專利名稱：籃球收集練習(xí)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種可用以回收籃球的練習(xí)裝置，特別涉及一種可展開成框形或被折合成平面狀的籃球收集練習(xí)裝置。
一般家庭中所使用的簡(jiǎn)易籃球架，是將一附有籃框的籃板直接釘固于墻壁上或以一L型的支撐架支撐該附有籃框的籃板，其構(gòu)造雖屬簡(jiǎn)易，且具有可供家庭中所有成員進(jìn)行投籃練習(xí)的功能；但其在使用上仍有部份缺失，例如籃球投出后可能被籃板反彈或未經(jīng)籃板而掉落至任意地點(diǎn)，投籃人員必須四處奔跑拾回籃球，再重新練習(xí)投籃，對(duì)于其體力造成相當(dāng)大的負(fù)擔(dān)，進(jìn)而可能影響其練習(xí)投籃的意愿；另外，投籃后四處掉落的籃球具有相當(dāng)?shù)臍?，其可能砸壞家中的盆栽或昂貴家俱，尤有甚者，其亦可能意外砸傷家中的稚齡幼童或喂養(yǎng)的寵物。由于上述的各項(xiàng)缺失，使得該簡(jiǎn)易籃球架的普及率一直無法有效提升。
由此可見，上述習(xí)用簡(jiǎn)易籃球架仍有諸多缺失，實(shí)非一良完美的設(shè)計(jì)，而亟待加以改良。
本實(shí)用新型的目的即在于提供一種籃球收集練習(xí)裝置，其可在用戶投籃后，藉由一前低后高的收集護(hù)網(wǎng)自動(dòng)回收掉落的籃球，并使之自動(dòng)滾至用戶面前，使其無須四處奔跑即可快速取回籃球，并重復(fù)練習(xí)投籃，藉以減少練習(xí)投籃者的體力負(fù)擔(dān)，而能有效提高其使用意愿。
本實(shí)用新型的次一目的是在于提供上述型式的籃球收集練習(xí)裝置，其可防止籃球投出后四處掉落，而能有效避免幼童、寵物、家俱或盆栽等被砸傷的意外事件，提高練習(xí)投籃時(shí)的安全性。
本實(shí)用新型的另一目的是在于提供上述型式的籃球收集練習(xí)裝置，其在不使用時(shí)，可被迅速折合成平面狀，藉以縮小其體積。
具有上述優(yōu)點(diǎn)的本件籃球收集練習(xí)裝置，包括有可兩面固定籃板的第一支撐架，第一支撐架以第一肘節(jié)機(jī)構(gòu)連接一可在支撐位置及折合位置間自由轉(zhuǎn)動(dòng)的第二支撐架；該第一支撐架的近底面處藉由心軸連接可收折的兩側(cè)水平延伸桿，而兩側(cè)水平延伸桿的自由端再藉由第二肘節(jié)連接一可在垂直位置及水平位置間轉(zhuǎn)動(dòng)的兩側(cè)垂直延伸桿，在第一支撐架與兩側(cè)垂直延伸桿間架設(shè)有一前低后高的籃球收集護(hù)網(wǎng)，用戶在投籃后，籃球可由該收集護(hù)網(wǎng)回收，以供用戶快速取回并重復(fù)練習(xí)投籃。
請(qǐng)參閱以下有關(guān)本實(shí)用新型一較佳實(shí)施例的詳細(xì)說明及其附圖，將可進(jìn)一步了解本實(shí)用新型的技術(shù)內(nèi)容及其目的功效；有關(guān)該實(shí)施例的附圖為


圖1為本實(shí)用新型籃球收集練習(xí)裝置被展開成框形時(shí)的立體視圖；圖2為
圖1所示籃球收集練習(xí)裝置的側(cè)面視圖，但其中的收集護(hù)網(wǎng)被省略未繪出，以清楚展現(xiàn)其支撐結(jié)構(gòu)；圖3近似于圖2，但其中的兩側(cè)垂直延伸桿已被折合成水平狀；以及圖4為該籃球收集練習(xí)裝置被折合成平面狀時(shí)的側(cè)面視圖。
請(qǐng)同時(shí)參閱
圖1及圖2，本實(shí)用新型所提供的籃球收集練習(xí)裝置，主要是由第一支撐架10、第二支撐架11、兩側(cè)水平延伸桿12、兩側(cè)垂直延伸桿13、兩側(cè)撐桿14、收集護(hù)網(wǎng)30以及一籃板40所組成。其中，該第一及第二支撐架10、11是以金屬管或硬質(zhì)塑膠管彎制成U型，其接觸地面的底端并套設(shè)有防滑的塑膠套管15；該第一支撐架10于近頂端處設(shè)有可供鎖固籃板40的螺管16，該螺管16于兩端均刻有內(nèi)螺紋，因此可利用螺栓17將該附有籃框41的籃板40鎖固于第一支撐架10的任一側(cè)面上(分別如圖2中實(shí)線及虛線所示)。第二支撐架11的長(zhǎng)度短于第一支撐架10，其頂端是藉由兩側(cè)第一肘節(jié)機(jī)構(gòu)18而以可轉(zhuǎn)動(dòng)方式樞接于該第一支撐架10的兩側(cè)突耳19上，該第二支撐架11可被轉(zhuǎn)動(dòng)至與第一支撐架10間具有一適當(dāng)斜角關(guān)系的支撐位置上(如
