專利名稱：具有備忘錄功能的學(xué)生課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及學(xué)生課桌，特別是一種具有備忘錄功能的學(xué)生課桌。
背景技術(shù)：
目前，中小學(xué)生的課桌多為木制單層桌面的課桌，僅能在桌面上放置一些書本或?qū)W習(xí)用具，若要在桌面放置諸如應(yīng)該背誦的課文內(nèi)容、課程表、經(jīng)常應(yīng)用的數(shù)理化公式等備忘資料，則很不方便，難以為幫助學(xué)生提供便利條件，通常的粘貼方式會影響桌面整潔。

發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的發(fā)明目的旨在克服以上背景技術(shù)所述之不足，而提供一種具有雙層桌面，即可在上放置學(xué)習(xí)用具，又可放置備忘資料，能對記憶力較差、懶惰的學(xué)生起醒示作用的具有備忘錄功能的學(xué)生課桌。
實現(xiàn)上述發(fā)明目的的技術(shù)方案是該具有備忘錄功能的學(xué)生課桌包括桌腿、桌面，該桌面為雙層結(jié)構(gòu)，下層為與桌腿成一體的木制桌面，上層為透明玻璃桌面，該玻璃桌面后邊緣嵌入一轉(zhuǎn)軸內(nèi)，該轉(zhuǎn)軸由具有動力功能的壓縮彈簧和具有剎車功能的橡膠塊安裝于木制桌面后邊緣的桌腿上。
依照本案實現(xiàn)的課桌，學(xué)生可以把諸如應(yīng)該背誦的課文內(nèi)容、課程表、經(jīng)常應(yīng)用的數(shù)理化公式等寫在紙上，放在玻璃桌面下面的木制桌面上，書本或?qū)W習(xí)用具再放在玻璃桌面上面，兩種功能同時應(yīng)用，互不礙事，學(xué)生隨時可看到備忘資料，提醒學(xué)生注意應(yīng)該牢記的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這有助于其記憶力，提高其學(xué)習(xí)成績。


圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖給出本實用新型的一個具體實施例。本實施例所說的具有備忘錄功能的學(xué)生課桌由桌腿1、木制桌面2、玻璃桌面3、轉(zhuǎn)軸4、橡膠塊5、壓縮彈簧6構(gòu)成，該木制桌面2和玻璃桌面3構(gòu)成本課桌的雙層桌面結(jié)構(gòu)，下層的木制桌面2為與桌腿1成一體，上層的透明玻璃桌面3其后邊緣嵌入該轉(zhuǎn)軸4內(nèi)，該轉(zhuǎn)軸4由具有動力功能的壓縮彈簧6和具有剎車功能的橡膠塊5安裝于木制桌面2后邊緣的桌腿1上。為便于玻璃桌面3的開啟，本實施例中的該木制桌面2前邊緣中部設(shè)置有內(nèi)凹7。
本案所述的學(xué)生課桌其工作原理和過程是從木制桌面2的前邊緣內(nèi)凹7處翻開玻璃桌面3，松開手，玻璃桌面3會自動停住，然后把已寫好的備忘資料整齊地放置于木制桌面2上，再用手將玻璃桌面3慢慢按下，這樣，通過玻璃桌面3可以清楚地看到備忘資料。玻璃桌面3上面還可以放置必要的書本或?qū)W習(xí)用具，兩樣互不礙事。上述轉(zhuǎn)軸4的作用是為了使玻璃桌面3上下活動方便，橡膠塊5是轉(zhuǎn)軸4的剎車裝置，壓縮彈簧6是橡膠塊5的動力裝置，壓縮彈簧6和橡膠塊5的共同作用是頂住轉(zhuǎn)軸4，使之不能自動回轉(zhuǎn)，只能在人力的作用下回轉(zhuǎn)，這樣一來，可以使玻璃桌面3被翻開后在任何角度停住，人就可以騰出雙手?jǐn)[放已寫好的備忘資料。與傳統(tǒng)的課桌相比，本課桌結(jié)構(gòu)新穎、使用方便、具有“備忘錄”之功能，對幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、提高其學(xué)習(xí)成績有益。
權(quán)利要求1.一種具有備忘錄功能的學(xué)生課桌，包括桌腿、桌面，其特征在于該桌面為雙層結(jié)構(gòu)，下層為與桌腿成一體的木制桌面，上層為透明玻璃桌面，該玻璃桌面后邊緣嵌入一轉(zhuǎn)軸內(nèi)，該轉(zhuǎn)軸由具有動力功能的壓縮彈簧和具有剎車功能的橡膠塊安裝于木制桌面后邊緣的桌腿上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有備忘錄功能的學(xué)生課桌，其特征在于該木制桌面前邊緣中部設(shè)置有內(nèi)凹。
專利摘要本實用新型涉及學(xué)生課桌，特別是一種具有備忘錄功能的學(xué)生課桌。該課桌包括桌腿、桌面，該桌面為雙層結(jié)構(gòu)，下層為與桌腿成一體的木制桌面，上層為透明玻璃桌面，該玻璃桌面后邊緣嵌入一轉(zhuǎn)軸內(nèi)，該轉(zhuǎn)軸由具有動力功能的壓縮彈簧和具有剎車功能的橡膠塊安裝于木制桌面后邊緣的桌腿上。使用本課桌，學(xué)生可以把諸如應(yīng)該背誦的課文內(nèi)容、課程表、經(jīng)常應(yīng)用的數(shù)理化公式等寫在紙上，放在玻璃桌面下面的木制桌面上，書本或?qū)W習(xí)用具再放在玻璃桌面上面，兩者互不礙事，學(xué)生隨時可看到備忘資料，提醒其注意應(yīng)該牢記的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有助于其學(xué)習(xí)成績的提高。
文檔編號A47B41/02GK2817586SQ20052002457
公開日2006年9月20日 申請日期2005年7月29日 優(yōu)先權(quán)日2005年7月29日
發(fā)明者牛文春, 員亨利, 張研, 劉恩宇, 張靜, 牛東明, 關(guān)盛多, 蔡金蘋, 付萬越, 趙紅艷, 董晶晶, 張嘉偉, 付萬揚(yáng) 申請人:牛文春