兒童健康學習桌椅的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種兒童健康學習桌椅，其由多功能學習桌和多功能椅子組成，多功能學習桌包括對稱設(shè)計的底腳、與底腳相連的可伸縮的桌腿、設(shè)于拆裝連接兩個桌腿的可上下調(diào)節(jié)的腳踏板、設(shè)于桌腿上部的支架、設(shè)于支架中間的書斗、設(shè)于支架上的桌面、設(shè)于支架中且用于調(diào)節(jié)桌面傾斜角度的調(diào)節(jié)機構(gòu)、設(shè)于桌面上的擋書釘、設(shè)置于桌面中間的集成多功能文具盒、設(shè)于桌面上的水杯槽和易插臺燈座、設(shè)于桌面上的五向調(diào)節(jié)多功能閱讀書架；多功能椅子位于多功能學習桌的側(cè)面且多功能椅子包括：對稱設(shè)計的底腳、與底腳相連的可伸縮的椅子腿、設(shè)于椅子腿上的一體成型的吹塑坐墊和靠背。本實用新型保證健康正確的坐姿，并且保護視力。
【專利說明】兒童健康學習桌椅

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實用新型涉及一種桌椅，特別是涉及一種兒童健康學習桌椅。

【背景技術(shù)】
[0002] 青少年在傳統(tǒng)的學習桌椅學習時，容易坐姿不端正，無法滿足寫字、閱讀、繪畫的 三種不同健康學習狀態(tài)，造成青少年脊椎發(fā)育不良、腿部血液流通不暢容易麻木以及誘發(fā) 近視的發(fā)生。 實用新型內(nèi)容
[0003] 本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種兒童健康學習桌椅，其能夠具備方便 調(diào)節(jié)桌椅高度、桌面角度調(diào)節(jié)、可調(diào)節(jié)的腳踏板、可調(diào)節(jié)的閱讀書架，保證健康正確的坐姿， 并且保護視力。
[0004] 本實用新型是通過下述技術(shù)方案來解決上述技術(shù)問題的：一種兒童健康學習桌 椅，其特征在于，其由多功能學習桌和多功能椅子組成，多功能學習桌包括對稱設(shè)計的底 腳、與底腳相連的可伸縮的桌腿、設(shè)于拆裝連接兩個桌腿的可上下調(diào)節(jié)的腳踏板、設(shè)于桌腿 上部的支架、設(shè)于支架中間的書斗、設(shè)于支架上的桌面、設(shè)于支架中且用于調(diào)節(jié)桌面傾斜角 度的調(diào)節(jié)機構(gòu)、設(shè)于桌面上的擋書釘、設(shè)置于桌面中間的集成多功能文具盒、設(shè)于桌面上的 水杯槽和易插臺燈座、設(shè)于桌面上的五向調(diào)節(jié)多功能閱讀書架；多功能椅子位于多功能學 習桌的側(cè)面且多功能椅子包括：對稱設(shè)計的底腳、與底腳相連的可伸縮的椅子腿、設(shè)于椅子 腿上的一體成型的吹塑坐墊和靠背。
[0005] 優(yōu)選地，所述可伸縮的支撐桌腿包括第一角碼、第一塑料件、第二塑料件、可調(diào)腳、 第一鋁管、第二鋁管、塑料限位件、塑料限位套、伸縮部件、限位塑料件、定位銷、伸縮部件， 支撐桌腿與底腳呈八十度連接，底腳的中間焊接第一角碼，第一角碼支撐加固并攻牙連接 桌腿；底腳前后用第一塑料件和第二塑料件連接支撐，第二塑料件底部設(shè)有可調(diào)腳；第一 鋁管底部通過螺絲與底腳連接，第二鋁管底部連接塑料限位件，第二鋁管與第一鋁管內(nèi)部 配合上下滑動，塑料限位套裝進第一鋁管的頂部；第一鋁管的直徑大于第二鋁管的直徑； 伸縮部件裝入伸縮部件中，伸縮部件底部裝入定位銷。
[0006] 優(yōu)選地，所述可上下調(diào)節(jié)的腳踏板包括滑板、腳踏板、圓管，滑板通過兩個拆裝螺 絲在第一鋁管上進行上下滑動；腳踏板包括上部件和下部件，上部件和下部件配合裝配在 圓管上，通過底部的緊固螺母頂住圓管表面。
