專利名稱：方便讀書架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種讀書時不用手扶書本的讀書扶助工具。
背景技術(shù)：
目前，人們讀書時一般使用手扶書本，讀書時間長較容易造成疲勞，尤其是不利于 一邊讀書一邊抄錄書中的文字。書本常常在抄錄時自然合攏，找到原來閱讀的地方費(fèi)時、 費(fèi)力。且書本平放在桌面，需要調(diào)整視線才能看清楚書本內(nèi)容，降低了效率，且容易造 成近視。
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種方便讀書架，書本可以以任意的角度放 置在讀書板上，人們讀書時不需要手扶書本，可以減少視覺疲勞，而且提高讀書的效率 與質(zhì)量。
為解決上述技術(shù)(司題，本實用新型所采用的技術(shù)方案如下
一種方便讀書架，它包括依次活動連接的擋板、讀書板和支撐板，擋板上設(shè)置有可 將書本固定在讀書板上的壓緊裝置，讀書板上接近擋板的一端與支撐板上遠(yuǎn)離讀書板的 一端通過固定帶相連。
其中，擋板和讀書板之間，以及讀書板和支撐板之間，可以通過鉸鏈聯(lián)接，或者通 過可屈伸的軟質(zhì)材料聯(lián)接，軟質(zhì)材料如塑料薄膜、橡膠薄膜、無紡布、布料、人造革或 皮革等。這樣可實現(xiàn)擋板和讀書板之間以及讀書板和支撐板之間的曲折。
其中，讀書板可以為長方形、正方形或不規(guī)則的形狀，其長度的尺寸最好大于等于 普通書本翻開后的尺寸，使得書本可平整的翻開置于讀書板之上。
其中，支撐板可以與讀書板的形狀相同，支撐板也可以采用三角形、梯形、半圓形 及其他形狀，其寬度最好等于讀書板的寬度。
其中，所述的壓緊裝置包括壓書板、軸座、銷軸、頂簧；軸座固定在擋板上，軸 座上設(shè)置嵌套有頂簧的銷軸，壓書板的一端與銷軸鉸接，壓書板的另一端與頂簧相連。 上述壓緊裝置為1個或2個，優(yōu)選2個，該壓緊裝置可以壓緊翻開的圖書，有效防止圖 書合攏，打開壓書板，就可以翻書，如此反復(fù)，達(dá)到不用手扶書本的目的。
其中，固定帶長度可調(diào)節(jié)。固定帶優(yōu)選合成纖維或天然纖維材料制備的長繩。
本實用新型優(yōu)選的固定帶連接方式為讀書板上接近擋板的一端設(shè)有1個或2個固
定帶孔，支撐板上遠(yuǎn)離讀書板的一端也對稱的設(shè)有1個或2個固定帶孔，固定帶可以是l根或2根，固定帶穿過固定帶孔，固定帶通過打結(jié)的方式實現(xiàn)其長度的固定，通過調(diào) 整固定帶的長度，就可以調(diào)整讀書板的傾斜角度為10~80°。
上述讀書板、壓書板、擋板和支撐板可以用塑料、木材、纖維板、金屬板、層壓板、 大理石、人造板和人造大理石等材質(zhì)中的一種或幾種制造。
本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，方便讀書架的整體結(jié)構(gòu)簡單、實用、新穎，具有以下
優(yōu)點1)方便讀書板的傾斜角度調(diào)節(jié)方便，且可以連續(xù)調(diào)整，可以滿足人們不同的閱
讀習(xí)慣，能減輕身體疲勞，預(yù)防近視，提高書寫速度和質(zhì)量。2)方便讀書板的讀書板 和支撐板形成的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定可靠，可在不同的場合使用。3)壓書板采用彈簧壓緊方式， 固定效果好。且壓書板與擋書板鉸接在一起，安置在書本的下方，對不同尺寸的書本均 具有較好的壓緊效果，擴(kuò)大了本實用新型的使用范圍。4)讀書架可以方便Ak收起，不 占用更多的空間，攜帶方便，可供外出時使用。


圖1為本實用新型的立體結(jié)構(gòu)示意圖； 圖2為本實用新型的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖介紹本實用新型的 一個優(yōu)選實施例。
如圖1所示，方便讀書架，包括依次活動連接的擋板l、讀書板2和支撐板3，擋 板1上設(shè)置有可將書本固定在讀書板2上的壓緊裝置，讀書板2上接近擋板1的一端與 支撐板3上遠(yuǎn)離讀書板2的一端通過固定帶5相連。支撐板3起到整體結(jié)構(gòu)支撐作用， 通過調(diào)節(jié)固定帶5的長度，調(diào)節(jié)讀書板2的傾角，方便閱讀。
上述壓緊裝置包括壓書板4、軸座6、銷軸7、頂簧8;軸座6固定在擋板1上，軸 座上設(shè)置嵌套有頂簧8的銷軸7，壓書板4的一端與銷軸7鉸接，壓書板4的另一端與 頂簧8相連，壓書板4在頂簧的作用下可壓緊翻開的書本。上述壓緊裝置為1個或2個。 若為1個，最好置于讀書板2的下方中間位置，且單個壓書板4的面積要保證足以壓住 翻開書本的兩側(cè)，且不會遮蓋住文字，不會影響閱讀。壓緊裝置優(yōu)選2個，可置于讀書 板2的下方兩側(cè)，正好壓住書本翻開后的兩側(cè)。
