本實用新型涉及兒童娛樂設(shè)施領(lǐng)域，尤其涉及一種兒童攀爬架。

背景技術(shù)：

攀爬是兒童喜歡的戶外活動項目之一，一般在游樂場、公園以及小區(qū)中均設(shè)置有供兒童玩耍的攀爬架。傳統(tǒng)的攀爬架結(jié)構(gòu)較簡單，如申請?zhí)枮?01320081330.9(授權(quán)公告號為CN203060659U)的中國實用新型專利公開了一種戶外兒童滑梯的上行爬梯，包括兩塊弧形板、位于弧形板上方的上連接塊、位于弧形板下方的下連接塊以及間隔設(shè)置在兩塊弧形板之間的爬桿。該種爬梯不僅娛樂形式單一，而且兒童在攀爬過程中存在安全隱患。

為此，申請?zhí)枮?01110434311.5(申請公布號為CN103157221A)的中國發(fā)明專利公開了一種兒童健身架，該專利雖然能從一定程度上對攀爬中的兒童進(jìn)行保護，但是該種兒童健身架本身還是只有一種攀爬方式，兒童玩耍幾次后很容易產(chǎn)生厭倦心理。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型所要解決的技術(shù)問題是針對現(xiàn)有技術(shù)而提供一種安全且攀爬方式多樣的兒童攀爬架。

本實用新型解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案為：一種兒童攀爬架，其特征在于，包括支撐平臺和沿該支撐平臺周向均勻固設(shè)的至少三根支撐豎桿，各支撐豎桿的上端分別向內(nèi)聚攏并連接于支撐平臺的上方，而各支撐豎桿的下端分別支撐在支撐平臺的下方；各支撐豎桿中，至少有一對相鄰的支撐豎桿之間沿支撐豎桿高度方向間隔均設(shè)有多個橫向的爬桿，同時至少有另一根支撐豎桿上沿其高度方向間隔均設(shè)有多個踏板或者踏環(huán)。

作為優(yōu)選，至少有另一根所述支撐豎桿上設(shè)置有上述踏板，而再另一根所述支撐豎桿上設(shè)置有上述踏環(huán)，各踏環(huán)均呈圓弧狀，且各踏環(huán)的兩端分別上下固定在其所在支撐豎桿的一側(cè)。從而進(jìn)一步豐富該兒童攀爬架的攀爬方式。

作為優(yōu)選，相鄰的所述踏環(huán)分別設(shè)置在上述支撐豎桿的兩側(cè)。從而便于兒童進(jìn)行攀爬。

作為優(yōu)選，所述踏板分別設(shè)置在一對相鄰的支撐豎桿上，且兩支撐豎桿上的踏板左右錯位設(shè)置。這樣能便于兒童的雙腳一上一下進(jìn)行攀爬。

作為優(yōu)選，所述爬桿、踏板以及踏環(huán)沿支撐平臺外周依次間隔設(shè)置。不僅能避免爬桿、踏板以及踏環(huán)在安裝時相互干擾，而且能給攀爬者留有足夠的攀爬空間，能實現(xiàn)多人同時攀爬。

作為優(yōu)選，所述支撐平臺的外形為正多邊形，其中心處豎向固定有一中央豎桿，各所述支撐豎桿的上端呈圓弧彎曲向該中央豎桿的上端部聚攏，且各支撐豎桿的上端部分別通過一固定盤與中央豎桿連接。從而使得該攀爬架的內(nèi)部結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固。

進(jìn)一步，所述固定盤包括盤面和固定在該盤面底部中心處的連接柱；各所述支撐豎桿的上端部的頂面拼合形成一連接平面，所述盤面蓋設(shè)在該連接平面上，并分別通過緊固件與各支撐豎桿的上端固定；所述中央豎桿為中空管，所述連接柱插入在該中央豎桿的上端口并通過緊固件固定。

