專利名稱：可變立書(shū)量的書(shū)立的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于書(shū)立，特別涉及一種可變立書(shū)量的書(shū)立。
背景技術(shù)：
目前小孩上學(xué)書(shū)包中的書(shū)越來(lái)越重，書(shū)桌上書(shū)摞的越來(lái)越高，對(duì)學(xué)生上課帶來(lái)極大的不方便，不但影響學(xué)生的視線，找書(shū)也不方便。教室也顯得雜亂無(wú)序，影響教室整齊。 發(fā)明內(nèi)容本發(fā)明的目的在于克服上述技術(shù)不足，提供一種書(shū)方便地立在書(shū)立中，找書(shū)方便，立書(shū)量可變，不擋學(xué)生視線的可變立書(shū)量的書(shū)立。本實(shí)用新型解決技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是一種可變立書(shū)量的書(shū)立，包括左后擋板和右后擋板，其特征在于在左后擋板的左端固定一個(gè)上部設(shè)有斜口的左書(shū)盒，在右后擋板的右端固定一個(gè)上部設(shè)有斜口的右書(shū)盒；右底板和左底板的連接處制成階梯接頭，在階梯接頭的上下接觸面之間裝有吸盤(pán)。本實(shí)用新型的有益效果是該實(shí)用新型立書(shū)量可以變化，后擋板和底板可伸縮，解決因書(shū)多摞的太高影響學(xué)生視線的問(wèn)題，找書(shū)方便，也會(huì)使教室整齊美觀；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，應(yīng)用廣泛。
以下結(jié)合附圖
以實(shí)施例具體說(shuō)明。圖I是可變立書(shū)量的書(shū)立的主視圖；圖2是圖I的右側(cè)視圖。圖中1_左書(shū)盒；2_左后擋板；3_右后擋板；4_右書(shū)盒；5_插簽盒；6_右底板；7-階梯接頭；8_吸盤(pán)；9_左底板。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例，參照附圖，一種可變立書(shū)量的書(shū)立，包括左后擋板2和右后擋板3，其特征在于在左后擋板2的左端固定一個(gè)上部設(shè)有斜口的左書(shū)盒1，在右后擋板3的右端固定一個(gè)上部設(shè)有斜口的右書(shū)盒4 ;右底板6和左底板9的連接處制成階梯接頭7，在階梯接頭7的上下接觸面之間裝有吸盤(pán)8。通過(guò)不同的吸盤(pán)8的連接調(diào)整左、右書(shū)盒1、4間的距離，書(shū)多了就放長(zhǎng)一些，書(shū)少了可以縮短一些，適應(yīng)不同大小的桌面和立書(shū)量，調(diào)整方便。左、右書(shū)盒
1、4的前面設(shè)有插簽盒5，可以插書(shū)簽，也可以放小刀之類的用具。它可以用金屬材料、塑料和木材材料加工制作。該實(shí)用新型不僅用在教室學(xué)生桌上，也可用于辦公室、家庭的辦公桌、計(jì)算機(jī)桌上擺放，它會(huì)給工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)極大方便。
權(quán)利要求1. 一種可變立書(shū)量的書(shū)立，包括左后擋板(2)和右后擋板(3)，其特征在于在左后擋板(2)的左端固定一個(gè)上部設(shè)有斜口的左書(shū)盒(I)，在右后擋板(3)的右端固定一個(gè)上部設(shè)有斜口的右書(shū)盒(4);右底板(6)和左底板(9)的連接處制成階梯接頭(7)，在階梯接頭(7)的上下接觸面之間裝有吸盤(pán)(8)?！?br> 專利摘要本實(shí)用新型屬于一種可變立書(shū)量的書(shū)立，包括左后擋板(2)和右后擋板(3)，其特征在于在左后擋板(2)的左端固定一個(gè)上部設(shè)有斜口的左書(shū)盒(1)，在右后擋板(3)的右端固定一個(gè)上部設(shè)有斜口的右書(shū)盒(4)；右底板(6)和左底板(9)的連接處制成階梯接頭(7)，在階梯接頭(7)的上下接觸面之間裝有吸盤(pán)(8)。該實(shí)用新型立書(shū)量可以變化，后擋板和底板可伸縮，解決因書(shū)多摞的太高影響學(xué)生視線的問(wèn)題，找出方便，也會(huì)使教室整齊美觀；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，應(yīng)用廣泛。
文檔編號(hào)A47B65/00GK202775076SQ201220442688
公開(kāi)日2013年3月13日 申請(qǐng)日期2012年9月3日 優(yōu)先權(quán)日2012年9月3日
發(fā)明者姜奕辰 申請(qǐng)人:姜奕辰