專利名稱：讀書置放器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種文化用品，更具體地講，涉及一種讀書置放器。
背景技術(shù)：
人在讀書的時(shí)候，只有在視線與書面垂直和臉面與書面平行時(shí)才感到清楚、舒服。但在人保持正確讀書姿勢(shì)的前提下，將書平攤在桌面上是達(dá)不到這一效果的。因此，為了提高讀書效率、減少讀書引起的疲勞，人們往往喜歡將書的上端抬起，使書斜置，以使書面盡量與視線垂直、與臉面平行，達(dá)到最佳視覺(jué)狀態(tài)。但這樣又束縛了人的雙手。為解決這一問(wèn)題，人們?cè)O(shè)計(jì)出一些讀書置放裝置，但這些讀書置放裝置都存在著占用面積較大、調(diào)節(jié)煩瑣、操作不方便的缺陷。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，設(shè)計(jì)一種實(shí)用、操作方便、占用面積小的讀書置放器，它由以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它包括支架、托書板、壓書桿和托書板傾角調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，其中托書板傾角調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)由蝸輪、蝸桿、蝸輪軸、搖桿、連桿和調(diào)節(jié)旋鈕組成；所述托書板置于支架上，其下端與支架鉸接，所述蝸輪、蝸桿相互嚙合，蝸輪軸和蝸桿的兩端分別與支架鉸接，調(diào)節(jié)旋鈕置于支架前側(cè)板的外側(cè)并與蝸桿一端連接，蝸輪、搖桿連接在蝸輪軸上，搖桿與連桿的一端鉸接，連桿的另一端與托書板后側(cè)鉸接。
所述蝸桿導(dǎo)程角小于3°30′。
所述壓書桿兩端呈90°彎曲，其彎曲端與托書板上端兩側(cè)鉸接，至少在一鉸接處穿接扭簧，扭簧的一端固定在托書板上，另一端壓接在壓書桿上。
至少在所述壓書桿的一側(cè)彎曲端上設(shè)置一向上的凸環(huán)。
所述托書板的中部置有一調(diào)校鏡，所述中部是指托書板左右對(duì)稱及底邊向上90～140毫米的位置處。
所述托書板上設(shè)有凹槽，凹槽橫貫托書板板面、距底邊70～80毫米，凹槽的寬度和深度大于所述壓書桿的直徑。
所述支架上插接文具抽屜。
本實(shí)用新型的有益效果是1)采用蝸輪蝸桿托書板調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)使整個(gè)裝置的結(jié)構(gòu)緊湊、占用面積小且調(diào)節(jié)連續(xù)方便；2)利用蝸輪蝸桿嚙合時(shí)的自鎖性，省去了鎖緊結(jié)構(gòu)，使裝置的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，從而使制造成本降低，性價(jià)比高；3)調(diào)校鏡使得托書板傾角調(diào)節(jié)快速準(zhǔn)確、壓書桿可以靈活使用、增設(shè)了文具抽屜，功能全面，設(shè)計(jì)人性化。


圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖圖2是本實(shí)用新型托書板傾角調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖圖3是本實(shí)用新型附設(shè)的穩(wěn)固裝置的結(jié)構(gòu)示意圖圖中1是支架，2是前側(cè)板，3是后側(cè)板，4是左側(cè)板，5是右側(cè)板，6是托書板，7是折邊，8、10是耳軸，9是支承孔，11是壓書桿，12是扭簧，13是凹槽，14是蝸輪，15是蝸桿，16是蝸輪軸，17是搖桿，18是連桿，19是調(diào)節(jié)旋鈕，20是限位銷，21是調(diào)校鏡，22是凸環(huán)，23是孔，24螺栓，25是螺母，26是套管，27、28、33是平面，29是文具抽屜，30是上鉗爪，31是下鉗爪，32是折邊，34是桌子。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型及其優(yōu)點(diǎn)做進(jìn)一步說(shuō)明。