讀書板2上接近擋板1的一端設(shè)有兩個固定帶孔9，支撐板3上遠(yuǎn)離讀書板2的一 端也對稱的設(shè)有兩個固定帶孔9。固定帶5為合成纖維或天然纖維材料制備的長繩，固 定帶5可用兩根，分別穿過對稱的兩個固定帶孔9，也可使用一根，依次穿過所有的固 定帶孔9，并通過打結(jié)的方式實現(xiàn)其長度的固定，通過調(diào)整固定帶5的長度，就可以調(diào) 整讀書板2的傾斜角度為10~80°。擋板1和讀書板2之間，以及讀書板2和支撐板3之間，可以通過鉸鏈聯(lián)接，或者 通過可屈伸的軟質(zhì)材料聯(lián)接，軟質(zhì)材料如塑料薄膜、橡膠薄膜、無紡布、布料、人造革 或皮革。這樣可實現(xiàn)擋板和讀書板之間以及讀書板和支撐板之間的曲折。
讀書板2和支撐板3的形狀大小相同，其尺寸最好大于等于普通書本翻開后的尺寸， 使得書本可平整的翻開置于讀書板之上。支撐板3也可以選擇三角形、梯形等形狀。
上述讀書板、壓書板、擋板和支撐板可以用塑料、木材、纖維板、金屬板、層壓板、 大理石、人造板和人造大理石等材質(zhì)中的一種或幾種制造。
使用時，將書本翻開放置在讀書板2上，壓書板4在鉸接處的頂簧8的作用下，將 書本壓緊。書本與眼睛的視角可以通過調(diào)節(jié)固定帶5的長度來調(diào)整。停止使用讀書架， 即可將讀書板、壓書板、擋板和支撐板折疊合起，并用固定帶固定，不占用空間，非常 方便。
權(quán)利要求1、一種方便讀書架，其特征在于它包括依次活動連接的擋板(1)、讀書板(2)和支撐板(3)，擋板(1)上設(shè)置有可將書本固定在讀書板(2)上的壓緊裝置，讀書板(2)上接近擋板(1)的一端與支撐板(3)上遠(yuǎn)離讀書板(2)的一端通過固定帶(5)相連。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的方便讀書架，其特征在于擋板(1)和讀書板(2)之間 通過鉸鏈聯(lián)接，或者通過可屈伸的軟質(zhì)材料聯(lián)接。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的方便讀書架，其特征在于讀書板(2)和支撐板(3)之 間通過鉸鏈聯(lián)接，或者通過可屈伸的軟質(zhì)材料聯(lián)接。
4、 根據(jù)權(quán)利要求2或3所述的方便讀書架，其特征在于所述的軟質(zhì)材料為塑料薄 膜、無紡布、布料、橡膠薄膜、人造革或皮革。
5、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的方便讀書架，其特征在于讀書板(2)和支撐板(3)形 狀相同或不同。
6、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的方便讀書架，其特征在于所述的壓緊裝置包括壓書板(4)、 辨座(6)、銷軸(7)、頂簧(8);軸座(6)固定在擋板(1)上，軸座(6)上設(shè)置嵌 套有頂簧(8)的銷軸(7)，壓書板(4)的一端與銷軸(7)鉸接，壓書板(4)的另一 端與頂簧(8)相連。
7、 根據(jù)權(quán)利要求1或6所述的方便讀書架，其特征在于所述的壓緊裝置為1個或2個。
8、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的方便讀書架，其特征在于固定帶(5)長度可調(diào)節(jié)。
9、 根據(jù)權(quán)利要求8所述的方便讀書架，其特征在于固定帶(5)為合成纖維、天然 纖維或混紡纖維材料制備的長繩。
10、 根據(jù)權(quán)利要求l、 8或9所述的方便讀書架，其特征在于讀書板(2)上接近擋 板(1)的一端設(shè)有1個或2個固定帶孔(9)，支撐板(3)上遠(yuǎn)離讀書板(2)的一端 也對稱的設(shè)有1個或2個固定帶孔(9)，固定帶(5)穿過固定帶孔(9)，固定帶(5) 通過打結(jié)的方式實現(xiàn)其長度的固定。
專利摘要本實用新型公開了一種方便讀書架，它包括依次活動連接的擋板、讀書板和支撐板，擋板上設(shè)置有可將書本固定在讀書板上的壓緊裝置，讀書板上接近擋板的一端與支撐板上遠(yuǎn)離讀書板的一端通過固定帶相連。本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，方便讀書架的整體結(jié)構(gòu)簡單、實用、新穎。
文檔編號A47B23/00GK201379229SQ20092003797
公開日2010年1月13日 申請日期2009年1月14日 優(yōu)先權(quán)日2009年1月14日
發(fā)明者高握明 申請人:高握明