為使各支撐豎桿的下端能更加穩(wěn)固地支撐該支撐平臺，優(yōu)選地，各所述支撐豎桿中，其中一根支撐豎桿的下端向外彎折并水平延伸，與該支撐豎桿相鄰的兩根支撐豎桿中，其中一根的下端同樣向外彎折并水平延伸，且其端部通過一連接橫桿與上述支撐豎桿連接形成支撐支架，而另一根的下端與上述支撐豎桿之間連接有第一支撐橫桿。

為使支撐支架的結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固，優(yōu)選地，所述支撐支架中，各支撐豎桿的下端的豎直處與水平處之間分別連接有一支撐斜桿，且兩支撐豎桿的豎直處之間連接有第二支撐橫桿。

為使各支撐豎桿之間的連接更加牢固，優(yōu)選地，所述第一支撐橫桿接近各支撐豎桿的彎折處，而所述第二支撐橫桿接近所述支撐平臺。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的優(yōu)點在于：本實用新型中至少有一對相鄰的支撐豎桿之間設(shè)有爬桿，同時至少有另一根支撐豎桿上設(shè)有踏板或者踏環(huán)，可見，本實用新型的攀爬架至少可通過兩種攀爬方式進(jìn)行上下攀爬，即通過爬桿、踏板或踏環(huán)，與現(xiàn)有技術(shù)相比，豐富了攀爬架的娛樂性和趣味性；此外，該攀爬架中，支撐豎桿的上端分別向內(nèi)聚攏并連接于支撐平臺的上方，從而使得支撐豎桿的安裝結(jié)構(gòu)更加牢固，能有效提升兒童攀爬的安全性。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例中兒童攀爬架的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1的另一方向結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型實施例中兒童攀爬架的局部結(jié)構(gòu)分解圖；

圖4為本實用新型實施例的應(yīng)用實例1中攀爬組合裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本實用新型實施例的應(yīng)用實例2中攀爬裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖實施例對本實用新型作進(jìn)一步詳細(xì)描述。

如圖1～5所示，一種兒童攀爬架，包括支撐平臺1和沿該支撐平臺1周向均勻布設(shè)的多根支撐豎桿2，各支撐豎桿2的上端分別向內(nèi)聚攏并連接于支撐平臺1的上方，而各支撐豎桿2的下端分別支撐在支撐平臺1的下方。為使該兒童攀爬架的內(nèi)部結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固，本實施例中，支撐平臺1的外形為正八邊形，其中心處豎向固定有一中央豎桿6，各支撐豎桿2的上端呈圓弧彎曲并向該中央豎桿6的上端部聚攏，且各支撐豎桿2的上端部分別通過一固定盤7與中央豎桿6連接。具體地，該固定盤7包括盤面71和固定在該盤面71底部中心處的連接柱72，并且各支撐豎桿2的上端部的頂面拼合形成一連接平面20，盤面71蓋設(shè)在該連接平面20上，并分別通過緊固件與各支撐豎桿2的上端固定。上述中央豎桿6為中空管，連接柱72插入在該中央豎桿6的上端口并通過緊固件固定。這樣不僅能使各支撐豎桿2穩(wěn)固地安裝固定，并且能使該攀爬架的外觀較美觀。

此外，上述各支撐豎桿2中，至少其中一根支撐豎桿2的下端向外彎折并水平延伸，與該支撐豎桿2相鄰的兩根支撐豎桿2中，其中一根的下端同樣向外彎折并水平延伸，且其端部通過一連接橫桿81與上述支撐豎桿2連接形成支撐支架8，而另一根的下端與上述支撐豎桿2之間連接有第一支撐橫桿33。上述支撐支架8中，各支撐豎桿2的下端的豎直處與水平處之間分別連接有一支撐斜桿82，且兩支撐豎桿2的豎直處之間連接有第二支撐橫桿32。進(jìn)一步，第一支撐橫桿33接近各支撐豎桿2的彎折處，而第二支撐橫桿32接近支撐平臺1。支撐支架8的設(shè)置，能使各支撐豎桿2的下端更好地支撐上述支撐平臺1，上述支撐斜桿82能使該支撐支架8的結(jié)構(gòu)更加牢固，而第一支撐橫桿33、第二支撐橫桿32的設(shè)置能使各支撐豎桿2下端的連接更加牢固。

