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一種室內(nèi)親子互動帳篷的制作方法

文檔序號:12435077閱讀:725來源:國知局

本發(fā)明屬于帳篷技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及一種室內(nèi)親子互動帳篷。



背景技術(shù):

隨著社會的不斷發(fā)展,現(xiàn)代家庭的生活水平越來越高,現(xiàn)在的家庭大多數(shù)為獨生子女,很多小朋友都是獨自玩耍,家長怕孩子出去玩可能會受到傷害,就想辦法在家里添置孩子的玩具,現(xiàn)在更是開始打造親子游戲房,在親子游戲房內(nèi)放置一些兒童帳篷,造形美觀、功能多樣、折疊方便,讓孩子擁有自己的一片天地,但是現(xiàn)有的室內(nèi)帳篷價格高,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,在室內(nèi)使用造成實際的浪費。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

為解決上述問題,本發(fā)明公開了一種室內(nèi)親子互動帳篷,美觀實用,開發(fā)智力,培養(yǎng)動手動腦、感官、手眼協(xié)調(diào)、視覺爬行能力,興趣培養(yǎng),增進情感。

為達到上述目的,本發(fā)明的技術(shù)方案如下:

一種室內(nèi)親子互動帳篷,其特征在于:包括互動室與防滑墊,所述防滑墊為方形,防滑墊設(shè)置在地面上,所述互動室包括帳篷布與記憶扁鋼絲,帳篷布包括前側(cè)面、后側(cè)面、左側(cè)面、右側(cè)面、頂面,所述后側(cè)面與右側(cè)面豎直連接在防滑墊的后邊緣與右邊緣,所述前側(cè)面與左側(cè)面豎直設(shè)置在防滑墊上,所述頂面連接前側(cè)面、后側(cè)面、左側(cè)面、右側(cè)面的上邊緣,所述記憶扁鋼絲設(shè)置在帳篷布各個面的連接處,所述左側(cè)面設(shè)有進出門,進出門處設(shè)有門簾,所述門簾下端低于進出門下端,門簾與進出門通過魔術(shù)貼連接。

作為本發(fā)明的一種改進,所述前側(cè)面寬度小于后側(cè)面寬度,左側(cè)面寬度小于右側(cè)面寬度。

作為本發(fā)明的一種改進,所述前側(cè)面與左側(cè)面寬度相同,后側(cè)面與右側(cè)面寬度相同。

作為本發(fā)明的一種改進,所述防滑墊與帳篷布表面設(shè)有彩色卡通圖案。

作為本發(fā)明的一種改進,所述前側(cè)面上設(shè)有透氣窗,透氣窗上設(shè)有紗網(wǎng)。

作為本發(fā)明的一種改進,所述帳篷布內(nèi)側(cè)掛有變色燈。

作為本發(fā)明的一種改進,所述變色燈為充電應(yīng)急燈。

本發(fā)明的有益效果是:

本發(fā)明所述的一種室內(nèi)親子互動帳篷,結(jié)構(gòu)簡單,美觀實用,能夠開發(fā)智力,培養(yǎng)動手動腦、感官、手眼協(xié)調(diào)、視覺爬行能力,興趣培養(yǎng),互動,增進與孩子之間的感情。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記列表:

1、互動室,2、防滑墊,3、帳篷布,4、記憶扁鋼絲,5、前側(cè)面,6、后側(cè)面,7、左側(cè)面,8、右側(cè)面,9、頂面,10、進出門,11、門簾,12、魔術(shù)貼,13、透氣窗,14、紗網(wǎng)。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和具體實施方式,進一步闡明本發(fā)明,應(yīng)理解下述具體實施方式僅用于說明本發(fā)明而不用于限制本發(fā)明的范圍。需要說明的是,下面描述中使用的詞語“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附圖中的方向,詞語“內(nèi)”和“外”分別指的是朝向或遠離特定部件幾何中心的方向。

如圖所示,本發(fā)明所述的一種室內(nèi)親子互動帳篷,包括互動室1與防滑墊2,所述防滑墊2為方形,防滑墊2設(shè)置在地面上,所述互動室1包括帳篷布3與記憶扁鋼絲4,帳篷布3包括前側(cè)面5、后側(cè)面6、左側(cè)面7、右側(cè)面8、頂面9,所述后側(cè)面6與右側(cè)面8豎直連接在防滑墊2的后邊緣與右邊緣,所述前側(cè)面5與左側(cè)面7豎直設(shè)置在防滑墊2上,所述頂面9連接前側(cè)面5、后側(cè)面6、左側(cè)面7、右側(cè)面8的上邊緣,所述記憶扁鋼絲4設(shè)置在帳篷布3各個面的連接處,所述左側(cè)面7設(shè)有進出門10,進出門10處設(shè)有門簾11,所述門簾11下端低于進出門10下端,門簾11與進出門10通過魔術(shù)貼12連接。

本發(fā)明所述的一種室內(nèi)親子互動帳篷,結(jié)構(gòu)簡單,可折疊,放開后可以放在墻角,占地小,美觀實用,能夠開發(fā)智力,培養(yǎng)動手動腦、感官、手眼協(xié)調(diào)、視覺爬行能力,興趣培養(yǎng),互動,增進與孩子之間的感情。

本發(fā)明所述前側(cè)面5寬度小于后側(cè)面6寬度,左側(cè)面7寬度小于右側(cè)面8寬度,前側(cè)面5與左側(cè)面7寬度相同,后側(cè)面6與右側(cè)面8寬度相同,對稱設(shè)置,美觀大方。

本發(fā)明所述防滑墊2與帳篷布3表面設(shè)有彩色卡通圖案。

本發(fā)明所述前側(cè)面上設(shè)有透氣窗13,透氣窗上設(shè)有紗網(wǎng)14,通風(fēng)透氣防蚊蟲,而且便于家長監(jiān)護。

本發(fā)明所述帳篷布3內(nèi)側(cè)掛有變色燈,鍛煉視覺,所述變色燈為充電應(yīng)急燈,增加安全性。

本發(fā)明方案所公開的技術(shù)手段不僅限于上述實施方式所公開的技術(shù)手段,還包括由以上技術(shù)特征任意組合所組成的技術(shù)方案。

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