專利名稱：多功能課桌的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及學生學習用具，確切地說屬于學生用課桌領域。
技術背景課桌是學校教育最基本的設備之一，是用量最大、對學生身體發(fā)育和健康影響最深、與教學活動關系最為密切的教室設備。目前，學生上課用課桌只有一個書洞放置各種學習用品，隨著學生年級的升高，一個書洞已無法容納各種書籍和學習用品，于是，在課桌的桌面上出現(xiàn)“書山”，“書山”的出現(xiàn)不僅減少了學生桌面上的使用面積，而且也影響了上課時師生的視線、視野，影響教學效果。
實用新型內(nèi)容本實用新型是由桌面、桌洞、桌腿組成，桌面與桌洞通過折頁連接固定在一起，桌面可以上下開啟，在桌洞內(nèi)按有隔板，隔板將桌洞分隔成三個區(qū)，可以分類放置不同的學習用品，在桌洞下方及桌腿之間的空間內(nèi)按有書架，在書架上可以放置不同科目的書籍，可以有效地解決桌面上“書山”的問題，書架的結構不影響兩腿的放置。桌面上開有凹槽，可以暫時存放筆和橡皮等；桌洞上按有桌鎖，桌洞內(nèi)可以放置貴重或保密用品；桌腿的側面上帶有掛鉤，可以掛些傘具或其它物品，方便學生使用。本實用新型多功能課桌可以由環(huán)保型塑料制成，也可以由木料制成；環(huán)保型塑料可以采用聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、ABS等，使用環(huán)保型塑料制成本實用新型，牢固耐用，重量輕，移動方便，噪聲小，并可再生利用，不僅可以大大降低成本，減輕學生負擔，而且更具有環(huán)保生態(tài)和社會效益。本實用新型的規(guī)格尺寸按國家標準GB3976-83《學校課桌椅功能尺寸》的要求制作。


本實用新型說明書包括四幅附圖，該附圖的圖面說明如下圖1、本實用新型正視圖圖2、本實用新型后視圖圖3、本實用新型側視圖圖4、本實用新型俯視圖圖中1為桌面，2為桌洞，3為桌腿，4為折頁，5為隔板，6為書架，7為凹槽，8為桌鎖，9為掛鉤。
本實用新型實施方式本實用新型是由桌面1、桌洞2、桌腿3組成，桌面1與桌洞2通過折頁4連接固定在一起，在桌洞2內(nèi)按有隔板5，在桌洞2下方及桌腿3之間的空間內(nèi)按有書架6(見圖1、3、4)。其中，本實用新型多功能課桌是由環(huán)保型塑料制成，環(huán)保型塑料可以選用高密度聚乙烯；桌面1上開有兩個凹槽7；桌洞2上按有桌鎖8；桌腿3的側面上帶有掛鉤9。
權利要求1.一種多功能課桌，它是由桌面(1)、桌洞(2)、桌腿(3)組成，其特征在于桌面(1)與桌洞(2)通過折頁(4)連接固定在一起，在桌洞(2)內(nèi)按有隔板(5)，在桌洞(2)下方及桌腿(3)之間的空間內(nèi)按有書架(6)。
2.根據(jù)權利要求1所述的多功能課桌，其特征在于所述的多功能課桌是由環(huán)保型塑料制成；也可以由木料制成。
3.根據(jù)權利要求1所述的多功能課桌，其特征在于在所述的桌面(1)上開有凹槽(7)。
4.根據(jù)權利要求1所述的多功能課桌，其特征在于在所述的桌洞(2)上按有桌鎖(8)。
5.根據(jù)權利要求1所述的多功能課桌，其特征在于在所述的桌腿(3)的側面上帶有掛鉤(9)。
專利摘要一種多功能課桌，它是由桌面1、桌洞2、桌腿3組成，桌面1與桌洞2通過折頁4連接固定在一起，在桌洞2內(nèi)安有隔板5，不同的分隔區(qū)可以分類放置不同的學習用品，在桌洞2下方及桌腿3之間的空間內(nèi)安有書架6，在書架6上可以放置不同科目的書籍，可以有效地解決桌面上“書山”的問題。桌面1上開有凹槽7，可以存放筆和橡皮等；桌洞2上安有桌鎖8；桌腿3的側面上帶有掛鉤9，可以掛些傘具或其它物品，方便學生使用。本實用新型可以由環(huán)保型塑料制成，也可以由木料制成；使用環(huán)保型塑料制成本實用新型，牢固耐用，重量輕，移動方便，噪聲小，并可再生利用，不僅可以大大降低成本，減輕學生負擔，而且更具有環(huán)保生態(tài)和社會效益。
文檔編號A47B41/00GK2627910SQ03217449
公開日2004年7月28日 申請日期2003年5月22日 優(yōu)先權日2003年5月22日
發(fā)明者薛莉, 范培菊, 陳師超, 郝陸軍, 董仲臣, 王居華, 郝新軍 申請人:郝陸軍