專利名稱：一種教案放置裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)輔助用具，具體地說是一種教案放置裝置。
背景技術(shù)：
在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，需要老師經(jīng)常在黑板上書寫公式和繪圖等，如果需要根據(jù)教案上的圖形再進行繪制的時候，就需要把教案放在講桌上，畫完一點東西后再轉(zhuǎn)過身查看教案上的內(nèi)容；即便是不需要繪圖工具書寫時，也要一只手持教案，另一只手用粉筆書寫，如此一來，讓老師感到非常勞累，教學(xué)效率低，給教學(xué)工作帶來極大不便。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的技術(shù)任務(wù)是針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單的教案放置裝置。本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是一種教案放置裝置，包括吸盤、吸盤支架和托板，所述吸盤分別設(shè)置在吸盤支架背部的上下兩端，所述吸盤支架前表面上部和托板后表面中部分別設(shè)置有連接座并與其相連接，每個連接座上分別設(shè)置有支桿并與其一端鉸接，支桿的另一端相鉸接在一起。一種教案放置裝置，其連接座與吸盤支架、托板之間鉸接?！N教案放置裝置，其托板呈L形，托板上端設(shè)置有定位夾，托板下端設(shè)置有分頁夾。本實用新型的教案放置裝置與現(xiàn)有技術(shù)相比，所產(chǎn)生的有益效果是本實用新型具有設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、性能優(yōu)良、實用等特點，操作較為簡單，使用成本低，讓老師有更多的精力去書寫，既減小了老師的勞動強度，又提高了教學(xué)效率。

附圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、吸盤，2、吸盤支架，3、連接座，4、支桿，5、定位夾，6、托板，7、分頁夾。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本實用新型作以下詳細說明。如附圖所示本實用新型的教案放置裝置，其結(jié)構(gòu)包括吸盤1、吸盤支架2和托板6，所述吸盤I分別設(shè)置在吸盤支架2背部的上下兩端，所述吸盤支架2前表面上部和托板6后表面中部分別設(shè)置有連接座3并與其相鉸接，每個連接座3上分別設(shè)置有支桿4并與其一端鉸接，支桿4的另一端相鉸接在一起。托板6呈L形，托板6上端設(shè)置有定位夾5，托板6下端設(shè)置有分頁夾7。通過吸盤I可將該裝置吸附在黑板板面上，吸附的位置可根據(jù)個人情況自行調(diào)節(jié)。將教案放在托板6上，用定位夾5將教案上部固定，分頁夾7將教案下部固定以防止其翻頁，托板6的前后位置可以通過支桿4進行調(diào)節(jié)，托板6的角度也可以通過支桿4進行調(diào)節(jié)，以便于教師查看教案。本實用新型的教案放置裝置其加工制作簡單方便，按說明書附圖所示加工制作即可。除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.一種教案放置裝置，包括吸盤、吸盤支架和托板，所述吸盤分別設(shè)置在吸盤支架背部的上下兩端，其特征在于所述吸盤支架前表面上部和托板后表面中部分別設(shè)置有連接座并與其相連接，每個連接座上分別設(shè)置有支桿并與其一端鉸接，支桿的另一端相鉸接在一起。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教案放置裝置，其特征在于連接座與吸盤支架、托板之間鉸接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種教案放置裝置，其特征在于托板呈L形，托板上端設(shè)置有定位夾，托板下端設(shè)置有分頁夾。
專利摘要本實用新型提供一種教案放置裝置，屬于教學(xué)輔助用具領(lǐng)域，其結(jié)構(gòu)包括吸盤、吸盤支架和托板，所述吸盤分別設(shè)置在吸盤支架背部的上下兩端，所述吸盤支架前表面上部和托板后表面中部分別設(shè)置有連接座并與其相連接，每個連接座上分別設(shè)置有支桿并與其一端鉸接，支桿的另一端相鉸接在一起。本實用新型和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、減小老師勞動強度、提高教學(xué)效率等特點。
文檔編號A47B23/04GK202820190SQ201220371960
公開日2013年3月27日 申請日期2012年7月31日 優(yōu)先權(quán)日2012年7月31日
發(fā)明者蔣仲梅 申請人:蔣仲梅