專(zhuān)利名稱(chēng)：升降講臺(tái)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型所述的升降講臺(tái)，涉及一種教學(xué)中使用的可升降的講臺(tái)。
背景技術(shù)：
目前教學(xué)中使用的講臺(tái)，大都是長(zhǎng)方形的固定講臺(tái)，教師在上課時(shí)經(jīng)常要在黑板 上進(jìn)行板書(shū)教課，這樣教師要在黑板上大量書(shū)寫(xiě)。老師經(jīng)常這樣抬著手臂書(shū)寫(xiě)，很容易得肩 周炎的肩部疾病，另外，由于書(shū)寫(xiě)的板書(shū)高于頭部，大量的粉筆屑會(huì)被老師吸入肺部，對(duì)老 師的身體健康造成影響。針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)中所存在的問(wèn)題，研究設(shè)計(jì)一種新型的升降講 臺(tái)，從而克服現(xiàn)有技術(shù)中所存在的問(wèn)題是十分必要的。
發(fā)明內(nèi)容鑒于上述現(xiàn)有技術(shù)中所存在的問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的是研究設(shè)計(jì)一種新型的升 降講臺(tái)。用以解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的；1、老師抬臂書(shū)寫(xiě)板書(shū)，對(duì)老師肩部造成的傷害；2、板 書(shū)高于頭部書(shū)寫(xiě)，大量的粉筆屑會(huì)被老師吸入肺部，對(duì)老師的身體健康造成影響。本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是這樣實(shí)現(xiàn)的本實(shí)用新型所述的升降講臺(tái)，是由講臺(tái)底座、講臺(tái)面所組成；其特征在于在講臺(tái)底 座的兩側(cè)裝有下滑道；講臺(tái)面的兩側(cè)同樣裝有上滑道；連接桿的兩端各有一對(duì)成“X”型鉸 接的支撐桿，支撐桿的兩端裝有滑輪，滑輪置于下滑道與上滑道內(nèi)；在下滑道內(nèi)裝有4個(gè)液 壓缸，每個(gè)液壓缸都與一個(gè)支撐桿靠近下滑道的一端相連接。使用時(shí)啟動(dòng)液壓裝置，液壓裝置帶動(dòng)滑道內(nèi)的液壓缸啟動(dòng)，液壓缸的活塞桿推出， 將支撐桿推起，帶動(dòng)講臺(tái)面升高。使老師升至一定高度進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這樣既降低了手臂的抬起 高度，又使頭不高于板書(shū)的高度。對(duì)老師的健康起到了保護(hù)作用。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，主要表現(xiàn)在1、由于使用了本實(shí)用新型，使老師在書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí)，手臂不用太的過(guò)高，減少了老師 患肩周炎等肩部疾病的可能性；2、由于使用了本實(shí)用新型，使老師在書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí)，板書(shū)低于老師頭部，會(huì)減少吸入 粉筆屑，降低了老師換肺部疾病的可能性。本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)新穎、操作簡(jiǎn)便、安全可靠、有利于老師的身體健康等優(yōu)點(diǎn)， 其大批量投入市場(chǎng)必將產(chǎn)生積極的社會(huì)效益和顯著的經(jīng)濟(jì)效益。

本實(shí)用新型共有2幅附圖，其中附圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2為本實(shí)用新型的側(cè)視圖。在圖中1、講臺(tái)底座2、將臺(tái)面3、下滑到4、滑輪5、支撐桿6、液壓缸7、
上滑道8、連接桿。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型的具體實(shí)施例如附圖所示，是由講臺(tái)底座1、講臺(tái)面2所組成；其特征 在于在講臺(tái)底座1的兩側(cè)裝有下滑道3 ；講臺(tái)面2的兩側(cè)同樣裝有上滑道7 ；連接桿8的兩 端各有一對(duì)成“X”型鉸接的支撐桿5，支撐桿5的兩端裝有滑輪4，滑輪4置于下滑道3與 上滑道7內(nèi)；在下滑道3內(nèi)裝有4個(gè)液壓缸6，每個(gè)液壓缸6都與一個(gè)支撐桿5靠近下滑道 的一端相連接。以上所述，僅為本實(shí)用新型的較佳的具體實(shí)施方式
，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并 不局限于此，所有熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型公開(kāi)的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí) 用新型的技術(shù)方案及其本實(shí)用新型的構(gòu)思加以等同替換或改變均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的 保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求一種升降講臺(tái)，是由講臺(tái)底座(1)、講臺(tái)面(2)所組成；其特征在于在講臺(tái)底座(1)的兩側(cè)裝有下滑道(3)；講臺(tái)面(2)的兩側(cè)同樣裝有上滑道(7)；連接桿(8)的兩端各有一對(duì)成“X”型鉸接的支撐桿(5)，支撐桿(5)的兩端裝有滑輪(4)，滑輪(4)置于下滑道(3)與上滑道(7)內(nèi)；在下滑道(3)內(nèi)裝有4個(gè)液壓缸(6)，每個(gè)液壓缸(6)都與一個(gè)支撐桿(5)靠近下滑道的一端相連接。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型所述的升降講臺(tái)，涉及一種教學(xué)中使用的可升降的講臺(tái)。是由講臺(tái)底座、講臺(tái)面所組成；其特征在于在講臺(tái)底座的兩側(cè)裝有下滑道；講臺(tái)面的兩側(cè)同樣裝有上滑道；連接桿的兩端各有一對(duì)成“X”型鉸接的支撐桿，支撐桿的兩端裝有滑輪，滑輪置于下滑道與上滑道內(nèi)；在下滑道內(nèi)裝有4個(gè)液壓缸，每個(gè)液壓缸都與一個(gè)支撐桿靠近下滑道的一端相連接。本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)新穎、操作簡(jiǎn)便、安全可靠、有利于老師的身體健康等特點(diǎn)，故屬于一種集經(jīng)濟(jì)性與實(shí)用性為一體的新型升降講臺(tái)。
文檔編號(hào)A47B19/00GK201709724SQ20102020860
公開(kāi)日2011年1月19日 申請(qǐng)日期2010年5月25日 優(yōu)先權(quán)日2010年5月25日
發(fā)明者胡曉婷 申請(qǐng)人:大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院