本實(shí)用新型涉及校園直飲水設(shè)備的技術(shù)領(lǐng)域，具體地說是對校園直飲水設(shè)備的冷水出水管道和冷水出水嘴進(jìn)行消毒的安全裝置。

背景技術(shù)：

校園直飲水設(shè)備主要在中、小學(xué)校中廣泛使用，為學(xué)生提供開水和飲用常溫水。由于凈化后的純水中幾乎沒有余氯，在常溫（環(huán)境溫度）狀態(tài)下，管道的內(nèi)表面適宜細(xì)菌的生長和繁衍，因此，對設(shè)備的管道、出水嘴要定期進(jìn)行清洗、消毒滅菌。

目前對校園直飲水設(shè)備消毒滅菌的主要方法是采用開水對設(shè)備的管道、出水嘴進(jìn)行高溫消毒，在高溫消毒時，出水嘴流出的是高溫水。為了保證學(xué)生的安全，在進(jìn)行消毒時，維護(hù)人員要在校園直飲水設(shè)備旁看管，而且在進(jìn)行該工作時，水會濺出設(shè)備，在地面上形成積水，也會造成安全隱患，增加工作量。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種改進(jìn)的校園直飲水設(shè)備的安全裝置，它可克服現(xiàn)有技術(shù)中直飲水設(shè)備消毒時存在安全隱患的一些不足。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：一種校園直飲水設(shè)備的安全裝置，它主要包括出水嘴和設(shè)在出水嘴下方的水槽，其特征在于：出水嘴的一側(cè)連接有一可轉(zhuǎn)動的安全水斗，安全水斗的下方連接有一下水管，所述的下水管與水槽的排水口相連；所述的安全水斗由一弧形管和設(shè)在弧形管一端的水斗排水口連接而成，弧形管的另一端設(shè)有水斗進(jìn)水口，安全水斗的一側(cè)設(shè)有一可逆電機(jī)。

優(yōu)選的，所述的出水嘴設(shè)置于一安裝平臺上，安全水斗通過可逆電機(jī)與安裝平臺形成可轉(zhuǎn)動連接，所述的水斗進(jìn)水口位置與出水嘴的位置相配合。

使用時，當(dāng)校園直飲水設(shè)備正常工作時，可逆電機(jī)逆時針帶動安全水斗轉(zhuǎn)動，直到水斗進(jìn)水口垂直向下后停止，出水嘴可以正常供應(yīng)飲用常溫水，滴落的余水從水槽流到下水管排出。

當(dāng)校園直飲水設(shè)備消毒工作時，可逆電機(jī)順時針帶動安全水斗轉(zhuǎn)動，直到水斗進(jìn)水口呈水平狀態(tài)后停止，此時，水斗排水口對準(zhǔn)下水管，當(dāng)消毒的高溫開水從出水嘴流出，經(jīng)過水斗進(jìn)水口后，從水斗排水口流到下水管排出，由于安全水斗外有隔熱層，所以不會燙傷。

使用時，不會出現(xiàn)對學(xué)生造成的傷害，能夠在無人看管時也能進(jìn)行消毒工作，不需耗費(fèi)時間，減少工作量，降低了生產(chǎn)企業(yè)或使用單位的維護(hù)成本。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型使用狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型消毒狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的描述。

各附圖中的標(biāo)號表示如下：

出水嘴1、可逆電機(jī)2、安全水斗3、水斗排水口4、隔熱層5、水斗進(jìn)水口6、下水管7、水槽8。

本實(shí)用新型所述的一種校園直飲水設(shè)備的安全裝置，它主要包括出水嘴和設(shè)在出水嘴下方的水槽，其與現(xiàn)有技術(shù)的區(qū)別在于：出水嘴的一側(cè)連接有一可轉(zhuǎn)動的安全水斗，安全水斗的下方連接有一下水管，所述的下水管與水槽的排水口相連；所述的安全水斗由一弧形管和設(shè)在弧形管一端的水斗排水口連接而成，弧形管的另一端設(shè)有水斗進(jìn)水口，安全水斗的一側(cè)設(shè)有一可逆電機(jī)。

進(jìn)一步，所述的出水嘴設(shè)置于一安裝平臺上，安全水斗通過可逆電機(jī)與安裝平臺形成可轉(zhuǎn)動連接，所述的水斗進(jìn)水口位置與出水嘴的位置相配合。

優(yōu)選的，所述的弧形管為90度彎管，弧形管的外側(cè)設(shè)有隔熱層，所述的水斗排水口與下水管的位置相配合；下水管的頂部設(shè)有斜切面，所述的斜切面與水平面的傾斜角度為30-45度。

實(shí)施中，如圖1所示，校園直飲水設(shè)備的安全裝置包括出水嘴1、可逆電機(jī)2、安全水斗3、水斗排水口4、隔熱層5、水斗進(jìn)水口6、下水管7、水槽8。將安全水斗3固定在可逆電機(jī)2上，安全水斗3上有水斗進(jìn)水口6和水斗排水口4，在安全水斗3的外層有隔熱層5，下水管7與水槽8的排水口相連通。

使用本產(chǎn)品時，當(dāng)直飲水設(shè)備正常工作，可逆電機(jī)2逆時針帶動安全水斗3轉(zhuǎn)動，直到水斗進(jìn)水口6垂直向下后停止，出水嘴1可以正常供應(yīng)飲用常溫水，滴落的余水從水槽8流到下水管7排出。

如圖2所示，當(dāng)校園直飲水設(shè)備消毒工作時，可逆電機(jī)2順時針帶動安全水斗3轉(zhuǎn)動，直到水斗進(jìn)水口6呈水平狀態(tài)后停止，此時，水斗排水口6對準(zhǔn)下水管7，當(dāng)消毒的高溫開水從出水嘴1流出，經(jīng)過水斗進(jìn)水口6后，從水斗排水口4流到下水管7排出，由于安全水斗3外有隔熱層5，所以不會燙傷。本產(chǎn)品能夠在無人看管時也能進(jìn)行消毒工作，不需耗費(fèi)時間，減少工作量，降低了生產(chǎn)企業(yè)或使用單位的維護(hù)成本。

以上內(nèi)容是結(jié)合具體的優(yōu)選實(shí)施方式對本實(shí)用新型所作的進(jìn)一步詳細(xì)說明，不能認(rèn)定本實(shí)用新型具體實(shí)施只局限于上述這些說明。對于本實(shí)用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型構(gòu)思的前提下，還可以做出若干簡單推演或替換，都應(yīng)當(dāng)視為屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。