對(duì)照?qǐng)D1，支架1是由前側(cè)板2、后側(cè)板3、左側(cè)板4和右側(cè)板5組成的一框架結(jié)構(gòu)。托書板6的面積為400mm×260mm，它置于支架1上，其底邊是一折邊7，其下端兩側(cè)分別設(shè)有耳軸8，在左右側(cè)板4、5對(duì)應(yīng)于耳軸8的位置上設(shè)有支承孔9，耳軸8套接在支承孔9內(nèi)以實(shí)現(xiàn)托書板6和左右側(cè)板4、5的鉸接。在托書板6的上端兩側(cè)設(shè)有耳軸10；壓書桿11為直徑1mm的強(qiáng)度高、剛性好的金屬桿，其兩端對(duì)稱彎曲90°，兩側(cè)的彎曲端分別鉸接在的耳軸10上，并在鉸接處連接扭簧12；扭簧12穿接在耳軸10上，其一端固定在托書板6上，另一自由端壓接在壓書桿11上，使壓書桿11能產(chǎn)生向下的壓緊力。
為了便于抬起壓書桿11，本實(shí)施例在壓書桿11的右側(cè)彎曲端設(shè)置了一向上的凸環(huán)22。在托書板6距底邊75mm處設(shè)置了一橫貫的整個(gè)板面的凹槽13，用于壓書桿11在不需要壓書時(shí)置于其內(nèi)。凹槽13的寬度和深度大于壓書桿11的直徑，使壓書桿11置于槽內(nèi)時(shí)不凸出于托書板6的板面。在托書板6左右對(duì)稱及距底邊90mm處設(shè)置有調(diào)校鏡21，調(diào)校鏡21的面積為80mm×50mm。
在支架1上還插接一文具抽屜29，用于放置文具用品，如筆、橡皮、尺子等，為讀者在讀書時(shí)可能要做標(biāo)記或筆記提供方便。
對(duì)照?qǐng)D2，托書板傾角調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)置于支架1內(nèi)側(cè)，它由蝸輪14、蝸桿15、蝸輪軸16、搖桿17、連桿18和調(diào)節(jié)旋鈕19組成。蝸桿15的兩端分別鉸接在支架的前后側(cè)板2、3上，調(diào)節(jié)旋鈕19置于支架1的前側(cè)板2外側(cè)并與蝸桿15一端同軸連接。蝸輪14、搖桿17和蝸輪軸16制成一體。為了使托書板6轉(zhuǎn)動(dòng)穩(wěn)定，在沿蝸輪軸16的軸向平行設(shè)置了兩個(gè)搖桿17。由于托書板6的轉(zhuǎn)動(dòng)角度在30°～80°范圍，所以蝸輪14的有效轉(zhuǎn)動(dòng)角度也具有一定的范圍(一般小于90°)，故本實(shí)施例中蝸輪14設(shè)計(jì)成90°～100°的扇形形狀；蝸桿15的導(dǎo)程角小于3°30′，具有自鎖性。在右側(cè)板5的內(nèi)側(cè)設(shè)置兩限位銷20，以限定蝸輪14的轉(zhuǎn)動(dòng)角度。兩搖桿17分別通過(guò)連桿18與托書板6的后側(cè)連接，蝸輪軸16的兩端分別與左右側(cè)板4、5鉸接。
使用時(shí)，確定好自己的坐姿后，轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)旋鈕19，調(diào)節(jié)旋鈕19轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)蝸桿15轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使蝸輪14轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)蝸輪軸16帶動(dòng)搖桿17轉(zhuǎn)動(dòng)，搖桿17的轉(zhuǎn)動(dòng)通過(guò)連桿18推動(dòng)托書板6轉(zhuǎn)動(dòng)，使其傾角不斷變化，當(dāng)其上的調(diào)校鏡21能影射出自己的雙眼時(shí)就是書本放置的是最佳角度。此時(shí)，可將所讀書本置于托書板6上。如果書本較厚、所翻看的頁(yè)面不能服帖的攤開，可以使用壓書桿11。此時(shí)，只需將凸環(huán)22向上拉起，使壓書桿11離托書板6有一空擋，再將書本從這一空擋中插進(jìn)。壓書桿11在扭簧12的作用下壓緊在書本上使其頁(yè)面平攤，不再翻動(dòng)或拱起。當(dāng)書本很服帖時(shí)，壓書桿11則可以不用而不會(huì)有任何影響。
為了穩(wěn)固讀書置放器，本實(shí)施例附設(shè)了由上鉗爪30、下鉗爪31、套管26、螺母25組成的穩(wěn)固裝置，請(qǐng)參見圖3。(配合這一裝置，在左右側(cè)板4、5的底部設(shè)置了折邊32。)上鉗爪30分爪部和延長(zhǎng)部分，爪部為一矩形、有孔23。下鉗爪為“L”形，其垂直部為螺栓24，與螺栓垂直連接的平面是爪部。使用時(shí)，下鉗爪31上的螺栓24穿過(guò)上鉗爪30上的孔23、再在孔23的上側(cè)套上套管26，然后旋接螺母25。這樣上、下鉗爪30、31的平面27、28夾緊桌面的邊沿，而上鉗爪30延長(zhǎng)部分的下平面33壓在折邊32上，從而穩(wěn)固了讀書置放器。穩(wěn)固裝置有兩組，分別置于本實(shí)施例左右兩側(cè)的后面。