圖1至圖3所示)，此時(shí)，第一及第二支撐架10、11可穩(wěn)固地站立于地面上，供用戶進(jìn)行投籃練習(xí)；另外，該第二支撐架11也可被反向轉(zhuǎn)動(dòng)至與第一支撐架10相互貼平的折合位置上(如圖4所示)，以利于收藏。兩側(cè)水平延伸桿12的一端是以一心軸20樞接于第一支撐架10的近底端處，使該兩側(cè)水平延伸桿12也可在如
圖1至圖3所示的支撐位置與如圖4所示的折合位置間轉(zhuǎn)動(dòng)；當(dāng)兩側(cè)水平延伸桿12被轉(zhuǎn)動(dòng)至與第一支撐桿10大致垂直的支撐位置時(shí)，其自由端21可觸及地面，而與第一及第二支撐架10、11共同組成為該籃球板的支撐結(jié)構(gòu)；另外，當(dāng)欲收藏本件籃球收集練習(xí)裝置時(shí)，則可將兩側(cè)水平延伸桿12轉(zhuǎn)動(dòng)至與第一支撐架10相互貼平的折合位置上(如圖4所示)，藉以減少收藏時(shí)所占的體積。兩側(cè)水平延伸桿12的自由端21再藉由第二肘節(jié)22連接一可在垂直位置及水平位置間轉(zhuǎn)動(dòng)的兩側(cè)垂直延伸桿13，而兩側(cè)水平延伸桿12與兩側(cè)垂直延伸桿13間以心軸樞接有一可由中間轉(zhuǎn)動(dòng)而收折的兩側(cè)撐桿14。
如
圖1所示，當(dāng)?shù)诙渭?1及兩側(cè)水平延伸桿12被轉(zhuǎn)動(dòng)至上述的支撐位置，且兩側(cè)垂直延伸桿13也被轉(zhuǎn)動(dòng)至垂直位置時(shí)，除可穩(wěn)固支撐籃板40及籃框41以供投籃練習(xí)外，該第一支撐架10、兩側(cè)水平延伸桿12及兩側(cè)垂直延伸桿13間共同界定出一框形空間，而可將一僅頂面為開口的框形收集護(hù)網(wǎng)30的八個(gè)端點(diǎn)以綁繩綁固于該第一支撐架10及兩側(cè)垂直延伸桿13上，使籃板40及籃框41位于該收集護(hù)網(wǎng)30所圍成的框形空間內(nèi)部；該收集護(hù)網(wǎng)30的底面31及位于兩側(cè)垂直延伸桿13間的垂直面32是使用無鏤孔的帆布或塑膠布制成，至于位于兩側(cè)及籃板40后方的另外三個(gè)垂直面則為具有鏤孔的繩網(wǎng)；收集護(hù)網(wǎng)30的底面31是呈前低后高的傾斜狀態(tài)，亦即其在靠近兩側(cè)垂直延伸桿13的前端的高度低于靠近籃板40的尾端。如
圖1所示的組立狀態(tài)，用戶可站立于收集護(hù)網(wǎng)30中垂直面32的前緣進(jìn)行定點(diǎn)投籃練習(xí)，投出的籃球50可由該框形收集護(hù)網(wǎng)30予以收集，并由傾斜底面31自動(dòng)滾至該垂直面32前(如虛線所示)，以供站立于垂直面32前的用戶快速取回籃球50，并重復(fù)練習(xí)投籃，用戶可免除四處奔跑撿球的辛勞，且可防止籃球砸傷幼童、寵物、家俱或盆栽等意外事件發(fā)生。另外，如上所述者，附有籃框41的籃板40亦可被移置于第一支撐架10的背面(如圖2中虛線所示)，以供使用者進(jìn)行不定點(diǎn)的投籃練習(xí)，當(dāng)進(jìn)行不定點(diǎn)投籃練習(xí)時(shí)，該兩側(cè)水平延伸桿12及兩側(cè)垂直延伸桿13均可被轉(zhuǎn)動(dòng)至折合位置，而僅以第一及第二支撐架10、11支撐籃板40，藉以組立成一般型態(tài)的籃球架；但如空間許可時(shí)，也可不轉(zhuǎn)動(dòng)該兩側(cè)水平延伸桿12及兩側(cè)垂直延伸桿13，使其保持于支撐位置上。
