專利名稱：一種學(xué)校用學(xué)生儲(chǔ)柜式書包架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)校學(xué)生用裝置，特別是一種小學(xué)生用儲(chǔ)柜式書包架，屬于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
目前許多小學(xué)生的背包里塞滿了書籍，有的甚至不下十斤，高年級(jí)學(xué)生的書包則達(dá)到12斤之多，還有的學(xué)生因?yàn)闀?，不得不用拉桿箱來拖著書包，乍看像是拖著行李箱。家長說“孩子這么小，每天背這重的書包來去，書包過重會(huì)影響孩子骨骼的生長發(fā)育，真讓我們這些做家長的心疼”。書包太重家長無奈幫忙，甚至有“子母書包”的出現(xiàn)，一大一小兩個(gè)書包的情況很普遍。通常大書包由接送的家長背，小書包裝每日的功課，由學(xué)生每天背。重慶萬州中加小學(xué)學(xué)生張峰瑞發(fā)明的名叫“橋式書包架”。它利用廢棄的木板，在兩只坐凳之間的，搭建個(gè)橋梁，在教室里形成幾十張書包架。但是整個(gè)教室顯得雜亂，穩(wěn)定性差，同時(shí)兩只坐凳之間的容量，也非常有限。其它類似超市的儲(chǔ)柜底部沒有設(shè)置滑輪、沒有可供掛衣帽的小掛件、背部沒有防傾倒掛鉤、箱體側(cè)面沒有組合裝置。因此，不利移動(dòng)，不利掛衣物，穩(wěn)定性不能保證，箱體之間不方便組合使用。目前一些地方的學(xué)校試點(diǎn)用的電子書包，學(xué)生確實(shí)可以不用帶著許多課本和文具。但是電子書包的缺點(diǎn)是明顯的:電子書包價(jià)格昂貴、長期使用會(huì)傷害孩子的視力、身體會(huì)無線電磁波的影響、不少家長擔(dān)心學(xué)生沉迷游戲。因此，電子書包對(duì)于解決書包太重的問題，也不是個(gè)好辦法。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型目的在于提供一種學(xué)校學(xué)生用裝置，特別是一種小學(xué)生用儲(chǔ)柜式書包架。本實(shí)用新型包括儲(chǔ)柜式箱體，箱體上設(shè)置若干存放書包的儲(chǔ)存小柜，在每個(gè)儲(chǔ)存小柜門上，設(shè)置一個(gè)由塑料或橡膠或金屬制成的光滑小掛件，可供掛衣帽，儲(chǔ)柜底部設(shè)置滑輪，背部設(shè)置防傾倒掛鉤，箱體側(cè)面設(shè)有方便組合的裝置。因此，本實(shí)用新型提供每個(gè)學(xué)生有各自的書包和物品儲(chǔ)存小柜，箱體外面可以掛衣物。箱體可以利用儲(chǔ)柜底部的滑輪，方便利移動(dòng)(也可以采用一般導(dǎo)軌)；背部設(shè)置的防傾倒掛鉤，可以保證設(shè)在不同地方箱體的穩(wěn)定性；箱體側(cè)面設(shè)有的組合裝置，方便根據(jù)需要組合。根據(jù)需要可以整體，可以分體；存取方式，根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件、環(huán)境條件、方便程度和特種需要，可以有多種多樣?？梢允瞧胀ㄩT鎖式、機(jī)械密碼開門式、電子條碼式；儲(chǔ)存小柜的門，可以采用封閉式的或透明式的小門。儲(chǔ)柜式書包架根據(jù)需要可以設(shè)在教室里，可以設(shè)在教室外的走廊。無論采用何種方式，技術(shù)上應(yīng)當(dāng)讓學(xué)校老師有獨(dú)立開啟儲(chǔ)存小柜的管理權(quán)限。采用上述結(jié)構(gòu)后，每個(gè)學(xué)生可以將書包和一些不用帶回家的物品，放置在自己的專用儲(chǔ)存小柜里，放學(xué)后只需帶個(gè)做作業(yè)的小書包，徹底解決學(xué)生書包太重的問題。學(xué)生儲(chǔ)柜式書包架的優(yōu)點(diǎn)是:使用方便、經(jīng)濟(jì)安全，徹底徹底解決學(xué)生書包太重的問題，有利于學(xué)生健康，家長再也不用擔(dān)心書包過重會(huì)影響孩子骨骼的生長發(fā)育。同時(shí)，還可以把衣物掛整齊，美化教室。

