本實用新型涉及學習用具技術領域，具體為一種學生家庭學習保健座椅。

背景技術：

學習中使用的學習桌，大部分由桌面和桌腿組成，這種學習桌只是起支撐作用，并沒有根據(jù)學生的成長特點進行設計，由于學習時間長，學生在看書和寫字時眼睛與書本的距離會不由自主地越來越近，甚至出現(xiàn)扒桌作業(yè)，長此以往容易造成用眼過度，引起視力下降導致近視，在現(xiàn)有技術中的學習桌椅中，例如申請?zhí)枮?200920352846.6的專利，包括桌面，桌面在靠近人體的一側邊緣有凹槽，凹槽上與桌面橫向垂直的兩側面上分別有凸起的榫頭，榫頭與倒U形限位架下部的銷軸孔配合連接，盡管能達到防近視的效果，但是效果較差，不能對學生的學習姿勢進行校正，在姿勢不正確時，不能提醒學生，且桌椅的功能比較單一，不能滿足學生的學習要求。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種學生家庭學習保健座椅，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種學生家庭學習保健座椅，包括桌體和椅子，所述椅子的正面安裝有背板，所述背板的左右兩側均安裝有背帶，所述背帶上設有調節(jié)扣，所述桌體的上表面右側安裝有控制器，所述桌體的右端設有內置腔，所述內置腔的內部底端安裝有電路板，所述電路板的上表面右側安裝有存儲器，所述內置腔的右端設有USB接口，所述電路板的上表面左側安裝有圖像轉換器，所述USB接口、存儲器和圖像轉換器依次與控制器電性連接，所述桌體的上表面左側頂端安裝有顯示器，所述顯示器與控制器電性連接，所述控制器的頂端左右兩側分別安裝有聲音接收器和揚聲器，所述圖像轉換器的右側安裝有聲音轉換器，所述聲音轉換器的右側安裝有寄存器，所述聲音接收器、聲音轉換器和寄存器依次與控制器電性連接，所述揚聲器與控制器電性連接，所述桌體的正面前端安裝有凸起弧形板，所述凸起弧形板的頂端安裝有距離傳感器，所述距離傳感器與控制器電性連接。

優(yōu)選的，所述桌體的頂端設有活動腔，所述顯示器通過轉輥與活動腔相連，所述轉輥與活動腔的連接處設有旋轉軸，所述活動腔的頂端四周安裝有護板，所述顯示器的下表面安裝有卡槽，所述活動腔的底端右側設有定位輥，所述定位輥與卡槽相配合，所述定位輥通過活動件與活動腔相連。

優(yōu)選的，所述凸起弧形板的右側設有滑板，所述滑板通過滑軌與桌體相連，所述滑板的頂端設有放置槽。

優(yōu)選的，所述背板的正面設有凸起墊。

優(yōu)選的，所述內置腔的內壁安裝有干燥板。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：該學生家庭學習保健座椅，通過背帶、揚聲器和顯示器的配合，背板與背帶的配合對學生學習過程中的坐姿進行固定，防止學生的脊背彎曲，聲音接收器接收錄制教育和提醒的話語，通過聲音轉換器轉換后存儲在寄存器內，當距離傳感器檢測到學生學習姿勢距離桌體較近時揚聲器發(fā)出錄制聲音提醒學生注意學習姿勢，學習資料通過USB接口存儲進存儲器內，當需要觀看時打開顯示器通過圖像轉換器轉換后通過顯示器進行顯示，滿足了學生的學習要求。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型的椅子結構示意圖；

圖3為本實用新型的內置腔結構示意圖；

圖4為本實用新型的活動腔結構示意圖；

圖5為本實用新型的定位輥結構示意圖；

圖6為本實用新型的原理框圖。

圖中：1、椅子，2、凸起弧形板，3、顯示器，4、桌體，5、距離傳感器，6、聲音接收器，7、揚聲器，8、控制器，9、內置腔，10、滑軌，11、放置槽，12、滑板，13、調節(jié)扣，14、背帶，15、背板，16、凸起墊，17、干燥板，18、存儲器，19、USB接口，20、圖像轉換器，21、聲音轉換器，22、電路板，23、旋轉軸，24、護板，25、活動腔，26、轉輥，27、卡槽，28、定位輥，29、活動件，30、寄存器。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-6本實用新型提供一種技術方案：一種學生家庭學習保健座椅，包括桌體4和椅子1，所述椅子1的正面安裝有背板15，所述背板15的正面設有凸起墊16，所述背板15的左右兩側均安裝有背帶14，通過背板15與背帶14的配合對學生學習過程中的坐姿進行固定，防止學生的脊背彎曲，所述背帶14上設有調節(jié)扣13，所述桌體4的上表面右側安裝有控制器8，所述桌體4的右端設有內置腔9，所述內置腔9的內壁安裝有干燥板17，干燥板17放置內置腔9內的電器元件受潮，所述內置腔9的內部底端安裝有電路板22，所述電路板22的上表面右側安裝有存儲器18，所述內置腔9的右端設有USB接口19，所述電路板22的上表面左側安裝有圖像轉換器20，所述USB接口19、存儲器18和圖像轉換器20依次與控制器8電性連接，學習資料通過USB接口19存儲進存儲器18內，當需要觀看時打開顯示器3通過圖像轉換器20轉換后通過顯示器3進行顯示，所述桌體4的上表面左側頂端安裝有顯示器3，所述顯示器3與控制器8電性連接，所述桌體4的頂端設有活動腔25，所述顯示器3通過轉輥26與活動腔25相連，所述轉輥26與活動腔25的連接處設有旋轉軸23，轉輥26和旋轉軸23的配合對顯示器3的放置角度進行調節(jié)，所述活動腔25的頂端四周安裝有護板24，所述顯示器3的下表面安裝有卡槽27，所述活動腔25的底端右側設有定位輥28，所述定位輥28與卡槽27相配合，通過定位輥28和卡槽27的配合對調節(jié)角度后的顯示器3進行固定，所述定位輥28通過活動件29與活動腔25相連，所述控制器8的頂端左右兩側分別安裝有聲音接收器6和揚聲器7，所述圖像轉換器20的右側安裝有聲音轉換器21，所述聲音轉換器21的右側安裝有寄存器30，所述聲音接收器6、聲音轉換器21和寄存器30依次與控制器8電性連接，所述揚聲器7與控制器8電性連接，所述桌體4的正面前端安裝有凸起弧形板2，所述凸起弧形板2的頂端安裝有距離傳感器5，所述距離傳感器5與控制器8電性連接，聲音接收器6接收錄制教育和提醒的話語，通過聲音轉換器21轉換后存儲在寄存器30內，當距離傳感器5檢測到學生學習姿勢距離桌體4較近時揚聲器7發(fā)出錄制聲音提醒學生注意學習姿勢。

背板15與背帶14的配合對學生學習過程中的坐姿進行固定，防止學生的脊背彎曲，學習資料通過USB接口19存儲進存儲器18內，當需要觀看時打開顯示器3通過圖像轉換器20轉換后通過顯示器3進行顯示，聲音接收器6接收錄制教育和提醒的話語，通過聲音轉換器21轉換后存儲在寄存器30內，當距離傳感器5檢測到學生學習姿勢距離桌體4較近時揚聲器7發(fā)出錄制聲音提醒學生注意學習姿勢。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。