本實(shí)用新型涉及公寓設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種卡件式學(xué)生床架。

背景技術(shù)：

在校園的宿舍中，宿舍床多種多樣，宿舍床的設(shè)計(jì)不僅要考慮學(xué)生使用方便，而且要確保學(xué)生睡在上面安全。日常生活中，尤其是在學(xué)校，學(xué)生的床一般都是上下鋪，其結(jié)構(gòu)通常包括床架、扶手、上床板、下床板和腳蹬撐桿，住在上鋪的同學(xué)，上床的時(shí)候需要手握扶手腳踩腳蹬撐桿，空手的時(shí)候可以方便的上下床，但是，如果手里拿了東西，上床就很不方便，一般都是先放在下鋪，然后再讓同學(xué)給遞上來(lái)，很麻煩。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種卡件式學(xué)生床架，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種卡件式學(xué)生床架，包括上層床架、下層床架和立桿，所述上層床架通過(guò)5條上層床架橫桿焊接而成，下層床架通過(guò)5條下層床架橫桿焊接而成；所述上層床架和下層床架的至少兩邊分別設(shè)置有上層擋桿和下層擋桿；所述上層床架和下層床架之間設(shè)置有扶梯；所述上層床架和下層床架的四個(gè)邊角均設(shè)置在立柱上；所述上層床架和下層床架的四角邊均焊接有卡件，卡件上設(shè)置有凸槽；所述立柱上開(kāi)設(shè)有邊槽，邊槽的內(nèi)壁上設(shè)置三個(gè)凹槽；所述卡件上的凸槽與立柱邊槽上的凹槽相互卡扣吻合。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述卡件為三角形狀。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述上層床架的梯側(cè)設(shè)置有護(hù)欄。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述立柱頂部的四個(gè)空腔內(nèi)均插接有蚊帳架。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述立柱與蚊帳架接觸端口設(shè)置有塑料件。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型有益效果：

本卡件式學(xué)生床架，由于設(shè)置了圍板，防止床上的物品掉落；上層床架和下層床架的四角邊均焊接有卡件，通過(guò)卡件內(nèi)壁的凸槽與立柱上的凹槽相互匹配固定，使床架更穩(wěn)定；在立柱頂部的四個(gè)空腔內(nèi)均插接有蚊帳架，可方便學(xué)生使用蚊帳，減少夏季蚊子的困擾；整體學(xué)生床架使用方便，穩(wěn)定性強(qiáng)。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的床架與立桿局部連接圖。

圖中：1-上層床架、101-卡件、102-凸槽、11-護(hù)欄、12-上層床架橫桿、13-上層擋桿、2-下層床架、21-下層擋桿、22-下層床架橫桿、3-扶梯、4-蚊帳架、5-立桿、51-凹槽。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種卡件式學(xué)生床架，包括上層床架1、下層床架2和立桿5，所述上層床架1通過(guò)5條上層床架橫桿12焊接而成，下層床架2通過(guò)5條下層床架橫桿22焊接而成，可對(duì)上層床架1和下層床架2起到支撐作用，保證了床架的安全性；所述上層床架1和下層床架2的至少兩邊分別設(shè)置有上層擋桿13和下層擋桿21，使床上物品不易掉落；所述上層床架1和下層床架2之間設(shè)置有扶梯3，上鋪學(xué)生可通過(guò)扶梯3方便的上下床；所述上層床架1和下層床架2的四個(gè)邊角均設(shè)置在立柱5上；所述上層床架1和下層床架2的四角邊均焊接有卡件101，卡件101為三角形狀，卡件101上設(shè)置有凸槽102；所述立柱5上開(kāi)設(shè)有邊槽，邊槽的內(nèi)壁上設(shè)置三個(gè)凹槽51；所述卡件101上的凸槽102與立柱5邊槽上的凹槽51相互卡扣吻合，防止斜梯意外脫落，產(chǎn)生危險(xiǎn)；上層床架1的梯側(cè)設(shè)置有護(hù)欄11，上層床架1的非依靠墻的一側(cè)邊安裝有護(hù)欄4，防，防止學(xué)生睡覺(jué)時(shí)側(cè)翻身產(chǎn)生危險(xiǎn)；立柱5頂部的四個(gè)空腔內(nèi)均插接有蚊帳架4，可方便學(xué)生使用蚊帳，減少夏季蚊子的困擾；立柱5與蚊帳架4接觸端口設(shè)置有塑料件，通過(guò)塑料件可使蚊帳架4穩(wěn)定在立柱5的空腔內(nèi)，防止活動(dòng)出現(xiàn)滑落。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。