專利名稱:一種閱讀架的制作方法
【專利摘要】一種閱讀架，包括水平設(shè)置的底板，所述底板的一側(cè)與立板鉸接，所述底板上靠近所述立板的一側(cè)設(shè)有定位塊，所述定位塊上設(shè)有若干條平行于立板和底板的連接邊的定位槽，所述定位塊遠離所述立板的一側(cè)鉸接有U形定位夾，所述底板的一側(cè)也鉸接有曲線夾；所述立板的上下兩側(cè)設(shè)有滑道，兩塊透明的滑板可滑動地設(shè)置在所述滑道上，所述滑板垂直于所述立板和底板的連接邊，且所述滑板與所述立板之間具有空隙。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，方便好用。
【專利說明】
一種閱讀架
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及一種閱讀架。
【背景技術(shù)】
[0002]學生在看書或者寫作業(yè)時，由于課本較厚，在翻開后若不用手或其他物件壓住總是會合上，非常不方便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為解決上述問題，本實用新型提供一種閱讀架。
[0004]本實用新型采用的技術(shù)方案是:
[0005]—種閱讀架，包括水平設(shè)置的底板，所述底板的一側(cè)與立板鉸接，所述底板上靠近所述立板的一側(cè)設(shè)有定位塊，所述定位塊上設(shè)有若干條平行于立板和底板的連接邊的定位槽，所述定位塊遠離所述立板的一側(cè)鉸接有U形定位夾，所述底板的一側(cè)也鉸接有曲線夾；所述立板的上下兩側(cè)設(shè)有滑道，兩塊透明的滑板可滑動地設(shè)置在所述滑道上，所述滑板垂直于所述立板和底板的連接邊，且所述滑板與所述立板之間具有空隙。
[0006]本實用新型的有益效果體現(xiàn)在:使用時，將課本攤開在立板上，且將課本的兩邊分別塞進滑板與立板之間的空隙內(nèi)，通過滑板將課本兩側(cè)壓住，防止合上，滑板為透明塑料，不會影響閱讀;且滑板之間的距離可調(diào)節(jié)，能適應(yīng)多種大小的課本，結(jié)構(gòu)簡單，方便使用。
【附圖說明】

[0007]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)不意圖。
【具體實施方式】
[0008]參照附圖，一種閱讀架，包括水平設(shè)置的底板I，所述底板I的一側(cè)與立板2鉸接，所述底板I上在靠近所述立板2的一側(cè)設(shè)有定位塊3，所述定位塊3上設(shè)有若干條平行于立板2和底板I的連接邊的定位槽31，所述定位塊3遠離所述立板2的一側(cè)鉸接有U形定位夾32，所述底板I的一側(cè)也鉸接有曲線夾4;所述立板2的上下兩側(cè)設(shè)有滑道，兩塊透明的滑板21可滑動地設(shè)置在所述滑道上，所述滑板21垂直于所述立板和底板的連接邊，且所述滑板21與所述立板2之間具有空隙。
[0009]使用時，將課本攤開在立板上，且將課本的兩邊分別塞進滑板與立板之間的空隙內(nèi)，通過滑板將課本兩側(cè)壓住，防止合上，滑板為透明塑料，不會影響閱讀;且滑板之間的距離可調(diào)節(jié)，能適應(yīng)多種大小的課本。所述底板上的U形定位夾和曲線夾4可以壓放紙張或書本。
[0010]本說明書實施例所述的內(nèi)容僅僅是對實用新型構(gòu)思的實現(xiàn)形式的列舉，本實用新型的保護范圍不應(yīng)當被視為僅限于實施例所陳述的具體形式，本實用新型的保護范圍也及于本領(lǐng)域技術(shù)人員根據(jù)本實用新型構(gòu)思所能夠想到的等同技術(shù)手段。
【主權(quán)項】
1.一種閱讀架，其特征在于:包括水平設(shè)置的底板，所述底板的一側(cè)與立板鉸接，所述底板上靠近所述立板的一側(cè)設(shè)有定位塊，所述定位塊上設(shè)有若干條平行于立板和底板的連接邊的定位槽，所述定位塊遠離所述立板的一側(cè)鉸接有U形定位夾，所述底板的一側(cè)也鉸接有曲線夾;所述立板的上下兩側(cè)設(shè)有滑道，兩塊透明的滑板可滑動地設(shè)置在所述滑道上，所述滑板垂直于所述立板和底板的連接邊，且所述滑板與所述立板之間具有空隙。
【文檔編號】A47B23/06GK205728715SQ201521115962
【公開日】2016年11月30日
【申請日】2015年12月29日
【發(fā)明人】項海虹, 邵杰
【申請人】浙江財經(jīng)大學