本實(shí)用新型中托書板傾角的調(diào)節(jié)是通過(guò)蝸桿傳動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這使得調(diào)節(jié)連續(xù)方便；其傳動(dòng)速比大，使得調(diào)節(jié)精度高；其結(jié)構(gòu)緊湊、平面占用面積可以大大減小，從而使支架1的尺寸尤其是其占用桌寬方向的尺寸大大減小，減小了所占用的桌面面積。蝸輪蝸桿嚙合具有自鎖作用，所以每一調(diào)節(jié)位置都有良好的自鎖穩(wěn)定性，不需要再在專門設(shè)置保持調(diào)節(jié)位置穩(wěn)定性的鎖緊機(jī)構(gòu)，使零部件大大減少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本降低。另外，本實(shí)用新型利用調(diào)校鏡21配合托書板6的傾角調(diào)節(jié)，使得調(diào)節(jié)快速準(zhǔn)確；壓書桿11可視情況用或不用；又恰當(dāng)設(shè)置文具抽屜29，完善了功能。這些都體現(xiàn)了人性化設(shè)計(jì)的理念。
權(quán)利要求1.一種讀書置放器，包括支架、托書板、壓書桿和托書板傾角調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，其特征是托書板傾角調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)由蝸輪、蝸桿、蝸輪軸、搖桿、連桿和調(diào)節(jié)旋鈕組成；所述托書板置于支架上，其下端與支架鉸接，所述蝸輪、蝸桿相互嚙合，蝸輪軸和蝸桿的兩端分別與支架鉸接，調(diào)節(jié)旋鈕置于支架前側(cè)板的外側(cè)并與蝸桿一端連接，蝸輪、搖桿連接在蝸輪軸上，搖桿與連桿的一端鉸接，連桿的另一端與托書板后側(cè)鉸接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的讀書置放器，其特征是所述蝸桿導(dǎo)程角小于3°30′。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的讀書置放器，其特征是所述壓書桿兩端呈90°彎曲，其彎曲端與托書板上端兩側(cè)鉸接，至少在一鉸接處穿接扭簧，扭簧的一端固定在托書板上，另一端壓接在壓書桿上。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的讀書置放器，其特征是至少在所述壓書桿的一側(cè)彎曲端上設(shè)置一向上的凸環(huán)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的讀書置放器，其特征是所述托書板的中部置有一調(diào)校鏡，所述中部是指托書板左右對(duì)稱及底邊向上90～140毫米的位置處。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的讀書置放器，其特征是所述托書板上設(shè)有凹槽，凹槽橫貫托書板板面、距底邊70～80毫米，凹槽的寬度和深度大于所述壓書桿的直徑。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的讀書置放器，其特征是所述支架上插接文具抽屜。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種讀書置放器。其技術(shù)方案是它包括支架、托書板、壓書桿和托書板傾角調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，其中托書板傾角調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)由蝸輪、蝸桿、蝸輪軸、搖桿、連桿和調(diào)節(jié)旋鈕組成；所述托書板置于支架上，其下端與支架鉸接，所述蝸輪、蝸桿相互嚙合，蝸輪軸和蝸桿的兩端分別與支架鉸接，調(diào)節(jié)旋鈕置于支架前側(cè)板的外側(cè)并與蝸桿一端連接，蝸輪、搖桿連接在蝸輪軸上，搖桿與連桿的一端鉸接，連桿的另一端與托書板后側(cè)鉸接。其優(yōu)點(diǎn)是1)占用面積小，且調(diào)節(jié)連續(xù)方便；2)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制造成本降低，性價(jià)比高；3)功能全面，設(shè)計(jì)人性化。
文檔編號(hào)A47B23/00GK2779958SQ200520070500
公開日2006年5月17日 申請(qǐng)日期2005年4月7日 優(yōu)先權(quán)日2005年4月7日
發(fā)明者楊方榮 申請(qǐng)人:楊方榮