進(jìn)一步，本實施例中，上述支撐豎桿2為八根，各支撐豎桿2分別固定于支撐平臺1外側(cè)面的彎折處，其中五根支撐豎桿2分別為兩根第一支撐豎桿21，兩根第二支撐豎桿22以及一根第三支撐豎桿23。上述兩根第一支撐豎桿21相鄰設(shè)置，兩第一支撐豎桿21之間沿其高度方向間隔均設(shè)有多根橫向的爬桿31，玩耍時，兒童可通過該爬桿31上下攀爬。另外，該多根爬桿31中，其中一根爬桿31可同時作為第一支撐橫桿33，另一根爬桿31可同時作為第二支撐橫桿32。上述兩根第二支撐豎桿22相鄰設(shè)置，兩第二支撐豎桿22上分別沿其高度方向間隔均設(shè)有多個踏板4，并且兩第二支撐豎桿22上的踏板4左右錯位設(shè)置，以便于兒童的雙腳一上一下進(jìn)行攀爬。上述第三支撐豎桿23上沿其高度方向間隔均設(shè)有多個踏環(huán)5，各踏環(huán)5均呈圓弧狀，且各踏環(huán)5的兩端分別上下固定在第三支撐豎桿23的一側(cè)。進(jìn)一步，為便于兒童攀爬，相鄰的踏環(huán)5分別設(shè)置在上述支撐豎桿2的兩側(cè)，并且，位于最下方的兩根踏環(huán)5相對設(shè)置，以便于兒童開始攀爬時雙腳同時放置在最下方的兩根踏環(huán)5上，而其余踏環(huán)5上下錯位設(shè)置，以便于兒童攀爬。

本實用新型中的兒童攀爬架可應(yīng)用于多種具體裝置中，下面通過應(yīng)用實例1和應(yīng)用實例2對該兒童攀爬架的應(yīng)用進(jìn)行舉例說明。

應(yīng)用實例1：

如圖4所示，一種攀爬組合裝置，該裝置的一側(cè)設(shè)置有上述兒童攀爬架，另一側(cè)設(shè)置有滑梯架10，該兒童攀爬架與滑梯架10之間通過過橋9連接。上述滑梯架10包括亭形主體100和分別設(shè)置在該主體100兩側(cè)的爬梯102和滑梯103，其中該主體100包括安裝平臺101，上述爬梯102和滑梯103分別連接在該安裝平臺101的兩側(cè)，而該安裝平臺101上述安裝有望遠(yuǎn)鏡104和方向盤105，該望遠(yuǎn)鏡104和方向盤105均可供兒童玩耍，以增加裝置的娛樂性。上述過橋9包括橋面91和設(shè)置在該橋面91上方的護欄92，該橋面91的一端與安裝平臺101的另一側(cè)連接，另一端與支撐平臺1連接，優(yōu)選地，橋面91兩側(cè)的支撐豎桿2之間設(shè)置有第一支撐橫桿33。玩耍時，兒童可單獨在滑梯架10或攀爬架玩耍，也可通過過橋9在滑梯架10和攀爬架之間來回玩耍。

應(yīng)用實例2：

如圖5所示，一種攀爬裝置，該裝置包括兒童攀爬架和設(shè)置在該兒童攀爬架一側(cè)的滑梯103，該滑梯與支撐平臺1連接，優(yōu)選地，該滑梯兩側(cè)的支撐豎桿2之間設(shè)置有第一支撐橫桿33。兒童玩耍時，可在攀爬架中玩耍，也可以由攀爬架的支撐平臺1從滑梯103滑下。