專利名稱：九九數(shù)學(xué)棋的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種用于文化娛樂的九九數(shù)學(xué)棋，特別適合學(xué)齡前兒童和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生開發(fā)智力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。
現(xiàn)有的大多數(shù)棋類，都是以文字或圖形為主要形式。在CN86202993中披露了一種“數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽棋”。是將標(biāo)有數(shù)學(xué)運(yùn)算題的棋子，放入棋盤上標(biāo)有運(yùn)算結(jié)果的棋穴中。雖提高了數(shù)學(xué)運(yùn)算的興趣，但存在著死板、得數(shù)如一的不足。
本實(shí)用新型的目的是要利用游戲的方法，在弈棋的娛樂中學(xué)習(xí)和運(yùn)用九九乘法口訣，充分開發(fā)智力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的由10×10方格組成的棋盤，從1到9兩色數(shù)碼棋子，在雙色數(shù)板上分別標(biāo)有按九九乘法口決乘積數(shù)的45個(gè)孔，以及兩色各45個(gè)數(shù)釘組成。
兩人對(duì)弈，各取顏色不同的棋子，數(shù)板和數(shù)釘，在棋盤的一方按共同的要求排好棋子，然后依次按一定的規(guī)則行棋，將行棋的乘積結(jié)果各自用銷釘插入數(shù)板的相應(yīng)孔中，先插滿者為勝。
本實(shí)用新型也可以這樣實(shí)現(xiàn)數(shù)碼棋子用注塑的方法制成紅、蘭兩色數(shù)字，或者在圓座上制成紅、蘭兩色凸字，采用注塑工藝，可以大批量生產(chǎn)。運(yùn)用直接數(shù)字可以加深數(shù)的形象，在圓座上帶有顏色的凸字?jǐn)?shù)碼棋子，強(qiáng)度好，使用壽命長。
本實(shí)用新型還可以這樣實(shí)現(xiàn)數(shù)板用注塑制成帶孔的長方形板，用紅、蘭兩色標(biāo)出從1到9分別乘上1到這個(gè)數(shù)的乘積數(shù)，或者直接注塑出紅、蘭兩色的方形板，各自標(biāo)出從1到9分別乘上1到這個(gè)數(shù)的乘積數(shù)，用注塑的方法，可以降低成本，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。
本實(shí)用新型較好的技術(shù)方案是用注塑的方法，制成紅、蘭兩色數(shù)釘，數(shù)釘由把和銷構(gòu)成，便于插入數(shù)板孔。


圖1是本實(shí)用新型的棋盤和對(duì)弈前棋子位置及走法示意圖。
圖2是本實(shí)用新型放大的棋子主視示意圖。
圖3是本實(shí)用新型放大的棋子側(cè)視剖面示意圖。
圖4是本實(shí)用新型放大的數(shù)釘主視示意圖。
圖5是本實(shí)用新型放大的數(shù)釘側(cè)視示意圖。
圖6是本實(shí)用新型數(shù)板示意圖。
以下結(jié)合附圖，詳細(xì)說明本實(shí)用新型的實(shí)施例和使用方法參照
圖1－圖6所示，用紙或塑料印制成10×10的方格形棋盤1。用注塑制成兩套在圓座上帶有凸起1－9的數(shù)字?jǐn)?shù)碼棋子2，并在兩套凸起數(shù)碼上，分別制成紅、蘭兩種顏色。用注塑制成2個(gè)45孔長方體數(shù)板4，各自用紅、蘭兩色在孔下標(biāo)出從1－9分別乘上1到這個(gè)數(shù)的乘積數(shù)。用注塑的方法，制成紅、蘭兩色各45個(gè)數(shù)釘3。數(shù)釘3粗的部分為把，細(xì)的部分為銷。
對(duì)弈雙方各取顏色不同的棋子2、數(shù)板4和數(shù)釘3，在棋盤1的一方，按
圖1的位置布好棋子2。以“日”字對(duì)角線為行棋路線，前后或左、右均可。如果行棋路線上有其它棋子障礙，不得行棋。當(dāng)所行棋在橫豎直線上與對(duì)方的數(shù)個(gè)棋子相連時(shí)(距離不限)，便可將所行棋上數(shù)字與對(duì)方相連的數(shù)個(gè)棋子相乘，分別將乘積數(shù)用數(shù)釘3插入自己數(shù)板4相應(yīng)的數(shù)孔5中。當(dāng)行棋方數(shù)板4的相應(yīng)數(shù)孔5中已有數(shù)釘，而對(duì)方數(shù)板4的相應(yīng)數(shù)孔5中沒有數(shù)釘3時(shí)為誤棋，要由對(duì)方將數(shù)釘3插入數(shù)板4相應(yīng)的數(shù)孔5中，此時(shí)，行棋方可以再走一步棋子2。行棋時(shí)按口訣5、6、7、8、9順序得數(shù)，在一個(gè)數(shù)的口訣沒完時(shí)，不得進(jìn)行下個(gè)數(shù)的口訣運(yùn)算，最后口訣1、2、3、4可不按任何次序混合得數(shù)。數(shù)碼棋子2的“9”和“6”可以通用，但運(yùn)算順序不可更換。數(shù)板4的數(shù)孔5先插滿數(shù)釘3者為勝。
使用本實(shí)用新型所說的九九數(shù)學(xué)棋，可以使少兒在游藝中學(xué)習(xí)和靈活運(yùn)用九九乘法口訣，充分開發(fā)智力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
權(quán)利要求1.一種用于文化娛樂的九九數(shù)學(xué)棋，其特征在于由10×10的方格棋盤1，從1-9兩種顏色的棋子2，在兩種顏色的數(shù)板4上分別標(biāo)有按九九乘法口訣乘積排列的45個(gè)孔5，兩種顏色各45個(gè)數(shù)釘3組成。
2.如權(quán)利要求1所述的九九數(shù)學(xué)棋，其特征在于數(shù)碼棋子用注塑制成紅、蘭兩色的數(shù)字或在圓座上凸出兩種顏色字碼。
3.如權(quán)利要求1所述的九九數(shù)學(xué)棋，其特征在于數(shù)板4是用注塑制成帶孔長方形板，用紅、蘭兩種顏色標(biāo)出從1－9分別乘上1到這個(gè)數(shù)的乘積數(shù)，或者直接注塑出紅、蘭兩色方形板，各自標(biāo)出從1－9乘上1到這個(gè)數(shù)的乘積數(shù)。
4.如權(quán)利要求1所述的九九數(shù)學(xué)棋，其特征在于數(shù)釘3用注塑制成紅、蘭兩色，由把和銷構(gòu)成。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種用于文化娛樂的九九數(shù)學(xué)棋，是由棋盤、從1-9雙色棋子、按乘法口訣乘積數(shù)排列的雙色45孔數(shù)板和雙色數(shù)釘組成。由兩人對(duì)弈，按一定規(guī)則行棋，先插完數(shù)板孔者為勝。使學(xué)習(xí)于游藝中，為靈活運(yùn)用九九乘法口訣，充分開發(fā)智力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。特別適用于學(xué)齡前兒童和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生。
文檔編號(hào)A63F9/14GK2038802SQ88209558
公開日1989年6月7日 申請(qǐng)日期1988年8月16日 優(yōu)先權(quán)日1988年8月16日
發(fā)明者王少波 申請(qǐng)人:王少波