本實(shí)用新型涉及體育用具領(lǐng)域，具體為一種體育訓(xùn)練用跳繩。

背景技術(shù)：

目前，跳繩是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育活動(dòng)，簡(jiǎn)單易行、花樣繁多、隨時(shí)可以訓(xùn)練或運(yùn)動(dòng)。跳繩不僅適于單人運(yùn)動(dòng)，也可以多人同時(shí)運(yùn)動(dòng)。跳繩的時(shí)候，由人甩動(dòng)繩子，跳繩的人從繩子上跳過去?，F(xiàn)有的跳繩一般由兩個(gè)手柄，以及一根繩體組成，而這樣的跳繩的繩體的長(zhǎng)度一般為固定的，這樣身高不同的體育愛好者在跳繩時(shí)，由于繩體長(zhǎng)短不可調(diào)，這樣不能滿足各種類型的人們的需要；同時(shí)，也沒有精確的計(jì)數(shù)儀器，無法準(zhǔn)確的得到訓(xùn)練者的訓(xùn)練成績(jī)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種體育訓(xùn)練用跳繩，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種體育訓(xùn)練用跳繩，包括第一跳繩主體、第二跳繩主體和跳繩線，所述第一跳繩主體和第二跳繩主體內(nèi)部分別設(shè)有第一調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置和第二調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置，所述第一調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置和第二調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置均設(shè)有兩根絲杠，且兩根絲杠上套設(shè)有升降板，所述第一調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置和第二調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置內(nèi)的一根絲杠下部設(shè)有第一從動(dòng)輪，所述第一調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置和第二調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置內(nèi)部底面均設(shè)有第一電機(jī)，所述第一電機(jī)的輸出軸上設(shè)有第一主動(dòng)輪，所述第一主動(dòng)輪與第一從動(dòng)輪相互嚙合，所述第一跳繩主體和第二跳繩主體相對(duì)的兩側(cè)開有矩形槽，所述第一跳繩主體和第二跳繩主體上設(shè)有第一跳繩線連接件和第二跳繩線連接件，且第一跳繩線連接件和第二跳繩線連接件的一端分別通過矩形槽與第一跳繩主體和第二跳繩主體內(nèi)的升降板連接，所述跳繩線的兩端與第一跳繩線連接件和第二跳繩線連接件連接，所述第一跳繩線連接件位于第一跳繩主體內(nèi)的一端上設(shè)有第二從動(dòng)輪，所述第一跳繩主體內(nèi)的升降板上設(shè)有擺動(dòng)裝置和計(jì)數(shù)傳感器。

優(yōu)選的，所述擺動(dòng)裝置為第二電機(jī)，所述擺動(dòng)裝置的輸出軸上設(shè)有第二主動(dòng)輪，所述第二主動(dòng)輪與第二從動(dòng)輪相互嚙合。

優(yōu)選的，所述第一跳繩主體上部外側(cè)設(shè)有顯示屏，所述計(jì)數(shù)傳感器與顯示屏電性連接。

優(yōu)選的，所述第一跳繩主體上部外側(cè)位于顯示屏下方設(shè)有控制鍵，所述第一電機(jī)和擺動(dòng)裝置與控制鍵電性連接。

優(yōu)選的，所述第一跳繩線連接件位于第一跳繩主體外的一端設(shè)有兩個(gè)跳繩線長(zhǎng)度調(diào)節(jié)孔，所述跳繩線的一端安裝在兩個(gè)跳繩線長(zhǎng)度調(diào)節(jié)孔內(nèi)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果如下：

1、本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，通過第一調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置和第二調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置結(jié)合設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度，能夠滿足各種類型的人們的需要，同時(shí)本實(shí)用新型還具有計(jì)數(shù)、調(diào)節(jié)擺動(dòng)頻率和顯示訓(xùn)練結(jié)果的功能。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型一種體育訓(xùn)練用跳繩的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型第一跳繩主體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型第二跳繩主體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型升降板的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-第一跳繩主體，2-第二跳繩主體，3-跳繩線，4-第一調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置，5-第二調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置，6-絲杠，7-升降板，8-第一從動(dòng)輪，9-第一電機(jī)，10-第一主動(dòng)輪，11-矩形槽，12-第一跳繩線連接件，13-第二跳繩線連接件，14-第二從動(dòng)輪，15-擺動(dòng)裝置，16-計(jì)數(shù)傳感器，17-第二主動(dòng)輪，18-顯示屏，19-控制鍵，20-跳繩線長(zhǎng)度調(diào)節(jié)孔。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，主領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-4，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種體育訓(xùn)練用跳繩，包括第一跳繩主體1、第二跳繩主體2和跳繩線3，所述第一跳繩主體1和第二跳繩主體2內(nèi)部分別設(shè)有第一調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置4和第二調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置5，所述第一調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置4和第二調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置5均設(shè)有兩根絲杠6，且兩根絲杠6上套設(shè)有升降板7，所述第一調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置4和第二調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置5內(nèi)的一根絲杠6下部設(shè)有第一從動(dòng)輪8，所述第一調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置4和第二調(diào)節(jié)跳繩擺動(dòng)高度裝置5內(nèi)部底面均設(shè)有第一電機(jī)9，所述第一電機(jī)9的輸出軸上設(shè)有第一主動(dòng)輪10，所述第一主動(dòng)輪10與第一從動(dòng)輪8相互嚙合，所述第一跳繩主體1和第二跳繩主體2相對(duì)的兩側(cè)開有矩形槽11，所述第一跳繩主體1和第二跳繩主體2上設(shè)有第一跳繩線連接件12和第二跳繩線連接件13，且第一跳繩線連接件12和第二跳繩線連接件13的一端分別通過矩形槽11與第一跳繩主體1和第二跳繩主體2內(nèi)的升降板7連接，所述跳繩線3的兩端與第一跳繩線連接件12和第二跳繩線連接件13連接，所述第一跳繩線連接件12位于第一跳繩主體1內(nèi)的一端上設(shè)有第二從動(dòng)輪14，所述第一跳繩主體1內(nèi)的升降板7上設(shè)有擺動(dòng)裝置15和計(jì)數(shù)傳感器16。

所述擺動(dòng)裝置15為第二電機(jī)，所述擺動(dòng)裝置15的輸出軸上設(shè)有第二主動(dòng)輪17，所述第二主動(dòng)輪17與第二從動(dòng)輪14相互嚙合，所述第一跳繩主體1上部外側(cè)設(shè)有顯示屏18，所述計(jì)數(shù)傳感器16與顯示屏18電性連接，所述第一跳繩主體1上部外側(cè)位于顯示屏18下方設(shè)有控制鍵19，所述第一電機(jī)9和擺動(dòng)裝置15與控制鍵19電性連接，所述第一跳繩線連接件12位于第一跳繩主體1外的一端設(shè)有兩個(gè)跳繩線長(zhǎng)度調(diào)節(jié)孔20，所述跳繩線3的一端安裝在兩個(gè)跳繩線長(zhǎng)度調(diào)節(jié)孔20內(nèi)。

工作原理：首先接通電源，再根據(jù)訓(xùn)練者的一些身體情況，自己通過控制鍵19調(diào)節(jié)合適自己的跳繩線長(zhǎng)度、跳繩線擺動(dòng)高度和擺動(dòng)頻率，最后點(diǎn)擊控制鍵19啟動(dòng)第一跳繩主體1和第二跳繩主體2，跳繩線3在擺動(dòng)裝置15的作用下開始擺動(dòng)，當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束后，訓(xùn)練者可以通過顯示屏18觀察到自己的訓(xùn)練成績(jī)。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于主領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。