[0007] 優(yōu)選地，所述用于調(diào)節(jié)桌面傾斜角度的調(diào)節(jié)機構(gòu)桌面通過至少兩個鉸鏈與支架連 接。
[0008] 本實用新型的積極進步效果在于：本實用新型可以根據(jù)青少年身高上下調(diào)節(jié)，桌 面根據(jù)三種不同的學習狀態(tài)調(diào)節(jié)不同的角度，配合可以上下調(diào)節(jié)的腳踏板有效支撐腿部， 可五向（上、下、前、后、可視角度這五個方向）調(diào)節(jié)的閱讀書架保證科學的眼睛閱讀距離， 讓青少年在學習的時候，保證健康正確的坐姿，并且保護視力。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009] 圖1為本實用新型兒童健康學習桌椅的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010] 圖2為本實用新型中支撐桌腿等元件的分解結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011] 圖3為本實用新型中支撐桌腿等元件的工作原理示意圖。
[0012] 圖4為本實用新型中腳踏板等元件的分解結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013] 圖5為本實用新型中腳踏板等元件的工作原理示意圖。
[0014] 圖6為本實用新型中用于調(diào)節(jié)桌面傾斜角度的調(diào)節(jié)機構(gòu)等元件的工作原理示意 圖。
[0015] 圖7為本實用新型中用于調(diào)節(jié)桌面傾斜角度的調(diào)節(jié)機構(gòu)等元件的分解結(jié)構(gòu)示意 圖。
[0016] 圖8為本實用新型中多功能文具盒的工作原理示意圖。
[0017] 圖9為本實用新型中多功能文具盒的分解結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018] 圖10為本實用新型中五向調(diào)節(jié)多功能閱讀書架等元件的分解結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019] 圖11為本實用新型中五向調(diào)節(jié)多功能閱讀書架等元件的工作原理示意圖。

【具體實施方式】
[0020] 下面結(jié)合附圖給出本實用新型較佳實施例，以詳細說明本實用新型的技術(shù)方案。
[0021] 如圖1所示，本實用新型兒童健康學習桌椅由多功能學習桌和多功能椅子組成， 其一，多功能學習桌包括：對稱設(shè)計的底腳1、與底腳1相連的可伸縮的桌腿2、設(shè)于拆裝連 接兩個桌腿的可上下調(diào)節(jié)的腳踏板3、設(shè)于桌腿2上部的支架4、設(shè)于支架4中間的書斗5、 設(shè)于支架4上的桌面6、設(shè)于支架4中且用于調(diào)節(jié)桌面傾斜角度的調(diào)節(jié)機構(gòu)7、設(shè)于桌面6 上的擋書釘8、設(shè)置于桌面6中間的集成多功能文具盒9、設(shè)于桌面上的水杯槽10和易插臺 燈座11、設(shè)于桌面6上的五向調(diào)節(jié)多功能閱讀書架12 ;其二，多功能椅子位于多功能學習桌 的側(cè)面且多功能椅子包括：對稱設(shè)計的底腳13、與底腳13相連的可伸縮的椅子腿14、設(shè)于 椅子腿14上的一體成型的吹塑坐墊15和靠背16。五向調(diào)節(jié)多功能閱讀書架可以根據(jù)青少 年的身高體型，進行上、下、前、后以及可視角度調(diào)節(jié)五個方向調(diào)節(jié)。
