固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立，包括連接在書(shū)架隔板上的固定框架以及與固定框架相配裝的擋板，所述固定框架包括通過(guò)螺釘連接在書(shū)架隔板上的長(zhǎng)方形主板，主板的兩個(gè)側(cè)板內(nèi)側(cè)對(duì)稱(chēng)設(shè)有滑道，主板的底端面上設(shè)有帶直角三角形階梯的階梯板；所述的擋板借助滑道與固定框架形成滑動(dòng)配合，擋板上設(shè)有以擋板為基準(zhǔn)轉(zhuǎn)動(dòng)、用于與階梯板配合定位擋板的插片。本發(fā)明設(shè)計(jì)巧妙、使用方法簡(jiǎn)單，消除了書(shū)籍與書(shū)立之間的摩擦，利于書(shū)籍的保護(hù)；同時(shí)充分地利用了書(shū)籍排列時(shí)上部的空余空間，發(fā)揮了極大的節(jié)約空間的作用。
【專(zhuān)利說(shuō)明】固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于文具用品領(lǐng)域，具體涉及一種配合書(shū)架使用的書(shū)立。
【背景技術(shù)】
[0002]書(shū)立是用于收納書(shū)本的常用文具，可以避免一列站立的書(shū)傾斜歪倒、折角、彎曲或損壞。傳統(tǒng)書(shū)立包括垂直設(shè)置的插片和擋板，通常將插片插入書(shū)籍底部，再利用擋板擋住書(shū)籍，達(dá)到固定書(shū)籍的目的。然而其存在以下缺點(diǎn):a、使用時(shí)需將書(shū)籍抬起，操作很不方便；b、插片與書(shū)籍的反復(fù)摩擦，很容易損壞書(shū)籍；C、在固定較多的書(shū)本時(shí)，常常會(huì)因?yàn)闀?shū)的重壓而出現(xiàn)易滑倒、穩(wěn)定性差等現(xiàn)象；d、書(shū)立通常是獨(dú)立放置，占用較大空間，而且當(dāng)在圖書(shū)館、閱覽室等公共場(chǎng)所時(shí)，很容易被人們亂丟亂放，影響書(shū)立的正常使用。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是為了改善現(xiàn)有技術(shù)中的缺陷，提供一種固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立，以防止書(shū)立滑倒和被亂丟亂放現(xiàn)象的發(fā)生。
[0004]本發(fā)明為實(shí)現(xiàn)發(fā)明目的采用的技術(shù)方案是:
固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立，包括連接在書(shū)架隔板上的固定框架以及與固定框架相配裝的擋板，所述固定框架包括通過(guò)螺釘連接在書(shū)架隔板上的長(zhǎng)方形主板，主板的兩個(gè)側(cè)板內(nèi)側(cè)對(duì)稱(chēng)設(shè)有滑道，主板的底端面上設(shè)有帶直角三角形階梯的階梯板；所述的擋板借助滑道與固定框架形成滑動(dòng)配合，擋板上設(shè)有以擋板為基準(zhǔn)轉(zhuǎn)動(dòng)、用于與階梯板配合定位擋板的插片。
[0005]所述的擋板頂端的兩側(cè)對(duì)稱(chēng)設(shè)有L形支桿，支桿穿過(guò)位于滑道上的滑輪的中心軸與滑輪形成轉(zhuǎn)動(dòng)配合。
[0006]所述的支桿的桿頭穿置有限位球。
[0007]所述的擋板為凹字形結(jié)構(gòu)，插片通過(guò)連接桿設(shè)置在擋板的凹形處。
[0008]所述連接桿通過(guò)設(shè)置在擋板凹陷處兩側(cè)的半圓環(huán)懸掛，插片的頂端設(shè)有供連接桿貫穿的圓環(huán)。
[0009]所述的連接桿兩端固定有小球，接觸小球的擋板處設(shè)有凹坑。
[0010]所述的擋板為硬性鐵片，插片為韌性鐵片。
[0011]本發(fā)明的有益效果是:
本發(fā)明設(shè)計(jì)巧妙、使用方法簡(jiǎn)單，消除了書(shū)籍與書(shū)立之間的摩擦，利于書(shū)籍的保護(hù)；同時(shí)充分地利用了書(shū)籍排列時(shí)上部的空余空間，發(fā)揮了極大的節(jié)約空間的作用。本發(fā)明中L形支桿的桿頭穿置的限位球，可以防止支桿脫離滑輪。擋板為凹形，插片嵌于擋板凹形處的設(shè)計(jì)既美觀又節(jié)約成本。連接桿兩端固定有小球，接觸小球的擋板處設(shè)有的凹坑能夠減小小球與擋板間的摩擦，使其減少磨損。韌性插片使其在固定于階梯板時(shí)比較容易，硬性擋板則增加了其在豎立書(shū)籍時(shí)的牢固性?！緦?zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖2本發(fā)明擋板與插片連接示意圖。
