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幼兒益智訓(xùn)練游戲模板的制作方法

文檔序號(hào):12914261閱讀:638來源:國知局
幼兒益智訓(xùn)練游戲模板的制作方法與工藝

本實(shí)用新型涉及一種幼兒益智玩具,特別是一種幼兒益智訓(xùn)練游戲模板。



背景技術(shù):

幼兒早期智力的開發(fā)越來越受到家長和幼兒園的重視,目前的各種益智玩具琳瑯滿目。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

本實(shí)用新型的目的是提供一種在游戲過程中培養(yǎng)幼兒記憶力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的幼兒益智訓(xùn)練游戲模板。

為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型的技術(shù)方案為:一種幼兒益智訓(xùn)練游戲模板,包括游戲模板,其特征在于上述游戲模板是由游戲板、帶磁性的識(shí)圖片組成,在游戲板上均布有可放置識(shí)圖片的凹槽,與游戲模板配合使用的計(jì)分器是由計(jì)分板和帶磁性的計(jì)分棋子組成,在計(jì)分板上均布有可放置計(jì)分棋子的凹槽Ⅰ。

上述游戲板上凹槽的截面與放置在凹槽內(nèi)的識(shí)圖片的形狀相配。

上述帶磁性的識(shí)圖片是由磁性橡膠板和粘貼在其上的圖片組成。

上述計(jì)分板上凹槽Ⅰ的截面與放置在凹槽內(nèi)的計(jì)分棋子的端面形狀相配,計(jì)分棋子為印章形,其底面安裝有磁鐵,計(jì)分棋子的顏色有兩種或兩種以上。

本技術(shù)方案是將印制有數(shù)字、各種動(dòng)物、花卉、幾何圖形等圖案的帶磁性的識(shí)圖片,放置在游戲板中不同的凹槽內(nèi),利用帶磁性的計(jì)分棋子將游戲板中規(guī)定的識(shí)圖片取出,一方面可提高幼兒的識(shí)圖能力和動(dòng)手能力,另一方面利用計(jì)分板和計(jì)分棋子對(duì)幼兒游戲過程進(jìn)行記錄,可提高幼兒的榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)配合精神;第三,可將將識(shí)圖片正面在游戲板上一定時(shí)間后,翻過來放置,讓幼兒利用記憶力找出規(guī)定圖案的識(shí)圖片,可提高和培養(yǎng)幼兒的記憶力。

本技術(shù)方案具有結(jié)構(gòu)簡單、游戲方式多、趣味性好等特點(diǎn),非常適合培養(yǎng)不同年齡段幼兒的動(dòng)手、記憶、配合等能力。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型游戲板的結(jié)構(gòu)示意圖;

圖2為本實(shí)用新型圖1的剖面俯視圖;

圖3為本實(shí)用新型計(jì)分板的結(jié)構(gòu)示意圖;

圖4為本實(shí)用新型圖3的剖面俯視圖;

圖5為本實(shí)用新型識(shí)圖片的結(jié)構(gòu)示意圖;

圖6為本實(shí)用新型計(jì)分棋子的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

如圖1—6所示,游戲板2上均布有可放置識(shí)圖板的凹槽3,帶磁性的識(shí)圖片1是由磁性橡膠板1-2和粘貼在其上的圖片1-1組成,與游戲模板配合使用的計(jì)分器是由計(jì)分板6和帶磁性的計(jì)分棋子4組成,在計(jì)分板上均布有可放置計(jì)分棋子的凹槽Ⅰ5;計(jì)分棋子4為印章形,在計(jì)分棋子的底面安裝有磁鐵4-2,計(jì)分棋子的顏色有兩種或兩種以上。

游戲過程為:

1、識(shí)圖游戲:將數(shù)字、動(dòng)物、植物等不同類別的識(shí)圖片分別放入識(shí)圖板的凹槽內(nèi),幼兒手拿計(jì)分棋子的手柄4-1,將識(shí)圖片按要求的圖案分類取出,正確的在計(jì)分板上的凹槽Ⅰ內(nèi)放置一枚紅色的計(jì)分棋子,錯(cuò)誤的放置一枚藍(lán)色或其他顏色的計(jì)分棋子;該游戲能培養(yǎng)幼兒對(duì)不同類別的識(shí)別能力。

2、記憶游戲:將數(shù)字、動(dòng)物、植物等不同類別的識(shí)圖片分別放入識(shí)圖板的凹槽內(nèi),讓參與游戲的幼兒觀看一定時(shí)間后,將所有的識(shí)圖板翻過來放置,讓參與游戲的幼兒利用記憶力將識(shí)圖片按要求分類取出,正確的在在計(jì)分板上的凹槽Ⅰ內(nèi)放置一枚紅色的計(jì)分棋子,錯(cuò)誤的放置一枚藍(lán)色或其他顏色的計(jì)分棋子;該游戲能培養(yǎng)幼兒的記憶能力。

3、釣魚游戲:在識(shí)圖游戲的基礎(chǔ)上,用繩子將計(jì)分棋子系上,利用計(jì)分棋子上的磁鐵,將需要的識(shí)圖片釣出,可培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性。

4、團(tuán)隊(duì)合作游戲:在上述游戲基礎(chǔ)上將參與游戲的幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行上述游戲,獲得紅色的計(jì)分棋子多的一方獲勝。通過該游戲可培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和榮譽(yù)感。

上述凹槽的截面優(yōu)選圓形,識(shí)圖板和計(jì)分棋子的形狀與凹槽相配。

計(jì)分棋子的顏色可選擇紅色和藍(lán)色或其他顏色,紅色為對(duì),藍(lán)色或其他顏色為錯(cuò)。

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