一種可伸縮學(xué)習(xí)桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及到一種可伸縮學(xué)習(xí)桌，包括一個(gè)學(xué)習(xí)桌主桌面，一個(gè)主框架，四個(gè)活動(dòng)托架，兩個(gè)子桌面，兩根連桿，兩條滑槽、四個(gè)滑輪，兩根活動(dòng)支腳，兩根短H型支座，兩根長(zhǎng)H型支座，四個(gè)元寶螺母。在空余時(shí)間，可以把左右兩邊的子桌面折疊起來，放入中間的主框架抽屜里，節(jié)省使用空間，使用時(shí)，通過連桿，滑輪，滑槽把兩邊的子桌面拉出來，并通過固定活動(dòng)托架，拉伸活動(dòng)支腳，達(dá)到擴(kuò)張學(xué)習(xí)桌，增大學(xué)習(xí)桌面積的目的，而且該學(xué)習(xí)桌的活動(dòng)支腳可調(diào)，可根據(jù)不同人群的身高體重來調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的高度，方便不同人群使用，安裝簡(jiǎn)便，同時(shí)能將活動(dòng)支腳折疊起來，方便運(yùn)輸和攜帶。
【專利說明】一種可伸縮學(xué)習(xí)桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種家用學(xué)習(xí)桌，尤其是一種可伸縮學(xué)習(xí)桌。

【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)習(xí)桌已經(jīng)成為了人生活中少不了的必需品，但是在家庭中卻占據(jù)了大部分空間，為了減少學(xué)習(xí)桌占據(jù)的空間，需要對(duì)學(xué)習(xí)桌進(jìn)行改變。
[0003]現(xiàn)有的學(xué)習(xí)桌通常是一個(gè)整體的:不可折疊，不能調(diào)節(jié)高度，不能調(diào)節(jié)使用面積。實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]本實(shí)用新型為了解決以上問題，提供一種可伸縮學(xué)習(xí)桌，可大面積的減少在空余時(shí)間學(xué)習(xí)桌對(duì)家庭空間的使用，并且可以調(diào)節(jié)高度。
[0005]實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型目的所采用的技術(shù)方案是:一種可伸縮學(xué)習(xí)桌，包括一個(gè)學(xué)習(xí)桌主桌面，一個(gè)主框架，四個(gè)活動(dòng)托架，兩個(gè)子桌面，兩根連桿，兩條滑槽、四個(gè)滑輪，兩根活動(dòng)支腳，兩根短H型支座，兩根長(zhǎng)H型支座，四個(gè)元寶螺母。
[0006]所述的連桿和子桌面鉸接，和滑輪鉸接。
[0007]所述的滑槽通過螺釘固定在學(xué)習(xí)桌主桌面的側(cè)面。
[0008]所述的短H型支座和主框架通過元寶螺母連接。
[0009]所述的長(zhǎng)H型支座和活動(dòng)支腳通過元寶螺母連接。
[0010]所述的活動(dòng)支腳和子桌面鉸接
[0011]所述的活動(dòng)托架和學(xué)習(xí)桌主桌面鉸接。
[0012]所述的滑輪可以在滑槽里面滾動(dòng)。
[0013]本實(shí)用新型的有益效益在于:在空余時(shí)間，可以把左右兩邊的子桌面折疊起來，放入中間的主框架抽屜里，節(jié)省使用空間，使用時(shí)，通過連桿，滑輪，滑槽把兩邊的子桌面拉出來，并通過固定在活動(dòng)托架，拉伸活動(dòng)支腳，達(dá)到擴(kuò)張學(xué)習(xí)桌，增大學(xué)習(xí)桌面積的目的，而且該學(xué)習(xí)桌的活動(dòng)支腳可調(diào)，可根據(jù)不同人群的身高體重來調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的高度，方便不同人群使用，安裝簡(jiǎn)便，同時(shí)在運(yùn)輸或者攜帶時(shí)，能將活動(dòng)支腳折疊起來，方便運(yùn)輸。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0014]為使本可伸縮學(xué)習(xí)桌能更清楚的被理解，下面結(jié)合具體實(shí)施例和附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明:
[0015]圖1為本實(shí)用新型可伸縮學(xué)習(xí)桌的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖2為本實(shí)用新型可伸縮學(xué)習(xí)桌的合攏示意圖；
[0017]圖3為本實(shí)用新型可伸縮學(xué)習(xí)桌的活動(dòng)支腳放大圖；
[0018]圖4為本實(shí)用新型可伸縮學(xué)習(xí)桌的活動(dòng)托架放大圖；
[0019]圖5為本實(shí)用新型可伸縮學(xué)習(xí)桌的桌面伸縮結(jié)構(gòu)放大圖。
[0020]圖中，I學(xué)習(xí)桌主桌面，2活動(dòng)托架，3子桌面，4活動(dòng)支腳，5元寶螺母，6長(zhǎng)H型支座，7連桿，8滑輪，9滑槽，10主框架，11短H型支座。

【具體實(shí)施方式】
[0021]如圖1-5，本實(shí)施例的一種可伸縮學(xué)習(xí)桌，包括一個(gè)學(xué)習(xí)桌主桌面1，一個(gè)主框架10，四個(gè)活動(dòng)托架2，兩個(gè)子桌面3，兩根連桿7，兩條滑槽、四個(gè)滑輪9，兩根活動(dòng)支腳4，兩根短H型支座11，兩根長(zhǎng)H型支座6，四個(gè)元寶螺母5。
[0022]所述的學(xué)習(xí)桌主桌面的底部與活動(dòng)托架鉸接，活動(dòng)托架在使用時(shí)可以旋轉(zhuǎn)，支撐子桌面。
[0023]所述的活動(dòng)支腳可通過元寶螺母的松緊，來調(diào)節(jié)活動(dòng)支腳的高度，從而方便不同人群使用。
[0024]所述的可伸縮學(xué)習(xí)桌在空余時(shí)間，可以把左右兩邊的子桌面折疊起來，放入中間的主框架里，節(jié)省使用空間，使用時(shí)，通過連桿，滑輪，滑槽把兩邊的子桌面拉出來，并通過旋轉(zhuǎn)活動(dòng)托架和拉伸潔動(dòng)支腳固定子桌面，達(dá)到擴(kuò)張學(xué)習(xí)桌，增大學(xué)習(xí)桌面積的目的。
【權(quán)利要求】
1.一種可伸縮學(xué)習(xí)桌，其特征是:包括一個(gè)學(xué)習(xí)桌主桌面，一個(gè)用螺釘和學(xué)習(xí)桌主桌面固定的主框架，四個(gè)和學(xué)習(xí)桌主桌面鉸接的活動(dòng)托架，兩個(gè)子桌面，兩根和子桌面鉸接的連桿，四個(gè)和連桿鉸接的滑輪，兩條通過螺釘固定在學(xué)習(xí)桌主桌面?zhèn)让娴幕?，兩根和子桌面鉸接的活動(dòng)支腳，兩根和主框架通過元寶螺母連接的短H型支座，兩根和活動(dòng)支腳通過元寶螺母連接的長(zhǎng)H型支座，四個(gè)元寶螺母。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可伸縮學(xué)習(xí)桌，其特征是:所述的主框架分布在學(xué)習(xí)桌主桌面下端面；所述的子桌面相對(duì)主桌面平動(dòng)；所述的滑輪在滑槽中滾動(dòng)。
【文檔編號(hào)】A47B1/10GK204245466SQ201420269350
【公開日】2015年4月8日 申請(qǐng)日期:2014年5月21日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月21日
【發(fā)明者】薛東東, 李美琴 申請(qǐng)人:溫州大學(xué)甌江學(xué)院