本實(shí)用新型是一種體育教具，屬于教具技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

為了保證學(xué)生的身體健康以及發(fā)展體育教學(xué)，學(xué)校通常會開設(shè)體育課。學(xué)生在體育課堂上進(jìn)行體育鍛煉時會選擇不同的體育教具，不同的體育教具可以使人體的不同部位得到鍛煉。例如單雙杠等體育教具是常見的體育教具，其主要作用是鍛煉臂力，還有助于提高上肢的爆發(fā)力和耐力，受到各類人群的喜愛。

現(xiàn)有的單雙杠體育教具上未設(shè)置保護(hù)裝置，學(xué)生在使用教具進(jìn)行鍛煉時，可能會從教具上掉落下來，落到地面上，對身體造成較為嚴(yán)重的傷害，使用安全性低，危險性高，而且現(xiàn)有的單雙杠教具大多是暴露在空氣中，當(dāng)遇到雨天時，雨水對教具有腐蝕作用，縮短了教具的使用時間，此外現(xiàn)有的單雙杠體育教具的高度固定，且一般高度較高，而不同年級的學(xué)生身高不同，身高較矮的學(xué)生使用起來會有困難，使用范圍窄，靈活性差。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型目的是提供一種體育教具，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題，本實(shí)用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高，增加了使用范圍。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過如下的技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)：一種體育教具，包括保護(hù)裝置、橫桿、擋雨裝置以及高度調(diào)節(jié)裝置，所述保護(hù)裝置安裝在橫桿下端，所述高度調(diào)節(jié)裝置設(shè)有兩個，所述高度調(diào)節(jié)裝置對稱安裝在橫桿左右兩端，所述擋雨裝置設(shè)有兩個，所述擋雨裝置對稱裝配在橫桿左右兩側(cè)，所述擋雨裝置安裝在高度調(diào)節(jié)裝置上端，所述保護(hù)裝置包括彈性繩、卡塊、卡槽以及腰部保護(hù)帶，所述彈性繩設(shè)有兩個，所述彈性繩對稱安裝在橫桿下端，所述彈性繩對稱安裝在腰部保護(hù)帶上端，所述腰部保護(hù)帶左端設(shè)置有卡槽，所述腰部保護(hù)帶右端安裝有卡塊，所述卡塊設(shè)置在卡槽左側(cè)，所述擋雨裝置包括移動板、氣缸、電機(jī)、圓環(huán)以及固定板，所述電機(jī)右端安裝有圓環(huán)，所述圓環(huán)下端裝配有固定板，所述氣缸設(shè)有兩個，所述氣缸對稱安裝在固定板前后兩端，所述氣缸對稱裝配在移動板右端，所述移動板鑲嵌在固定板左，所述高度調(diào)節(jié)裝置包括移動桿、電動缸以及固定桿，所述固定桿內(nèi)部底端安裝有電動缸，所述電動缸上端裝配有移動桿，所述移動桿上端安裝有電機(jī)，所述固定桿設(shè)置在電機(jī)下側(cè)，所述移動桿對稱安裝在橫桿左右兩端，所述移動板設(shè)置在移動桿右側(cè)。

進(jìn)一步地，所述移動桿下端安裝有滑塊，所述移動桿通過滑塊與固定桿相連接。

進(jìn)一步地，所述移動板與固定板接觸位置安裝有滾珠。

進(jìn)一步地，所述移動板前后兩端對稱安裝有兩個連接板，所述移動板通過連接板與氣缸相連接。

進(jìn)一步地，所述移動桿上安裝有照明燈。

進(jìn)一步地，所述橫桿上安裝有防滑橡膠套。

本實(shí)用新型的有益效果：本實(shí)用新型的一種體育教具，本實(shí)用新型通過增加彈性繩、卡塊、卡槽以及腰部保護(hù)帶，該設(shè)計(jì)可對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)，降低了危險性，提高了使用安全性，解決了現(xiàn)有的單雙杠體育教具上未設(shè)置保護(hù)裝置，學(xué)生在使用教具進(jìn)行鍛煉時，可能會從教具上掉落下來，落到地面上，對身體造成較為嚴(yán)重的傷害，使用安全性低，危險性高的弊端。

本實(shí)用新型因增加移動板、氣缸、電機(jī)、圓環(huán)以及固定板，該設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)擋雨功能，延長了使用時間，解決了現(xiàn)有的單雙杠教具大多是暴露在空氣中，當(dāng)遇到雨天時，雨水對教具有腐蝕作用，縮短了教具的使用時間的問題。

本實(shí)用新型由于增添移動桿、電動缸以及固定桿，該設(shè)計(jì)可調(diào)節(jié)橫桿的高度，便于不同身高的學(xué)生使用，增加了使用范圍，提高了使用靈活性，解決了現(xiàn)有的單雙杠體育教具的高度固定，且一般高度較高，而不同年級的學(xué)生身高不同，身高較矮的學(xué)生使用起來會有困難，使用范圍窄，靈活性差的弊端。