[0014]圖3本發(fā)明的階梯板側(cè)視圖。
[0015]其中:1.主板、2.側(cè)板、3.螺孔、4.擋板、5.插片、6.連接桿、7.半圓環(huán)、8.圓環(huán)、
9.小球、10.階梯板、11.支桿。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明做進(jìn)一步說(shuō)明
一種固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立，其結(jié)構(gòu)如圖1所示，包括固定框架和帶有插片5的凹形擋板4。固定框架的主板I的四角處均設(shè)有螺孔3，前后兩個(gè)側(cè)板2的內(nèi)側(cè)對(duì)稱(chēng)設(shè)有滑道，主板I內(nèi)側(cè)設(shè)有階梯板10。擋板4借助滑道與固定框架形成滑動(dòng)配合。階梯板10形狀如圖3所示，階梯板上并列設(shè)置有多個(gè)直角三角形階梯，階梯板用于通過(guò)插片定位擋板。
[0017]如圖2所示,凹形擋板4兩端對(duì)稱(chēng)固定有兩個(gè)半圓環(huán)7,插片5的一端設(shè)有兩個(gè)圓環(huán)8,連接桿6依次穿過(guò)半圓環(huán)7和圓環(huán)8,使插片5設(shè)置于擋板4的凹形處,插片能夠在擋板的凹形處繞連接桿自由轉(zhuǎn)動(dòng)。連接桿6的兩端還設(shè)有小球9，以防止連接桿6脫落；接觸小球9的擋板4處設(shè)有凹坑，能夠減小小球9與擋板4間的摩擦，使其減少磨損。擋板4兩端對(duì)稱(chēng)設(shè)有L形支桿11，支桿11穿過(guò)位于滑道上的滑輪的中心軸與滑輪形成轉(zhuǎn)動(dòng)配合，且支桿11的桿頭穿置有限位球，以防止支桿11滑落脫離滑輪。
[0018]本發(fā)明使用時(shí)，首先用螺絲穿過(guò)主板I上的螺孔3將其固定在書(shū)籍上側(cè)的書(shū)架隔板上，書(shū)架上放上書(shū)籍后把擋板4推至緊靠書(shū)籍處，然后上揚(yáng)韌性插片5使其稍稍彎曲，插入階梯板10的階梯直角邊處即可將擋板定位，方便阻擋書(shū)籍。
【權(quán)利要求】
1.固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立，其特征在于:包括連接在書(shū)架隔板上的固定框架以及與固定框架相配裝的擋板(4)，所述固定框架包括通過(guò)螺釘連接在書(shū)架隔板上的長(zhǎng)方形主板，主板的兩個(gè)側(cè)板(2)內(nèi)側(cè)對(duì)稱(chēng)設(shè)有滑道，主板(I)的底端面上設(shè)有帶直角三角形階梯的階梯板(10);所述的擋板(4)借助滑道與固定框架形成滑動(dòng)配合，擋板(4)上設(shè)有以擋板為基準(zhǔn)轉(zhuǎn)動(dòng)、用于與階梯板配合定位擋板的插片(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立，其特征在于:所述的擋板(4)頂端的兩側(cè)對(duì)稱(chēng)設(shè)有L形支桿(11 )，支桿(11)穿過(guò)位于滑道上的滑輪的中心軸與滑輪形成轉(zhuǎn)動(dòng)配合。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立，其特征在于:所述的支桿(11)的桿頭穿置有限位球。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立，其特征在于:所述的擋板(4)為凹字形結(jié)構(gòu)，插片(5)通過(guò)連接桿設(shè)置在擋板(4)的凹形處。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立，其特征在于:所述連接桿(6)通過(guò)設(shè)置在擋板(4)凹陷處兩側(cè)的半圓環(huán)(7)懸掛，插片的頂端設(shè)有供連接桿(6)貫穿的圓環(huán)(8)。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立，其特征在于:所述的連接桿(6)兩端固定有小球(9)，接觸小球(9)的擋板(4)處設(shè)有凹坑。
7.根據(jù)權(quán)利要求1-6的任意一項(xiàng)所述的固定于書(shū)架上的防滑書(shū)立，其特征在于:所述的擋板(4)為硬性鐵片，插片(5)為韌性鐵片。
【文檔編號(hào)】A47B65/00GK103610327SQ201310690485
【公開(kāi)日】2014年3月5日 申請(qǐng)日期:2013年12月16日 優(yōu)先權(quán)日:2013年12月16日
【發(fā)明者】滕婷婷, 常建國(guó), 孫仁學(xué) 申請(qǐng)人:無(wú)錫市市北高級(jí)中學(xué)