請(qǐng)同時(shí)參閱圖3及圖4，當(dāng)欲收藏本件籃球收集練習(xí)裝置時(shí)，先將兩側(cè)垂直延伸桿13向下轉(zhuǎn)動(dòng)至約水平位置，使之與兩側(cè)水平延伸桿12相互貼平，兩側(cè)撐桿14隨兩側(cè)垂直延伸桿13轉(zhuǎn)動(dòng)而被收折(如圖3所示)，然后將兩側(cè)水平延伸桿12向上轉(zhuǎn)動(dòng)至與第一支撐架10相互貼平的垂直位置，最后再將第二支撐架11沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)至與與第一支撐架10相互貼平的垂直位置，即可將本件籃球收集練習(xí)裝置折合成如圖4所示的平面狀態(tài)，藉以縮小其收藏時(shí)的體積。如上所述的收折及展開動(dòng)作，在操作上均極為簡(jiǎn)易快速，且徒手即可完成無須使用任何工具，同時(shí)由于收集護(hù)網(wǎng)30是以軟質(zhì)布面及繩網(wǎng)所組成，因此在進(jìn)行收折及展開動(dòng)作時(shí)，亦無須拆卸收集護(hù)網(wǎng)30及籃板40。
本實(shí)用新型所提供的籃球收集練習(xí)裝置，可藉由一前低后高的收集護(hù)網(wǎng)自動(dòng)回收籃球，用戶在投籃后無須四處奔跑撿拾籃球，即可快速取回籃球，并重復(fù)練習(xí)投籃，除可減少練習(xí)投籃者的體力負(fù)擔(dān)外，更可有效避免籃球砸傷幼童、寵物、家俱或盆栽等意外事件發(fā)生，而可提高練習(xí)投籃時(shí)的安全性。
上述詳細(xì)說明是針對(duì)本實(shí)用新型的一可行實(shí)施例的具體說明，但該實(shí)施例并非用以限制本實(shí)用新型的專利范圍，凡未脫離本實(shí)用新型技藝精神所為的等效實(shí)施或變更，均應(yīng)包含于本案的專利范圍中。
綜上所述，本申請(qǐng)不但在空間型態(tài)上確屬創(chuàng)新，并能較常規(guī)家用簡(jiǎn)易籃球架增進(jìn)上述多項(xiàng)功。
權(quán)利要求1.一種籃球收集練習(xí)裝置，包括固定有一籃框的籃板；彎制成U型而可將該籃板固定于頂端的第一支撐架；彎制成U型的第二支撐架，其頂端藉由兩側(cè)第一肘節(jié)機(jī)構(gòu)樞接于該第一支撐架上，使該第二支撐架可在與第一支撐架間具有一適當(dāng)斜角關(guān)是的支撐位置以及與該第一支撐架相互貼平的折合位置間轉(zhuǎn)動(dòng)；藉由心軸樞接于該第一支撐架近底端處的兩側(cè)水平延伸桿，該兩側(cè)水平延伸桿可在與第一支撐桿大致垂直且其自由端觸及地面的支撐位置以及與第一支撐架相互貼平的折合位置間轉(zhuǎn)動(dòng)；藉由第二肘節(jié)樞接于兩側(cè)水平延伸桿自由端的兩側(cè)垂直延伸桿，其可在一垂直的支撐位置以及一與兩側(cè)水平延伸桿相互貼平的水平折合位置間轉(zhuǎn)動(dòng)；以及一頂面開口的框形收集護(hù)網(wǎng)，其被綁固于該第一支撐架及兩側(cè)垂直延伸桿間，且其底面是呈前低后高的傾斜狀態(tài)，藉以收集用戶投出的籃球并使的滾動(dòng)至該收集護(hù)網(wǎng)位于兩側(cè)垂直延伸桿間的前端。
2.權(quán)利要求1所述的籃球收集練習(xí)裝置，其特征在于，其中該第一支撐架于近頂端處設(shè)有可供鎖固籃板的螺管，該螺管于兩端均刻有內(nèi)螺紋，可將籃板鎖固于第一支撐架的任一側(cè)面。
3.權(quán)利要求1所述的籃球收集練習(xí)裝置，其特征在于，其中該兩側(cè)水平延伸桿與兩側(cè)垂直延伸桿間以心軸樞接有一可由中間轉(zhuǎn)動(dòng)而收折的兩側(cè)撐桿。
專利摘要一種可被展開成框形或被折合的籃球收集練習(xí)裝置,其具有可兩面固定籃板的第一支撐架,第一支撐架以第一肘節(jié)機(jī)構(gòu)連接一可在支撐位置及折合位置間自由轉(zhuǎn)動(dòng)的第二支撐架;該第一支撐架的近底面處藉由心軸連接可收折的兩側(cè)水平延伸桿,而兩側(cè)水平延伸桿的自由端再藉由第二肘節(jié)連接一可在垂直位置及水平位置間轉(zhuǎn)動(dòng)的兩側(cè)垂直延伸桿,在第一支撐架與兩側(cè)垂直延伸桿間架設(shè)有一前低后高的籃球收集護(hù)網(wǎng),用戶在投籃后,籃球可由收集護(hù)網(wǎng)回收,以供用戶快速取回并重復(fù)練習(xí)投籃。
文檔編號(hào)A63B63/08GK2293359SQ97202650
公開日1998年10月7日 申請(qǐng)日期1997年4月3日 優(yōu)先權(quán)日1997年4月3日
發(fā)明者尤萬生 申請(qǐng)人:尤萬生