因移動桿下端安裝滑塊，該設(shè)計(jì)便于移動桿的移動，因移動板與固定板接觸位置安裝滾珠，該設(shè)計(jì)便于移動板的移動，因移動板前后兩端對稱安裝兩個連接板，該設(shè)計(jì)便于移動板與氣缸的連接，因移動桿上安裝有照明燈，該設(shè)計(jì)可進(jìn)行照明，因橫桿上安裝有防滑橡膠套，該設(shè)計(jì)可進(jìn)行防滑，本實(shí)用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高，增加了使用范圍。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本實(shí)用新型的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會變得更明顯：

圖1為本實(shí)用新型一種體育教具的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型一種體育教具中保護(hù)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型一種體育教具中擋雨裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型一種體育教具中高度調(diào)節(jié)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-保護(hù)裝置、2-橫桿、3-擋雨裝置、4-高度調(diào)節(jié)裝置、11-彈性繩、12-卡塊、13-卡槽、14-腰部保護(hù)帶、31-移動板、32-氣缸、33-電機(jī)、34-圓環(huán)、35-固定板、41移動桿、42-電動缸、43-固定桿。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

請參閱圖1-圖4，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種體育教具，包括保護(hù)裝置1、橫桿2、擋雨裝置3以及高度調(diào)節(jié)裝置4，保護(hù)裝置1安裝在橫桿2下端，高度調(diào)節(jié)裝置4設(shè)有兩個，高度調(diào)節(jié)裝置4對稱安裝在橫桿2左右兩端，擋雨裝置3設(shè)有兩個，擋雨裝置3對稱裝配在橫桿2左右兩側(cè)，擋雨裝置3安裝在高度調(diào)節(jié)裝置4上端。

保護(hù)裝置1包括彈性繩11、卡塊12、卡槽13以及腰部保護(hù)帶14，彈性繩11設(shè)有兩個，彈性繩11對稱安裝在橫桿2下端，彈性繩11對稱安裝在腰部保護(hù)帶14上端，腰部保護(hù)帶14左端設(shè)置有卡槽13，腰部保護(hù)帶14右端安裝有卡塊12，卡塊12設(shè)置在卡槽13左側(cè)，該設(shè)計(jì)可對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)，降低了危險性，提高了使用安全性。

擋雨裝置3包括移動板31、氣缸32、電機(jī)33、圓環(huán)34以及固定板35，電機(jī)33右端安裝有圓環(huán)34，圓環(huán)34下端裝配有固定板35，氣缸32設(shè)有兩個，氣缸32對稱安裝在固定板35前后兩端，氣缸32對稱裝配在移動板31右端，移動板31鑲嵌在固定板35左端，該設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)擋雨功能，延長了使用時間。

高度調(diào)節(jié)裝置4包括移動桿41、電動缸42以及固定桿43，固定桿43內(nèi)部底端安裝有電動缸42，電動缸42上端裝配有移動桿41，移動桿41上端安裝有電機(jī)33，固定桿43設(shè)置在電機(jī)33下側(cè)，移動桿41對稱安裝在橫桿2左右兩端，移動板31設(shè)置在移動桿41右側(cè)，該設(shè)計(jì)可調(diào)節(jié)橫桿2的高度，便于不同身高的學(xué)生使用，增加了使用范圍，提高了使用靈活性。

移動桿41下端安裝有滑塊，移動桿41通過滑塊與固定桿43相連接，移動板31與固定板35接觸位置安裝有滾珠，移動板31前后兩端對稱安裝有兩個連接板，移動板31通過連接板與氣缸32相連接，移動桿41上安裝有照明燈，橫桿2上安裝有防滑橡膠套。

具體實(shí)施方式：學(xué)生使用本實(shí)用新型之前，首先開啟電動缸42，電動缸42工作帶動移動桿41向上移動，移動桿41向上移動帶動橫桿2向上移動，當(dāng)橫桿2移動到合適角度時，學(xué)生關(guān)閉電動缸42，該設(shè)計(jì)解決了現(xiàn)有的單雙杠體育教具的高度固定，使用范圍窄，靈活性差的弊端。

學(xué)生將腰部保護(hù)帶14圍繞腰部，然后將卡塊12與卡槽13裝配在一起，實(shí)現(xiàn)腰部保護(hù)帶14對學(xué)生身體的固定，然后學(xué)生再進(jìn)行體育鍛煉，該設(shè)計(jì)解決了現(xiàn)有的單雙杠體育教具上未設(shè)置保護(hù)裝置，使用安全性低，危險性高的弊端。

當(dāng)遇到下雨天時，教具管理人員開啟電機(jī)33，電機(jī)33工作帶動圓環(huán)34轉(zhuǎn)動，圓環(huán)34轉(zhuǎn)動帶動固定板35轉(zhuǎn)動，當(dāng)固定板35轉(zhuǎn)動到與水平面平行時，教具管理人員關(guān)閉電機(jī)33，此時固定板35設(shè)置在電機(jī)33上側(cè)，然后教具管理人員開啟氣缸32，氣缸32工作帶動移動板31朝著保護(hù)裝置1的方向移動，當(dāng)對稱安置的兩個移動板31相互接觸時，教具管理人員關(guān)閉氣缸32，該設(shè)計(jì)解決了現(xiàn)有的單雙杠教具大多是暴露在空氣中，當(dāng)遇到雨天時，雨水對教具有腐蝕作用的問題。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)，對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個實(shí)施方式僅包含一個獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。