本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)施領(lǐng)域，尤其是一種用于大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)備。

背景技術(shù)：

大學(xué)英語的教學(xué)過程中，經(jīng)常需要老師和學(xué)生互動(dòng)，以鍛煉口語和聽力，提高英語學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)有的英語教學(xué)教室，包括講臺(tái)和多個(gè)課桌，多個(gè)課桌呈矩形分布，而講臺(tái)單獨(dú)設(shè)置在課桌前方，一般是老師講解學(xué)生聽。當(dāng)需要與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，學(xué)生一般站在自己的座位上，或者走上講臺(tái)進(jìn)行分享，前一種方式，由于前排的學(xué)生在分享時(shí)會(huì)背對(duì)后排的學(xué)生，不容易引起后排學(xué)生的注意，影響互動(dòng)積極性，而后一種方式上下講臺(tái)浪費(fèi)時(shí)間，特別是需要用到學(xué)生自己準(zhǔn)備的課外材料時(shí)，還要將資料用U盤拷貝到講臺(tái)的電腦上，浪費(fèi)課堂教學(xué)時(shí)間，影響效率。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種用于大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)備，可實(shí)現(xiàn)學(xué)生講解老師聽的教學(xué)模式，且能夠提高學(xué)生參與的積極性，增加英語學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)充分利用課堂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：一種用于大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)備，包括多臺(tái)呈圓形均勻分布的課桌，所述課桌包括固定座和桌面，所述固定座包括吸盤、吸盤罩和安裝筒，所述吸盤罩設(shè)置于吸盤的表面且吸盤和吸盤罩均與安裝筒的底部固定連接，所述吸盤罩上設(shè)置有螺紋通孔，所述螺紋通孔內(nèi)設(shè)置有壓緊螺栓，所述吸盤上設(shè)置有連通吸盤內(nèi)外的通氣管，所述通氣管上設(shè)置有閥門；所述桌面通過轉(zhuǎn)軸可轉(zhuǎn)動(dòng)地安裝于安裝筒；

每臺(tái)課桌配置有座椅，每臺(tái)課桌的桌面下方設(shè)置有電腦主機(jī)箱，桌面上設(shè)置有鍵盤、顯示屏和鼠標(biāo)，所述鍵盤、顯示屏和鼠標(biāo)均通過數(shù)據(jù)線與電腦主機(jī)箱相連接；相鄰兩課桌之間設(shè)置有間隙，每臺(tái)課桌的周圍設(shè)置有圓形的滑動(dòng)軌道，所述座椅安裝于滑動(dòng)軌道并與滑動(dòng)軌道滑動(dòng)配合。

進(jìn)一步地，每臺(tái)課桌的桌面上設(shè)置有話筒。

進(jìn)一步地，所述課桌設(shè)置有多個(gè)抽屜。

本實(shí)用新型的有益效果是：上課時(shí)，老師和學(xué)生各選擇一個(gè)課桌，互動(dòng)時(shí)，學(xué)生將自己準(zhǔn)備的資料事先通過U盤拷入計(jì)算機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)桌面，使顯示屏對(duì)著同學(xué)和老師，向同學(xué)和老師展示準(zhǔn)備的資料并講解。本裝置，將多個(gè)課桌圍成圈，不設(shè)置講臺(tái)，老師和學(xué)生處于相同的位置，更容易拉近老師和學(xué)生的距離，改變學(xué)生心目中老師嚴(yán)肅古板的傳統(tǒng)印象，提高課堂的活躍度，此外，將學(xué)生圍成一個(gè)圈，每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作其他學(xué)生都能夠很容易的觀察到，能夠起到警示作用，防止學(xué)生走神或者玩手機(jī)等。同時(shí)，由于學(xué)生可以提前將準(zhǔn)備的資料拷入計(jì)算機(jī)，節(jié)約了課堂時(shí)間，分享時(shí)，能夠引起所有學(xué)生的注意，提高了教學(xué)效果，能夠增強(qiáng)學(xué)生分享額積極性。課桌圍成的圓形空間可用于做游戲，進(jìn)一步地增強(qiáng)互動(dòng)性，提高學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的整體俯視示意圖；

