本發(fā)明涉及體育器械領域,特別涉及一種體育館訓練用多功能籃球架。
背景技術(shù):
籃球運動是一項多人運動,各球員之間的配合很重要,好的球員不只是個人得分多,還有較多的助攻次數(shù),在適當?shù)臅r機,一個準確傳球,將球傳給位置好的球員,勝過帶球突破重圍,所以傳球在比賽中和運球、投球一樣重要,但是目前沒有可以輔助訓練傳球的籃球架。而在現(xiàn)有技術(shù)中,傳球訓練多是通過教練或者隊員之間進行輔助訓練,需要專門占用勞力,全場跑動傳球時對體力消耗很大。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
本發(fā)明提供一種體育館訓練用多功能籃球架,可以解決背景技術(shù)中所指出的問題。
一種體育館訓練用多功能籃球架,包括:
驅(qū)動系統(tǒng),其包括主動輪、用于驅(qū)動所述主動輪的驅(qū)動裝置、若干個從動輪和鏈條,所述主動輪和所述從動輪均與所述鏈條相嚙合,所述鏈條的軌跡沿m字型的外輪廓布置并首尾相接;
投球系統(tǒng),其包括固定設置在所述鏈條上的底座、用于存放籃球的儲球柱、設置在所述儲球柱頂端的球板、設置在所述球板上的球框、貫通地連接在所述球框和所述儲球柱之間并與所述球框一一對應的網(wǎng)兜,所述儲球柱上開設有取球口,所述取球口處鉸接有用于封蓋所述取球口的擋板。
更優(yōu)地,所述驅(qū)動裝置為電機。
更優(yōu)地,所述底座上開設有安裝孔,所述鏈條上對應所述安裝孔的位置的銷軸穿過所述安裝孔與螺母相連接。
更優(yōu)地,所述球框為4個,4個所述球框沿儲球柱的中心線周向均勻分布。
本發(fā)明提供一種體育館訓練用多功能籃球架,通過鏈條帶動投球系統(tǒng)可以實現(xiàn)全場的運動,節(jié)省了勞動力,能夠容納多人同時訓練,通過儲球柱借助網(wǎng)兜可以實現(xiàn)對籃球的收集,避免投籃后籃球到處滾動影響訓練。
附圖說明
圖1為本發(fā)明提供的一種體育館訓練用多功能籃球架的投球系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為投球系統(tǒng)和鏈條的安裝狀態(tài)示意圖;
圖3為圖2中a處局部放大圖;
圖4為發(fā)明提供的一種體育館訓練用多功能籃球架的使用狀態(tài)時的剖面結(jié)構(gòu)示意圖;
圖5為本發(fā)明提供的一種體育館訓練用多功能籃球架的鏈條的布置示意圖。
附圖標記說明:
11-鏈條,12-主動輪,13-從動輪,20-投球系統(tǒng),21-底座,211-安裝孔,22-取球口,23-網(wǎng)兜,24-球框,25-球板。
具體實施方式
下面結(jié)合附圖,對本發(fā)明的一個具體實施方式進行詳細描述,但應當理解本發(fā)明的保護范圍并不受具體實施方式的限制。
如圖1至圖5所示,本發(fā)明實施例提供的一種體育館訓練用多功能籃球架,包括:
驅(qū)動系統(tǒng),其包括主動輪12、用于驅(qū)動主動輪12的驅(qū)動裝置、若干個從動輪13和鏈條11,主動輪12和從動輪13均與鏈條11相嚙合,鏈條11的軌跡m字型的外輪廓布置并首尾相接,m字型布置可以覆蓋全場,更近一步,軌跡可以布置為兩個n相連的情形,可以更好地分布;
投球系統(tǒng)20,其包括固定設置在鏈條11上的底座21、用于存放籃球的儲球柱、設置在儲球柱頂端的球板25、設置在球板25上的球框24、貫通地連接在球框24和儲球柱之間并與球框24一一對應的網(wǎng)兜23,儲球柱上開設有取球口22,取球口22處鉸接有用于封蓋取球口22的擋板。
驅(qū)動裝置為電機,為了防止電機和投球系統(tǒng)20干涉,電機設置在地下。
底座21上開設有安裝孔211,鏈條11上對應安裝孔211的位置的銷軸穿過安裝孔211與螺母相連接。
為了提供更多的傳球方式,以便更加貼近人的能動性,即隊員在接球時可以自主地根據(jù)球的方向調(diào)整接球方向,球框24為4個,4個球框24沿儲球柱的中心線周向均勻分布。
使用時,電機帶動主動輪進而帶動鏈條沿軌跡移動,投球系統(tǒng)在鏈條的帶動下沿軌跡移動,投球系統(tǒng)可以設置多個,運動員在場地運球的過程中進行傳球訓練。
本發(fā)明提供一種體育館訓練用多功能籃球架,通過鏈條帶動投球系統(tǒng)可以實現(xiàn)全場的運動,節(jié)省了勞動力,能夠容納多人同時訓練,通過儲球柱借助網(wǎng)兜可以實現(xiàn)對籃球的收集,避免投籃后籃球到處滾動影響訓練。
以上公開的僅為本發(fā)明的幾個具體實施例,但是,本發(fā)明實施例并非局限于此,任何本領域的技術(shù)人員能思之的變化都應落入本發(fā)明的保護范圍。