專利名稱：一種有語音提示的學生保健桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學用具，確切地說是一種有語音提示的學生保健桌。
背景技術(shù)：
學生用桌是學校和家庭最基本的設(shè)備之一，與學生相伴時間最長，對中、 小學生身體發(fā)育和健康成長影響最大。傳統(tǒng)學生用桌的桌面高度固定，高個子 學生使用時要彎背俯視，影響體位正確姿勢，矮個子學生因頭部離桌面太近， 容易造成眼睛近視；傳統(tǒng)學生用桌的書本只能平放桌面，不是學生眼睛觀看的 最佳視角，這些都會影響學生身體和眼睛的正常發(fā)育。
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)之不足，提供一種桌面高度可以調(diào) 節(jié)，以滿足不同身高和不同年齡學生使用的需要；設(shè)有書架為學生閱讀提供最 佳的視角和視距；通過語音提示使學生與桌面之間保持正常距離，避免因?qū)W習 時坐姿、視角和視距不佳而影響學生身體和眼睛正常發(fā)育的學生保健桌。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的 一種有語音提示的學生保健桌，由書架、 桌體、桌腿、滑動條、軌道盒、延時語音盒、觸片和觸頭組成。其特點是桌的 底面板下設(shè)有延時語音盒，延時語音盒中放有語音片和延時開關(guān)，語音片和延 時開關(guān)通過導線分別與兩端的觸片連接，桌面板下還設(shè)有滑動條和兩個相對稱 的軌道盒；滑動條的兩端穿過軌道盒與觸頭連接，軌道盒內(nèi)有彈簧，彈簧的一 端固定在軌道盒上，另一端與滑動條連接，它們的組合構(gòu)成了延時語音提示功 能，即可以提醒學生保持正確的讀、寫姿勢，又不會因?qū)W生身體正?；顒涌拷?桌面，而造成語音片發(fā)聲影響學生的正常學習；桌面板上的中前部放置書架，
為學生閱讀提供最佳的視角和視距；桌腿分上下兩節(jié)，內(nèi)部裝有調(diào)節(jié)桿，通過 螺絲銷釘連接固定并調(diào)節(jié)高度，以滿足不同身高和不同年齡學生使用的需要。
本實用新型的優(yōu)點是本學生保健桌能通過語音提示使學生保持正確的讀、 寫姿勢，桌面高度在60 80cm之間可調(diào)，以滿足不同身高和不同年齡學生使用 的需要，同時設(shè)有書架，以保持學生最佳的視角和視距，為學生身體和眼睛的 正常發(fā)育創(chuàng)造良好條件。


附圖1 :本實用新型的主視圖。 附圖2 :本實用新型的仰視圖。
附圖3 :本實用新型的側(cè)視圖。
附圖中1、桌面板；2、書架；3、底面和側(cè)面板；4、螺絲銷釘；5、調(diào)節(jié) 桿；6、上下桌腿；7、滑動條；8、軌道盒；9、彈簧；10、延時語音盒；11、 觸片；12、觸頭。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和具體實施用例對本實用新型做進一步說明。 一種語音提示的學生保健桌，如附圖所示，其中包括桌面板l、書架2、
底面和側(cè)面板3、螺絲銷釘4、調(diào)節(jié)桿5、上下桌腿6、滑動條7、軌道盒8、彈 簧9、延時語音盒IO、觸片ll、觸頭12。
實施用例采用板材制成有桌面板l、底面和側(cè)面板3組成的桌體，桌面板 l長100cm，寬以60cm;桌腿6分上下兩節(jié)，采用直徑24mm的鋼管制成，管內(nèi) 裝有調(diào)節(jié)桿5，分別在上下桌腿6和調(diào)節(jié)桿5的高低不同位置等間距鉆有10mm 的螺孔，通過螺絲銷釘4連接固定，使桌面高度在60 80cm之間可調(diào)；桌面板 1上的前中部放置高25cm、寬40cm的書架2，書架2可用直徑8mra鍍鉻鐵條
作，由橫條、豎條、撐條和欄書條組成，橫條中段向下凹曲，是書展開后的書
脊位置；桌的底面板下設(shè)有延時語音盒10，延時語音盒10中放有語音片和延時 開關(guān)(可在市場上購買或定做)，語音片和延時開關(guān)通過導線分別與兩端的觸 片11連接，桌面板1的下面還設(shè)有滑動條7和軌道盒8，兩個對稱放置的軌道 盒8是滑動條7的滑動軌道，滑動條7的兩端穿過軌道盒8與觸頭12連接，軌 道盒8內(nèi)有彈簧9，彈簧9的一端與軌道盒8連接，另一端與滑動條7連接，滑 動條7可用直徑8mm鐵條制成，外套塑料管或注塑，它們的組合構(gòu)成了延時語 音提示功能。當學生使用本保健桌學習，坐姿不正時，因胸部靠近桌面而推動 滑動條7，使兩端的觸片11與觸頭12相接，啟動延時開關(guān)6 12秒(可根據(jù)需 要調(diào)節(jié))后接通語音電路，語音片發(fā)聲提示學生坐姿要正確；當學生調(diào)整坐姿 胸部離開滑動條7后，彈簧9復位，觸片11與觸頭12分開；因?qū)W生身體正常 活動而靠近桌面(短于延時)時，雖然可以推動滑動條7使觸片11與觸頭12 相接，但因延時開關(guān)沒有接通語音電路，所以語音片不發(fā)聲，故不會影響學生 的正常學習。
權(quán)利要求1、一種有語音提示的學生保健桌，由書架、面板、桌腿、滑動條、軌道盒和延時語音盒組成，其特征是底面板(3)下設(shè)有延時語音盒(10)，延時語音盒(10)通過導線分別與兩端的觸片(11)連接，桌面板(1)下設(shè)有滑動條(7)和兩個對稱放置的軌道盒(8)；滑動條(7)的兩端穿過軌道盒(8)與觸頭(12)連接，軌道盒(8)內(nèi)有彈簧(10)，彈簧(10)的一端固定在軌道盒(8)上另一端與滑動條(7)連接。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學生保健桌，其特征是桌面板(1)上的中前部放置書架(2)，書架(2)由橫條、豎 條、撐條和欄書條組成，橫條中段向下凹曲。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學生保健桌，其特征是桌腿(6)分上下兩節(jié)，內(nèi)部裝有調(diào)節(jié)桿(5)，通過螺絲銷 釘(4)連接固定，桌面高度在60 80cm之間可調(diào)。
專利摘要本實用新型涉及一種有語音提示的學生保健桌，屬教學用具，由書架、面板、桌腿、滑動條、軌道盒和延時語音盒組成。桌面板下有滑動條、軌道盒、觸頭和觸片，底面板下有延時語音盒，延時語音盒通過導線與觸片連接，桌面板上的中前部放置書架，桌腿分上下兩節(jié)，內(nèi)部裝有調(diào)節(jié)桿，通過螺絲銷釘連接固定。本保健桌可通過語音提示學生保持正確的讀、寫姿勢，移動書架選擇最佳的視角和視距，調(diào)節(jié)桌面高度滿足不同身高和年齡的學生使用。
文檔編號A47B9/00GK201011948SQ200620161340
公開日2008年1月30日 申請日期2006年12月5日 優(yōu)先權(quán)日2006年12月5日
發(fā)明者李質(zhì)勇 申請人:李質(zhì)勇