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便攜易固定的書本放置架的制作方法

文檔序號:2104631閱讀:264來源:國知局
專利名稱:便攜易固定的書本放置架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及ー種教學(xué)教具,具體的說是ー種使用方便、便攜易固定的書本放置架。
背景技術(shù)
目前在學(xué)校的教學(xué)中,教師在黑板上書寫是必不可少的內(nèi)容。但是教師在書寫時,很多教學(xué)教具無法隨意擺放到教師易取的位置,比如歷史教師在授課時經(jīng)常需要配合使用歷史卡片,當(dāng)教師進(jìn)行板書時,歷史卡片只能暫時擺放到講桌上,然后一手持歷史課本一手板書,這樣就造成教師在書寫時,手部不能靈活使用,給教學(xué)工作帶來很大麻煩,造成書寫的效率較低,對教學(xué)造成一定影響。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的技術(shù)任務(wù)是解決現(xiàn)有技術(shù)的不足,提供ー種使用方便、便攜易固定的書本放置架。本實用新型的技術(shù)方案是按以下方式實現(xiàn)的,該便攜易固定的書本放置架,其結(jié)構(gòu)包括托書板,所述托書板的下側(cè)通過折疊臂連接固定夾,該固定夾的頂壁上設(shè)置有底座,底座呈“U”形,折疊臂的下端通過螺釘安裝在底座的“U”形空隙內(nèi)。在托書板的下緣垂直設(shè)置ー擋板,擋板上固定有兩個壓書夾。所述折疊臂為一伸縮式折疊臂。所述托書板通過萬向節(jié)連接折疊臂的上端部。所述萬向節(jié)為ー球籠萬向節(jié)。本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比所產(chǎn)生的有益效果是本實用新型的便攜易固定的書本放置架具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、構(gòu)思巧妙等特點(diǎn),易于取用和攜帯,使用較為靈活,可將其固定在課桌、椅子甚至黑板下沿等地,書本擺放有序且不易翻頁,有效提高教師的教學(xué)質(zhì)量,具有很好的推廣使用價值。

附圖I是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。附圖中的標(biāo)記分別表示I、托書板,2、壓書夾,3、擋板,4、萬向節(jié),5、螺釘,6、固定夾,7、底座,8、折疊臂。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本實用新型的便攜易固定的書本放置架作以下詳細(xì)說明。如附圖I所示,該便攜易固定的書本放置架,其結(jié)構(gòu)包括托書板1,所述托書板I的下側(cè)通過折疊臂8連接固定夾6,該固定夾6的頂壁上設(shè)置有底座7,底座7呈“U”形,折疊臂8的下端通過螺釘5安裝在底座7的“U”形空隙內(nèi)。[0016]在托書板I的下緣垂直設(shè)置ー擋板3,擋板3上固定有兩個壓書夾2,由于設(shè)置有擋板3,使得托書板I不止可以固定書本,還可以放置類似歷史卡片之類的教學(xué)用品;所述折疊臂8為一伸縮式折疊臂,方便調(diào)節(jié)托書板I的高度及角度。所述托書板I通過萬向節(jié)4連接折疊臂8的上端部,所述萬向節(jié)4為ー球籠萬向節(jié)。教師在使用該書本放置架時,可以通過固定夾6將其固定在課桌或椅子的邊緣處,然后調(diào)節(jié)折疊臂8及托書板I的角度,將書本固定在托書板I上即可,書本固定牢固,固定后不易翻頁,書本擺放整齊,便于閱讀,有效提高教師的教學(xué)效率?!?br> 權(quán)利要求1.便攜易固定的書本放置架,其特征在于其結(jié)構(gòu)包括托書板,所述托書板的下側(cè)通過折疊臂連接固定夾,該固定夾的頂壁上設(shè)置有底座,底座呈“U”形,折疊臂的下端通過螺釘安裝在底座的“U”形空隙內(nèi)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的便攜易固定的書本放置架,其特征在于在托書板的下緣垂直設(shè)置ー擋板,擋板上固定有兩個壓書夾。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的便攜易固定的書本放置架,其特征在于所述折疊臂為一伸縮式折疊臂。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的便攜易固定的書本放置架,其特征在于所述托書板通過萬向節(jié)連接折疊臂的上端部。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的便攜易固定的書本放置架,其特征在于所述萬向節(jié)為ー球籠萬向節(jié)。
專利摘要本實用新型提供一種便攜易固定的書本放置架,屬于一種教學(xué)教具,其結(jié)構(gòu)包括托書板,所述托書板的下側(cè)通過折疊臂連接固定夾,該固定夾的頂壁上設(shè)置有底座,底座呈“U”形,折疊臂的下端通過螺釘安裝在底座的“U”形空隙內(nèi)。該便攜易固定的書本放置架和現(xiàn)有技術(shù)相比,具有設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、構(gòu)思巧妙等特點(diǎn),書本或教學(xué)卡片等物可以有序的擺放在其表面,有效提高教師的教學(xué)質(zhì)量,具有很好的推廣使用價值。
文檔編號A47B23/04GK202566975SQ201220144760
公開日2012年12月5日 申請日期2012年4月9日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月9日
發(fā)明者韓雨穎 申請人:韓雨穎
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