本實用新型涉及健身器材技術領域，具體為一種太極云手練習器。

背景技術：

我國的歷史非常悠久，各個行業(yè)的滲透比較深，尤其在養(yǎng)生方面，例如重要、武術，武術方面太極占有非常重要的地位，太極對于初學者來說比較困難，尤其是手勢和身體柔韌性的鍛煉，太極云手練習對于太極的基本共非常重要，對于沒有專業(yè)人士指導的初學者來說比較困難，基礎不扎實，后續(xù)步驟難以延續(xù)，為此，我們提出了一種太極云手練習器。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種太極云手練習器，以解決上述背景技術中提出的太極云手練習對于太極的基本共非常重要，對于沒有專業(yè)人士指導的初學者來說比較困難，基礎不扎實，后續(xù)步驟難以延續(xù)的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種太極云手練習器，包括兩組導向圈，所述導向圈上開有環(huán)槽，所述環(huán)槽內(nèi)安裝有移動練習裝置，所述移動練習裝置包括底板，所述底板的底部兩端均連接有萬向輪，所述底板的頂部安裝有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸的頂部套接有軸座，所述軸座的頂部安裝有支撐板，所述支撐板的右端開有安裝孔，且安裝孔的內(nèi)腔安裝有調(diào)節(jié)螺栓，且安裝孔的內(nèi)壁設置有與調(diào)節(jié)螺栓相適配的內(nèi)螺紋，所述調(diào)節(jié)螺栓的底部連接有調(diào)節(jié)板，且調(diào)節(jié)板位于支撐板的底部，所述支撐板的頂部連接有橡膠摩擦板，兩組所述導向圈的外側均安裝有安裝固定板，左側所述導向圈的右側壁連接有第一伸縮桿，所述第一伸縮桿的底部插接有定位螺栓，所述第一伸縮桿的右端插接有第二伸縮桿，所述第二伸縮桿的右端與右側導向圈連接。

優(yōu)選的，所述橡膠摩擦板的底部設置有粘接劑層，所述橡膠摩擦板通過粘接劑層與支撐板連接。

優(yōu)選的，所述調(diào)節(jié)板為橡膠調(diào)節(jié)板。

優(yōu)選的，所述定位螺栓的頂部貫穿第一伸縮桿的下表面，所述第一伸縮桿通過定位螺栓與第二伸縮桿連接。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：該太極云手練習器，通過萬向輪的設置，便于移動練習裝置在環(huán)槽內(nèi)移動，通過調(diào)節(jié)板的設置，能夠調(diào)節(jié)移動練習裝置與導向圈之間的摩擦力，從而調(diào)整移動時，手與導向圈之間的移動速度，通過第一伸縮桿與第二伸縮桿的設置，使得兩組導向圈之間的距離能夠調(diào)節(jié)，適用更多人群。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型移動練習裝置結構示意圖。

圖中：1導向圈、2環(huán)槽、3移動練習裝置、31底板、32萬向輪、33轉(zhuǎn)軸、34軸座、35支撐板、36調(diào)節(jié)螺栓、37調(diào)節(jié)板、38橡膠摩擦板、4安裝固定板、5第一伸縮桿、6定位螺栓、7第二伸縮桿。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型提供一種技術方案：一種太極云手練習器，包括兩組導向圈1，導向圈1上開有環(huán)槽2，環(huán)槽2內(nèi)安裝有移動練習裝置3，移動練習裝置3包括底板31，底板31的底部兩端均連接有萬向輪32，底板31的頂部安裝有轉(zhuǎn)軸33，轉(zhuǎn)軸33的頂部套接有軸座34，軸座34的頂部安裝有支撐板35，支撐板35的右端開有安裝孔，且安裝孔的內(nèi)腔安裝有調(diào)節(jié)螺栓36，且安裝孔的內(nèi)壁設置有與調(diào)節(jié)螺栓36相適配的內(nèi)螺紋，調(diào)節(jié)螺栓36的底部連接有調(diào)節(jié)板37，且調(diào)節(jié)板37位于支撐板35的底部，支撐板35的頂部連接有橡膠摩擦板38，兩組導向圈1的外側均安裝有安裝固定板4，左側導向圈1的右側壁連接有第一伸縮桿5，第一伸縮桿5的底部插接有定位螺栓6，第一伸縮桿5的右端插接有第二伸縮桿7，第二伸縮桿7的右端與右側導向圈1連接。

其中，橡膠摩擦板38的底部設置有粘接劑層，橡膠摩擦板38通過粘接劑層與支撐板35連接，調(diào)節(jié)板37為橡膠調(diào)節(jié)板，定位螺栓6的頂部貫穿第一伸縮桿5的下表面，第一伸縮桿5通過定位螺栓6與第二伸縮桿7連接。

工作原理：使用時，根據(jù)使用者的身材調(diào)整該練習器，擰松定位螺栓6，使得第二伸縮桿7在第一伸縮桿5的內(nèi)腔橫向移動，從而調(diào)節(jié)兩組導向圈1之間的距離，完畢后，再次鎖緊定位螺栓6，將兩組導向圈1通過兩組安裝固定板4固定，萬向輪32在環(huán)槽2的內(nèi)腔滑動，兩只手分別掌握兩組移動練習裝置3，軸座34與轉(zhuǎn)軸33能夠相對轉(zhuǎn)動，橡膠摩擦板38增加手掌與該裝置的摩擦力，根據(jù)使用者的熟練程度，若操作者的熟練程度相對較高，手上的力度掌握較好，可以調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)板37與導向圈1之間的摩擦力減小，擰動調(diào)節(jié)螺栓36，使得調(diào)節(jié)螺栓36上移，調(diào)節(jié)螺栓36帶動調(diào)節(jié)板37上移，從而調(diào)節(jié)板37與導向圈1之間接觸的壓力減小，從而減小摩擦力，反之，反向轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)螺栓36，使得調(diào)節(jié)螺栓36下移，從而帶動調(diào)節(jié)板37下移，增大調(diào)節(jié)板37與導向圈1之間的摩擦力。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。