[0022] 如圖2和圖3所示，可伸縮的支撐桌腿2包括第一角碼28、第一塑料件17、第二塑 料件18、可調(diào)腳19、第一鋁管20、第二鋁管21、塑料限位件22、塑料限位套23、伸縮部件24、 限位塑料件25、定位銷26、伸縮部件27等，支撐桌腿2與底腳1呈八十度連接，底腳1的中 間焊接第一角碼28,第一角碼28支撐加固并攻牙連接桌腿；底腳前后用第一塑料件17和 第二塑料件18連接支撐，第二塑料件18底部設(shè)有可調(diào)腳19,通過螺桿上下調(diào)節(jié)桌椅的平 衡，當?shù)孛娌黄秸麜r，可以進行調(diào)節(jié)，讓桌子和椅子保持平衡和水平；第一鋁管20底部通過 螺絲與底腳連接，第二鋁管21底部連接塑料限位件22,第二鋁管21與第一鋁管20內(nèi)部配 合上下滑動，防止第二鋁管21和第一鋁管20碰撞摩擦，同時減小配合間隙，塑料限位套23 裝進第一鋁管20的頂部，用于限制導(dǎo)向第二鋁管21 ;第一鋁管20的直徑大于第二鋁管21 的直徑；伸縮部件24裝入伸縮部件27中，伸縮部件24底部裝入定位銷26,伸縮部件24配 合限位塑料件25,裝入伸縮部件27中上下滑動，在伸縮部件27兩邊的限位齒中實現(xiàn)定位； 桌子和椅子的上下伸縮結(jié)構(gòu)一樣，不同的是椅子有器七個檔位調(diào)節(jié)，桌子有十三個檔位調(diào) 節(jié)。
[0023] 如圖4和圖5所示，可上下調(diào)節(jié)的腳踏板3包括滑板31、腳踏板30、圓管32,滑板 31通過兩個拆裝螺絲在第一鋁管20上進行上下滑動；腳踏板30包括上部件33和下部件 34,上部件33和下部件34配合裝配在圓管32上，通過底部的緊固螺母35頂住圓管32表 面，實現(xiàn)腳踏板30阻尼轉(zhuǎn)動；滑板31用于配合第一鋁管20表面弧度，定位裝配圓管32兩 端的角碼，調(diào)松兩端角碼上的兩個螺絲，上下調(diào)節(jié)到合適的高度，然后鎖緊螺絲即可，有效 支撐青少年的雙腿。
[0024] 如圖6和圖7所示，用于調(diào)節(jié)桌面傾斜角度的調(diào)節(jié)機構(gòu)7桌面通過至少兩個鉸鏈 37與支架4連接，實施轉(zhuǎn)動。桌面中間通過傾斜角度調(diào)整機構(gòu)38與支架4中部連接，實施 傾斜角度定位支撐。傾斜角度調(diào)整機構(gòu)38包括第二角碼39、滑槽40、塑料定位件41、第一 連桿42、第二連桿43、第三角碼44,第二角碼39與支架4中部連接，滑槽40左端與第二角 碼39連接，塑料定位件41置于滑槽40中間，第一連桿42下端有直徑4mm定位銷，通過塑 料定位件41配合在滑槽40兩邊的定位齒中定位滑動，實現(xiàn)九檔角度定位。第一連桿42的 上端跟第二連桿43的中間連接，第二連桿43底部與滑槽40右端連接，上部與第三角碼44 連接，實現(xiàn)對桌面的支撐。當定位銷向右拉至滑槽兩側(cè)最右端的滑道時，被塑料定位件41 向上限位，定位銷無法滑入定位齒中，桌面會順利向下恢復(fù)到水平狀態(tài)。用于調(diào)節(jié)桌面傾斜 角度的調(diào)節(jié)機構(gòu)7只需要把桌面直接往上翻轉(zhuǎn)到需要的角度，桌面就會在相應(yīng)的檔位定位 支撐。需要放下有角度的臺面是，需要將桌面往上抬到最頂部，順勢放下，臺面會恢復(fù)到水 平狀態(tài)。
[0025] 如圖8和圖9所示，多功能文具盒9包含透明塑料蓋46、盒子47、集成筆筒45,整 體組裝鑲嵌于桌面6中；塑料臺燈座48和水杯槽51組裝鑲嵌于蓋板49中，蓋板49與底座 50固定；組裝好了的多功能文具盒9最后安裝于支架4上面。水杯槽可防止水杯滑落地上。 塑料臺燈座可快捷配合放置護眼臺燈，防止臺燈從桌面上倒下來。
[0026] 如圖10和圖11所示，五向調(diào)節(jié)多功能閱讀書架12包括第一關(guān)節(jié)部件53、第二關(guān) 節(jié)部件54、第三關(guān)節(jié)部件55,第一關(guān)節(jié)部件53、第二關(guān)節(jié)部件54、第三關(guān)節(jié)部件55互相連 接之后，可以實現(xiàn)上、下、前、后四個方向調(diào)節(jié)；書架面板52連接第一關(guān)節(jié)部件53,可以自由 旋轉(zhuǎn)角度；塑料卡扣56裝配于旋鈕57上部，然后整體裝配于第三關(guān)節(jié)部件55底部，通過旋 轉(zhuǎn)旋鈕57,把書架整體夾緊固定在桌面邊沿。五向調(diào)節(jié)多功能閱讀書架12可以根據(jù)青少年 的身高體型，進行上、下、前、后以及可視角度調(diào)節(jié)，以達到限制閱讀的視線距離，有效保護 視力。
