié)構(gòu)。更為具體來(lái)說(shuō),所述的上杯體1的上部設(shè)有與杯蓋3配合的外螺紋,所述的上杯體1的下部設(shè)有外螺紋和內(nèi)螺紋,所述的密封管6的上部設(shè)有與上杯體1的下部的內(nèi)螺紋配合的外螺紋,所述的連接環(huán)4的上部設(shè)有與上杯體1的下部的外螺紋配合的內(nèi)螺紋,所述的下杯體2的上部設(shè)有外螺紋,所述的連接環(huán)4的下部設(shè)有與下杯體2的下部的外螺紋配合的內(nèi)螺紋,所述的下杯體2的上部設(shè)有內(nèi)螺紋,所述的下蓋體21上設(shè)有與下杯體2的上部的內(nèi)螺紋匹配的外螺紋。優(yōu)選地,上杯體1和下杯體2的側(cè)壁都設(shè)有保溫層。
采用本實(shí)施例的方案后,杯子本身的高度會(huì)超過(guò)一般的杯子,因此建議在生產(chǎn)過(guò)程中在所述的杯蓋3上設(shè)有提手7,所述的杯蓋3和上杯體1通過(guò)螺紋活動(dòng)連接。
當(dāng)需要拆卸成為兩個(gè)杯子使用時(shí),為了提高反復(fù)使用的衛(wèi)生性,本實(shí)施例還包括用于與連接環(huán)4的底部可拆卸式連接的密封板8。該密封板的作用在于,當(dāng)上杯體1和下杯體2分開(kāi)后,密封板8連接在連接環(huán)4的底部,這樣連接環(huán)4內(nèi)部就不容易進(jìn)灰,比較衛(wèi)生。
具體的使用方法如下:
當(dāng)作兩個(gè)獨(dú)立的杯子使用時(shí),將密封管6連接在上杯體1底部,連接環(huán)4連接在上杯體1底部,同時(shí)下蓋體21連接在下杯體2上部,下杯體2連接在連接環(huán)4下部。這樣表面看是一個(gè)杯子,實(shí)際上是兩個(gè)獨(dú)立的杯子,兩人使用時(shí),將下杯體2從連接環(huán)4底部拆下,然后將密封板8安裝到連接環(huán)4的底部。這樣上杯體1、下杯體2就成為了兩個(gè)獨(dú)立的杯子,如圖5和圖6。
當(dāng)需要作為一個(gè)杯子使用裝水時(shí),將密封管6取下,將下蓋體21取下,將上杯體1、連接環(huán)4、下杯體2連接在一起就形成了一個(gè)大杯子,如圖1。
當(dāng)需要充電時(shí),將密封管6單獨(dú)取下充電。需要說(shuō)明的是,本發(fā)明的密封管6中的鋰離子電池63僅供將水加熱到40-50℃,為用戶提供熱水,因?yàn)槿绻麥囟冗^(guò)高一方面對(duì)電池63的安全性有影響,另一方面,溫度越高,耗電量越大,從成本上來(lái)說(shuō)比較大;
本實(shí)施例考慮到杯子較高,因此,在下杯體2的底部設(shè)置吸盤(pán),這樣就可以保證下杯體2可以穩(wěn)定的立于課桌之上,防止傾倒。
以上所述的僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例,凡在本實(shí)用新型的精神和原則范圍內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等,均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。