圖1，是本實(shí)用新型儲(chǔ)柜式書包架的立體示意圖。圖1中，書包架箱體1、儲(chǔ)存小柜2、小掛件柱3、滑輪具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型是通過如下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的。其特征包括圖1的儲(chǔ)柜式書包架箱體1，箱體內(nèi)設(shè)置單格儲(chǔ)存小柜2，在每個(gè)儲(chǔ)存小柜門上，設(shè)置一個(gè)由塑料或其它材料制成的小掛件柱3，底部設(shè)置若干滑輪4。箱體背面可設(shè)置若干掛鉤，需要時(shí)拉掛在背面墻上，提高箱門的穩(wěn)定性，防止傾倒。根據(jù)儲(chǔ)柜式書包架的高度，還可以另設(shè)登高梯，以方便取物。箱體I可以采用36、48門或根據(jù)需要選擇門數(shù)；整體尺寸一般采用:寬2200毫米左右、高1880毫米左右、深500毫米左右，或根據(jù)需要選擇尺寸)；儲(chǔ)存小柜2 —般采用:寬300毫米左右X高330毫米左右X深450毫米左右，或根據(jù)需要選擇尺寸)。儲(chǔ)柜式書包架箱體一般選用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板，厚度不小于1.0mm,經(jīng)冷加工成形焊接裝配而成。柜體表面經(jīng)除銹、除油、打磨、磷化處理后噴塑。操作方式可以做成普通門鎖式、電子條碼式、機(jī)械密碼開門式等。對(duì)于電子條碼式箱體，應(yīng)當(dāng)有后備電源，停電時(shí)可正常使用。電控鎖采用棘爪式結(jié)構(gòu)，360度防撬、防插。在使用時(shí):1、存書包等物時(shí)，先按“存”鍵(機(jī)器自動(dòng)打印密碼條并切斷)；2、取得密碼條(條碼上對(duì)應(yīng)的箱號(hào)自動(dòng)彈開)；3、放入書包等物品并關(guān)好箱門；4、取書包等物時(shí)，把密碼紙?jiān)诩t外掃描槍上掃描一下，密碼紙上相對(duì)應(yīng)的箱門自動(dòng)彈開。5、取完書包等全部物品后關(guān)好箱門。
權(quán)利要求1.一種學(xué)校用學(xué)生儲(chǔ)柜式書包架，其特征在于:儲(chǔ)柜式書包架箱體上設(shè)置若干存放書包的儲(chǔ)存小柜，在每個(gè)儲(chǔ)存小柜門上，設(shè)置一個(gè)由塑料或橡膠或金屬制成的光滑小掛件，可供掛衣帽，儲(chǔ)柜底部設(shè)置滑輪，背部設(shè)置防傾倒掛鉤，箱體側(cè)面設(shè)有方便組合的裝置。
專利摘要一種學(xué)校用學(xué)生儲(chǔ)柜式書包架。書包架箱體上設(shè)置若干存放書包的儲(chǔ)存小柜，在每個(gè)儲(chǔ)存小柜門上，設(shè)置一個(gè)由塑料或橡膠或金屬制成的光滑小掛件，可供掛衣帽，儲(chǔ)柜底部設(shè)置滑輪，背部設(shè)置防傾倒掛鉤，箱體側(cè)面設(shè)有方便組合的裝置。這種儲(chǔ)柜式書包架使用方便、經(jīng)濟(jì)安全，有利于學(xué)生健康，可以徹底解決學(xué)生上學(xué)背的書包太重問題，還可以美化教室。
文檔編號(hào)A47F10/00GK203028741SQ201220704220
公開日2013年7月3日 申請(qǐng)日期2012年12月18日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月18日
發(fā)明者王加威, 其他發(fā)明人請(qǐng)求不公開姓名 申請(qǐng)人:陳俊林, 王加威