[0027] 本實用新型實現(xiàn)桌子和椅子的高度調(diào)節(jié)，配合桌面的角度調(diào)節(jié)、可上下調(diào)節(jié)的腳 踏板以及五向調(diào)節(jié)的閱讀書架，利于青少年學習時保持良好的坐姿，保護青少年的脊椎發(fā) 育，同時保護青少年的視力，預(yù)防近視。
[0028] 顯然，上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所做的舉例，而并非是對本實 用新型的實施方式的限定。對于所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在上述說明的基礎(chǔ)上還可 以做出其他形式的變化和變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而這些屬于 本實用新型的精神所引申出的顯而易見的變化或變動仍處于本實用新型的保護范圍之中。
【權(quán)利要求】
1. 一種兒童健康學習桌椅，其特征在于，其由多功能學習桌和多功能椅子組成，多功能 學習桌包括對稱設(shè)計的底腳、與底腳相連的可伸縮的桌腿、設(shè)于拆裝連接兩個桌腿的可上 下調(diào)節(jié)的腳踏板、設(shè)于桌腿上部的支架、設(shè)于支架中間的書斗、設(shè)于支架上的桌面、設(shè)于支 架中且用于調(diào)節(jié)桌面傾斜角度的調(diào)節(jié)機構(gòu)、設(shè)于桌面上的擋書釘、設(shè)置于桌面中間的集成 多功能文具盒、設(shè)于桌面上的水杯槽和易插臺燈座、設(shè)于桌面上的五向調(diào)節(jié)多功能閱讀書 架；多功能椅子位于多功能學習桌的側(cè)面且多功能椅子包括：對稱設(shè)計的底腳、與底腳相 連的可伸縮的椅子腿、設(shè)于椅子腿上的一體成型的吹塑坐墊和靠背。
2. 如權(quán)利要求1所述的兒童健康學習桌椅，其特征在于，所述可伸縮的支撐桌腿包括 第一角碼、第一塑料件、第二塑料件、可調(diào)腳、第一鋁管、第二鋁管、塑料限位件、塑料限位 套、伸縮部件、限位塑料件、定位銷、伸縮部件，支撐桌腿與底腳呈八十度連接，底腳的中間 焊接第一角碼，第一角碼支撐加固并攻牙連接桌腿；底腳前后用第一塑料件和第二塑料件 連接支撐，第二塑料件底部設(shè)有可調(diào)腳；第一鋁管底部通過螺絲與底腳連接，第二鋁管底部 連接塑料限位件，第二鋁管與第一鋁管內(nèi)部配合上下滑動，塑料限位套裝進第一鋁管的頂 部；第一鋁管的直徑大于第二鋁管的直徑；伸縮部件裝入伸縮部件中，伸縮部件底部裝入 定位銷。
3. 如權(quán)利要求1所述的兒童健康學習桌椅，其特征在于，所述可上下調(diào)節(jié)的腳踏板包 括滑板、腳踏板、圓管，滑板通過兩個拆裝螺絲在第一鋁管上進行上下滑動；腳踏板包括上 部件和下部件，上部件和下部件配合裝配在圓管上，通過底部的緊固螺母頂住圓管表面。
4. 如權(quán)利要求1所述的兒童健康學習桌椅，其特征在于，所述用于調(diào)節(jié)桌面傾斜角度 的調(diào)節(jié)機構(gòu)桌面通過至少兩個鉸鏈與支架連接。
【文檔編號】A47B83/02GK203860766SQ201420280225
【公開日】2014年10月8日 申請日期:2014年5月22日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月22日
【發(fā)明者】蘭曉軍 申請人:蘭曉軍