專利名稱：多功能兒童書架的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及一種書架，尤其是一種多功能兒童書架。
背景技術(shù)：
隨著人們認知的提高，對兒童的教育越來越重視，如何與兒童進行溝通，使其熱愛 學習，對學習產(chǎn)生興趣，這需要從孩子身邊的具體事物上下功夫，使他們從熱愛與學習相關 的東西開始，并逐漸愛上學習，而書柜作為較常用的與學習相關的事物，如何設計制作的對 孩子更具吸引力，將是一個值得深入研究的問題。
實用新型內(nèi)容為了解決現(xiàn)有的兒童書架造型、功能相對單一的問題，本實用新型提出了一種多 功能兒童書架，該書架符合兒童審美喜好，可以調(diào)節(jié)成雜志架和書架雙重模式，并具有視頻 及語音功能，為家長和兒童的交流起到的橋梁的作用，可以更好的配合孩子學習。本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是該多功能兒童書架包括主架、 擱板、鎖緊手柄、裝飾面板、視頻播放器、攝像頭和音箱，該書架有一個豎起的長方體盒狀主 架，該主架的前面開口 ；主架內(nèi)水平設置有多層截面為“L”形的擱板，該擱板的中間穿有橫 向的轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸的兩端分別穿過主架兩側(cè)的豎向架板，并在外部連接有鎖緊手柄，松開該鎖 緊手柄，即可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)軸，調(diào)節(jié)擱板的水平角度，使其可以方便的變?yōu)闀芑螂s志架，并旋緊 鎖緊手柄，使其固定；該主架的上部設有裝飾面板和音箱，該裝飾面板上繪制有裝飾畫，并 安裝有攝像頭、視頻播放器及功能按鈕。該功能按鈕包括視頻及音頻的播放、錄制開關。使用時，媽媽用視頻留言設置留言給孩子，使孩子可以隨時看到媽媽視頻交代的 備忘留言和學習任務，使孩子的學習任務更明確，從小養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣。本實用新型的有益效果是該多功能兒童書架符合兒童審美喜好，可以調(diào)節(jié)成雜 志架和書架雙重模式，并具有視頻及語音功能，為家長和兒童的交流起到的橋梁的作用，可 以更好的配合孩子學習。
以下結(jié)合附圖及實施例對本實用新型作進一步說明。附
圖1為該多功能兒童書架的實施例結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1.主架，2.擱板，3.鎖緊手柄，4.裝飾面板，5.視頻播放器，6.攝像頭，7.音箱。
具體實施方式
在附
圖1中，該多功能兒童書架包括主架1、擱板2、鎖緊手柄3、裝飾面板4、視頻 播放器5、攝像頭6和音箱7，該書架有一個豎起的長方體盒狀主架1，該主架1的前面開口 ；主架1內(nèi)水平設置有多層截面為“L”形的擱板2，該擱板2的中間穿有橫向的轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸的 兩端分別穿過主架1兩側(cè)的豎向架板，并在外部連接有鎖緊手柄3，松開該鎖緊手柄3，即可 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)軸，調(diào)節(jié)擱板2的水平角度，使其可以方便的變?yōu)闀芑螂s志架，并旋緊鎖緊手柄3， 使其固定；該主架1的上部設有裝飾面板4和音箱7，該裝飾面板1上繪制有裝飾畫，并安 裝有攝像頭6、視頻播放器5及功能按鈕。該功能按鈕包括視頻及音頻的播放、錄制開關。使用時，家長用視頻留言設置留言給孩子，使孩子可以隨時看到家長視頻交代的 備忘留言和學習任務，使孩子的學習任務更明確，從小養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣。
權(quán)利要求1. 一種多功能兒童書架，包括主架(1)、擱板O)、鎖緊手柄(3)、裝飾面板G)、視頻播 放器(5)、攝像頭(6)和音箱(7)，其特征是該書架有一個豎起的長方體盒狀主架(1)，該 主架(1)的前面開口 ；主架(1)內(nèi)水平設置有多層截面為“L”形的擱板0)，該擱板O)的 中間穿有橫向的轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸的兩端分別穿過主架(1)兩側(cè)的豎向架板，并在外部連接有鎖 緊手柄(3)；該主架(1)的上部設有裝飾面板(4)和音箱(7)，該裝飾面板(1)上繪制有裝 飾畫，并安裝有攝像頭(6)、視頻播放器(5)及功能按鈕。
專利摘要本實用新型涉及一種多功能兒童書架，該書架有一個豎起的長方體盒狀主架，該主架的前面開口；主架內(nèi)水平設置有多層截面為“L”形的擱板，該擱板的中間穿有橫向的轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸的兩端分別穿過主架兩側(cè)的豎向架板，并在外部連接有鎖緊手柄；該主架的上部設有裝飾面板和音箱，該裝飾面板上繪制有裝飾畫，并安裝有攝像頭、視頻播放器及功能按鈕，該多功能兒童書架符合兒童審美喜好，可以調(diào)節(jié)成雜志架和書架雙重模式，并具有視頻及語音功能，為家長和兒童的交流起到的橋梁的作用，可以更好的配合孩子學習。
文檔編號A47D13/00GK201879243SQ20102061974
公開日2011年6月29日 申請日期2010年11月11日 優(yōu)先權(quán)日2010年11月11日
發(fā)明者崔嘯晟 申請人:崔嘯晟