專利名稱：教學(xué)科學(xué)實驗臺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及ー種教學(xué)器材，具體地說是ー種教學(xué)科學(xué)實驗臺。
背景技術(shù)：
一般的，在學(xué)校的實驗室內(nèi)所使用的實驗臺多為長方形課桌，在實驗室的擺放多為橫行和縱列式的擺放排列，在教學(xué)做實驗時，學(xué)生也多為橫行和縱列式的位置進行實驗， 有時需要學(xué)生之間分組討論和互相協(xié)助進行實驗，這樣傳統(tǒng)的課桌無法滿足現(xiàn)代化的教學(xué)模式，需要進ー步的改進來配合教學(xué)。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的技術(shù)任務(wù)是解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供ー種教學(xué)科學(xué)實驗臺。本實用新型的技術(shù)方案是按以下方式實現(xiàn)的教學(xué)科學(xué)實驗臺，其結(jié)構(gòu)包括六個相同大小、相同高度的等邊三角形桌柜通過桌柜兩側(cè)設(shè)置的插條和凹槽相互拼接而成，每個桌柜上部設(shè)置為桌體，桌體設(shè)置有抽屜洞，每個桌柜下部設(shè)置為柜體，柜體內(nèi)設(shè)置有托板。上述姆個桌柜的柜體的近身邊緣相對桌體的近身邊緣向遠身端縮進。本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比所產(chǎn)生的有益效果是I)本實用新型設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、安全可靠、使用方便、易于維護。2)本實用新型采用六個三角形桌柜組合成一個六邊形的課桌，使學(xué)生在做實驗時圍成ー圈，可方便學(xué)生之間協(xié)助和討論實驗過程和實驗結(jié)果，有利于教學(xué)和互動，有助于提聞學(xué)生的實驗興趣，有益于提聞教學(xué)質(zhì)量。

附圖I是本實用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2是本實用新型的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。附圖中的標記分別表示I、桌柜，2、插條，3、凹槽，4、桌體，5、抽屜洞，6、柜體，7、托板，8、近身邊緣，9、遠身端。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型的教學(xué)科學(xué)實驗臺作以下詳細說明。如附圖1、2所示，本實用新型的教學(xué)科學(xué)實驗臺，其結(jié)構(gòu)是該實驗臺包括六個相同大小、相同高度的等邊三角形桌柜I通過桌柜兩側(cè)設(shè)置的插條2和凹槽3相互拼接而成， 姆個桌柜上部設(shè)置為桌體4,桌體4設(shè)置有抽屜洞5,姆個桌柜下部設(shè)置為柜體6,柜體6內(nèi)設(shè)置有托板7。每個桌柜的柜體的近身邊緣8相對桌體的近身邊緣向遠身端9縮進。
權(quán)利要求1.教學(xué)科學(xué)實驗臺，其特征在干，該實驗臺由六個相同大小、相同高度的等邊三角形桌柜通過桌柜兩側(cè)設(shè)置的插條和凹槽相互拼接而成，每個桌柜上部設(shè)置為桌體，桌體設(shè)置有抽屜洞，姆個桌柜下部設(shè)置為柜體，柜體內(nèi)設(shè)置有托板。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教學(xué)科學(xué)實驗臺，其特征在干，每個桌柜的柜體的近身邊緣相對桌體的近身邊緣向遠身端縮進。
專利摘要本實用新型提供一種教學(xué)科學(xué)實驗臺，屬于教學(xué)器材領(lǐng)域，其結(jié)構(gòu)由六個相同大小、相同高度的等邊三角形桌柜通過桌柜兩側(cè)設(shè)置的插條和凹槽相互拼接而成，每個桌柜上部設(shè)置為桌體，桌體設(shè)置有抽屜洞，每個桌柜下部設(shè)置為柜體，柜體內(nèi)設(shè)置有托板。每個桌柜的柜體的近身邊緣相對桌體的近身邊緣向遠身端縮進。本實用新型的教學(xué)科學(xué)實驗臺采用六個三角形桌柜組合成一個六邊形的課桌，使學(xué)生在做實驗時圍成一圈，可方便學(xué)生之間協(xié)助和討論實驗過程和實驗結(jié)果，有利于教學(xué)和互動，有助于提高學(xué)生的實驗興趣，有益于提高教學(xué)質(zhì)量。
文檔編號A47B19/00GK202335545SQ201120493099
公開日2012年7月18日 申請日期2011年12月2日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月2日
發(fā)明者陳秀濤 申請人:陳秀濤