圖2是本實(shí)用新型的課桌示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。

如圖1、圖2所示，本實(shí)用新型的一種用于大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)備，包括多臺(tái)呈圓形均勻分布的課桌10，所述課桌10包括固定座和桌面，所述固定座包括吸盤11、吸盤罩12和安裝筒13，所述吸盤罩12設(shè)置于吸盤11的表面且吸盤11和吸盤罩12均與安裝筒13的底部固定連接，所述吸盤罩12上設(shè)置有螺紋通孔，所述螺紋通孔內(nèi)設(shè)置有壓緊螺栓14，所述吸盤11上設(shè)置有連通吸盤內(nèi)外的通氣管15，所述通氣管15上設(shè)置有閥門16；所述桌面通過轉(zhuǎn)軸可轉(zhuǎn)動(dòng)地安裝于安裝筒13；

每臺(tái)課桌10配置有座椅20，每臺(tái)課桌10的桌面下方設(shè)置有電腦主機(jī)箱17，桌面上設(shè)置有鍵盤18、顯示屏19和鼠標(biāo)101，所述鍵盤18、顯示屏19和鼠標(biāo)101均通過數(shù)據(jù)線與電腦主機(jī)箱17相連接；相鄰兩課桌10之間設(shè)置有間隙，每臺(tái)課桌10的周圍設(shè)置有圓形的滑動(dòng)軌道30，所述座椅20安裝于滑動(dòng)軌道30并與滑動(dòng)軌道30滑動(dòng)配合。

課桌10的桌面采用木質(zhì)或者鋁合金，以減輕重量；電腦主機(jī)箱17、鍵盤18、顯示屏19和鼠標(biāo)101組成計(jì)算機(jī)，采用現(xiàn)有技術(shù)即可。課桌10安裝時(shí)，將地面清掃干凈，將吸盤11置于地面上，打開閥門16使其通氣，旋轉(zhuǎn)壓緊螺栓14，將吸盤11向下壓縮，吸盤11內(nèi)部的空氣通過通氣管15排出，當(dāng)吸盤11貼近地面時(shí)，關(guān)閉閥門16，切斷空氣流動(dòng)通道，吸盤11在外界大氣壓的作用下牢牢吸附在地面上。拆卸時(shí)，打開閥門16，使外部空氣進(jìn)入吸盤11內(nèi)即可。采用這種安裝方式，避免地面被破壞，拆裝方便。

上課時(shí)，老師和學(xué)生各選擇一個(gè)課桌10，互動(dòng)之前，學(xué)生將自己準(zhǔn)備的資料事先通過U盤拷入計(jì)算機(jī)，講解或分享時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)桌面，使顯示屏19對(duì)著同學(xué)和老師，向同學(xué)和老師展示準(zhǔn)備的資料并講解?？梢哉局v解，也可以控制座椅20沿著滑動(dòng)軌道30滑動(dòng)至合適的位置坐著講解。本裝置，將多個(gè)課桌10圍成圈，不設(shè)置講臺(tái)，老師和學(xué)生處于相同的位置，更容易拉近老師和學(xué)生的距離，改變學(xué)生心目中老師嚴(yán)肅古板的傳統(tǒng)印象，提高課堂的活躍度，此外，將學(xué)生圍成一個(gè)圈，每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作其他學(xué)生都能夠很容易的觀察到，能夠起到警示作用，防止學(xué)生走神或者玩手機(jī)等。同時(shí)，由于學(xué)生可以提前將準(zhǔn)備的資料拷入計(jì)算機(jī)，節(jié)約了課堂時(shí)間，分享時(shí)，能夠引起所有學(xué)生的注意，提高了教學(xué)效果，能夠增強(qiáng)學(xué)生分享額積極性。課桌10圍成的圓形空間可用于做游戲，進(jìn)一步地增強(qiáng)互動(dòng)性，提高學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

為了使學(xué)生的講解能夠被清楚地聽見，每臺(tái)課桌10的桌面上設(shè)置有話筒102。

為了便于放置學(xué)習(xí)用具，所述課桌10設(shè)置有多個(gè)抽屜103。

以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，本實(shí)用新型可以有各種更改和變化。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。